
第15屆三好校園頒獎 全台306所學校三好成果綻放
【人間社 李淑珍 台中報導】2026-05-15公益信託星雲大師教育基金主辦「第15屆三好校園實踐學校頒獎典禮」,5月13日在佛光山惠中寺舉行,全台及澎湖、金門等14所大專院校、46所高中職、69所國中、159所國小合計306所學校共襄盛舉,為三好文化在校園綻放共同努力。 與會貴賓有佛光山住持心保和尚、佛光山中區總住持覺居法師、公益信託星雲大師教育基金辦公室主任覺多法師,三好校園實踐學校指導委員會主任委員楊朝祥及副主任委員林聰明、高俊雄與委員楊昌裕、黃雯玲和評審委員范思筠,國際佛光會中華總會名譽理事沈尤成與受獎學校校長、主任、教師代表等逾500人出席。 心保和尚致詞,從小就培養三好的理念與行為,才會有和諧的社會,有和諧的社會才有進步的國家,「三好運動」是國家的希望與未來。「三好校園」擴展至菲律賓,使校園霸凌事件急速下降,可見透過有效的教育,讓校園環境顯現光明祥和,三好運動不只在學校,若能普及到社會,相信能達到「你好、我好、大家好」及「你快樂、我快樂、大家都快樂」的目標,甚至是「人人行三好,治安一定好」,大家都能在平安幸福的環境中生活。 楊朝祥致詞,公益信託星雲大師教育基金是秉持佛光山開山祖師星雲大師提倡「三好運動」的精神,從2011年開始「三好校園實踐學校」甄選與頒獎迄今15年,計有2350校次參與三好校園計畫,超過350萬的學生受益;讚譽大師遠見,讓孩子從小在三好的環境中學習,繼而推及到家庭、社會、國家,欣喜愈來愈多的學校願意加入行列,未來的影響必定無遠弗屆。 林聰明指出,落實「做好事、說好話、存好心」的理念,對校園發展至關重要,將其建立為校園文化,能有效降低學生情緒困擾、提升同理心;國外的研究報告,家庭的和諧能降低罹患生理疾病的機率,期勉教育工作者將這股良善風氣由校園延伸至家庭,透過眾人的努力,讓社會與國家更美好。 典範學校分享,由楊昌裕主持,義守大學副學務長林鼎勝、宜蘭中道高中校長李偉敬、台北建成國中主任王慈惠、澎湖中屯國小校長陳鴻賢分享如何將三好的核心價值融入教學與日常生活中及各校所設計的教案與成果。 專題講座由人文企業講師楊田林主講「從心理學談三好教學」,以生動有趣的互動,讓與會者體驗上課如何抓住學生的注意力;如何給孩子有效、有趣、有感動、又有創意的學習;發現自我教學的盲點,換位思考將心比心;他以母校前台北師專校訓「良師興國」勉勵所有教育工作者:「讓下一代比我們更優秀。」
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最新世界大學排名出爐 賀佛光大學入圍2026年台灣最佳大學第34名
根據國際權威學術平台Research.com最新公布的「2026年台灣最佳大學排名」,佛光山佛光大學榮登全台第34名,展現學校在學術研究、國際能見度與研究影響力上的穩健成長,蒐集截至2025年11月的研究數據,以引用影響力與學術成果作為重要評比依據,具高度國際公信力。 此次排名中,佛光大學在「Computer Science(電腦科學)」及「Electronics and Electrical Engineering(電子與電機工程)」領域皆有傑出表現。其中,電腦科學領域世界排名第906名、全台第18名,共累積603篇學術論文、總D-index達63;電子與電機工程領域世界排名第656名、全台第13名,共累積519篇學術論文、總D-index達56,展現佛光大學在AI科技、智慧應用與跨域研究上的發展成果逐步受到國際學術界肯定。 此次亮眼成果,來自佛光大學趙涵㨗校長卓越的研究表現,他長期深耕資訊科技與工程領域研究,在國際學術研究上亦具高度影響力。根據國際學術資料顯示,趙涵㨗校長累積發表174篇學術論文,並聚焦於Computer Networks and Communications、Artificial Intelligence、Electrical and Electronic Engineering、Information Systems,以及Computer Vision and Pattern Recognition等重要學門。佛光大學趙涵㨗校長亦積極推動佛光大學AI教育、數位轉型與跨域創新發展,帶領學校深化智慧科技與人文教育融合,持續提升國際學術能見度與研究競爭力,成果備受肯定。 佛光大學近年積極推動AI、數位科技與跨域整合發展,並持續深化國際研究合作與學術交流,鼓勵教師投入高品質研究與產學實踐,逐步提升研究量能與國際影響力。此次獲得國際學術平台肯定,不僅是全校師生共同努力的成果,也象徵佛光大學在高等教育與研究發展道路上持續穩健前行。佛光大學將持續秉持「義正道慈」的辦學精神,深化教學與研究並進的發展方向,培育兼具人文素養、AI科技能力與國際視野的人才,朝向具特色與永續競爭力的國際大學邁進。
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書畫家蘇恒賢發心赴印度教學 沙彌領略漢字與書法之美
為推動中華文化教育與人間佛教美學,佛光山印度沙彌學園特別禮請台灣書畫教育名家蘇恒賢,於5月4日至22日期間,義務前來印度展開中文與書法教學。蘇恒賢每日除下午教授書法外,上午亦安排四堂中文課,帶領沙彌們學習國字、成語與注音符號,全園31位師生同堂共學,教室內充滿濃厚的書香與法喜。 此次教學因緣,源自泰華寺住持心定和尚。蘇恒賢去年11月隨心定和尚赴印度朝聖,期間印度沙彌學園結下善緣。德里文教中心主任慧顯法師有感其對文化教育充滿熱忱,且長年深耕書法藝術與教育領域,因此特邀請蘇恒賢前來指導,希望讓印度沙彌從漢字文化中,體會中華文化之美與佛法的人文精神。 蘇恒賢曾任新加坡國立大學李光耀公共政策學院高級訪問學者,擁有財金與企管雙博士學位,並曾於彰化師範大學財金系兼任助理教授、靜宜大學企管系兼任講師;亦曾於中興大學商學院擔任業師,以自身實務與產業經驗,指導學生學習與職涯發展。同時也是台灣書畫藝術協會創會理事長,以及台灣省書畫教育協會第八、九屆理事長。雖長年於學術、企業與藝術領域發展,但始終不忘推廣書法教育的初心。 蘇恒賢表示,自己從小受到父親影響而接觸書法,經常代表學校參加書法比賽。多年來持續鑽研書藝,也逐漸體會到書法不只是技藝,更是一種修心養性的文化教育,因此發願推廣,讓更多人認識漢字之美。 此次「漢字之美─書法研習」課程,內容包含漢字演化、甲骨文、永字八法、基本筆畫、春聯書寫,以及「三好四給」等人間佛教理念融入教學。課程循序漸進,從坐姿、執筆、運筆,到橫、豎、點、撇、捺等基礎筆法,引導沙彌一步一步進入書法世界。 部分高年級學長返台求受三壇大戒,另有學生返鄉辦理護照,準備9月回總本山「尋根之旅」,因此目前僅31位師生共同上課。雖然較平日少一半,但不同年齡層的沙彌同堂學習,更增添彼此交流與互動的溫馨氣氛。 中文課依程度分班教學,三年級學習成語與詞句運用,二年級開始認識、書寫國字,一年級則從注音符號起步。 除了白天課程外,蘇恒賢間還主動陪伴沙彌加練書法一小時。夜晚的教室裡,只見孩子們安靜臨帖、反覆運筆,蘇恒賢則穿梭座位間細心指導,從筆鋒角度到線條輕重,皆耐心講解。 談到此次教學最大的感動,蘇恒賢讚歎沙彌們非常有天份,「很多孩子一教就能掌握技巧,尤其在線條與筆畫的表現上,非常有靈性,也很能體會筆墨的變化。」看見沙彌專注臨帖、用心書寫的神情,讓他深受感動,也更加堅定推廣書法教育的願心。 蘇恒賢每日也隨眾參加沙彌學園早晚課誦,態度虔誠恭敬。其性格隨和親切,互動自然融洽,讓人如沐春風。沙彌們表示很喜歡上老師的課,不僅學到中文與書法,也感受到文化教育者溫暖慈悲的風範。 為驗收此次課程成果,印度沙彌學園預計於5月22日舉行小型成果展,展示沙彌們的書法作品,讓大眾共同見證漢字文化與人間佛教教育在印度播下的善美種子。
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渡拔國小生日快樂 雲水書車帶來閱讀儀式感
台南市官田區渡拔國小5月9日舉辦「67周年校慶運動會、光電球場啟用典禮暨母親節慶祝活動」。邀請佛光山慧慈寺「雲水書坊. 行動圖書館」設站,結合閱讀與科學益智闖關遊戲,吸引家長與孩子參與。渡拔國小校長許坤鎮歡喜地說:「透過親子共讀及遊戲,讓校慶不只是競技,更成為家庭共學的溫馨時刻。」 現場熱鬧滾滾,小朋友利用運動競賽空檔,有的拉著爸媽的手、有的三五好友,開心地加入闖關遊戲,尋找喜愛的繪本或故事書閱讀。因應母親節的到來,書車義工鄭士林和海鷗叔叔李豈輝除了手捏動物、寶劍、棒棒糖等氣球造型,還加碼氣球花朵,讓小朋友可以送給媽咪作為母親節的禮物,讓親子間的情感更加溫。 許坤鎮表示,雲水書車帶來一種「閱讀的儀式感」,讓校園角落總能響起朗朗讀書聲,激發孩子對知識的渴望。對學生而言,書車不僅是資源,更是溫暖的陪伴。透過書車定期更新藏書,讓偏鄉孩子能與都市學生同步,接觸最新的科普、文學與繪本。雲水書車的到來,將知識種子播撒在孩子心田,讓他們在跑道上衝刺的同時,心靈也能飛翔。 教導主任徐郁雁感謝書車蒞臨學校,運動會除了此起彼落的加油聲,也多了一頁頁動人的讀書聲。在母親節感恩時刻,孩子與家長一起走進書香世界,感受閱讀帶來的溫暖與陪伴。操場上有活力與歡笑,書車旁有安靜與感動,讓校園充滿愛與幸福的溫度。謝謝義工,為學校增添一碗暖暖心靈雞湯。 第一次當義工的許心怡分享,雲水書車提供多類型書籍讓小朋友閱讀,處於識字階段的低年級小朋友需要大人伴讀,漫畫或繪本都可以讓他們從中認識更多字;中高年級學生如果功課壓力大,優良的漫畫書可以適時紓壓,並具有啟發作用,讓他們能正向面對學業與同儕相處。
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多大人間佛教學術會議閉幕 探尋分裂世界中共融
加拿大多倫多大學人間佛教研究院為期3天的國際學術會議,聚焦「在分裂的世界中面對衝突:人間佛教與比較神學」,5月8日進入最高潮,會場移至多倫多佛光山,議程包括專題研討、主題演說、閉幕典禮與蔬食晚宴。國際學者與宗教人士在思想交流之外,也親身感受道場生活、文化結緣與信仰實踐所凝聚的慈悲力量,三天累計逾500人次參與。 哈佛大學神學院教授、美國藝術與科學院院士 Dr. Francis X. Clooney 從《人間佛教回歸佛陀本懷》出發,讚歎星雲大師以 “Humanistic Buddhism” 作為「人間佛教」的英文名稱,使人間佛教進入世界性的思想與宗教對話之中,並展現的是更廣大的人文關懷與世界願景,在尊重人的價值、人性的光明與人文精神的同時,也始終向著超越、自覺與覺他的生命境界開放前行。 加州大學柏克萊分校終身榮譽教授蘭卡斯特教授(Dr. Lewis R. Lancaster)在主題演說中指出,人間佛教已深刻改變佛教在國際社會中的詮釋方式,也推動佛光山道場在世界各地生根發展。他表示,學界仍需更充分定位佛光山在當代佛教發展中的角色;未來若要展開人間佛教與其他宗教傳統的比較研究,關鍵在於善用數位化資料與AI工具。 佛光山人間佛教研究院副院長妙光法師回應蘭卡斯特教授演講時表示,人間佛教並不只是本土的宗教運動,而是置身於遷移、現代化、跨宗教與全球轉化之中的宏大歷史進程。 哥倫比亞大學 Rev. Dr. Gregory Snyder 回應星雲大師「我是佛」的理念,意味眾生皆具成佛可能,並與萬物相互連結,「真正的修行不止於觀想慈悲,更在服務眾生中實踐慈悲」。 第七場分論壇以「跨語境中的人間佛教實踐與翻譯」為題,多大宗教研究系 Eleanor Pontoriero 探討人間佛教、聯合國宗教和諧與「信仰護地球」之間的慈悲行動;佛光山人間佛教讀書會覺謙法師分享讀書會如何透過閱讀、諦聽、共學與自覺,回應現代生活挑戰;佛羅里達國際大學教授衣麗都從佛教文本的跨宗教翻譯、儀式實踐與圖像建構切入,展現佛教文本在不同宗教與文化語境中的詮釋可能。 閉幕典禮上,透過影片引領學者認識星雲大師推動教育的理念,也看見佛光山四大宗旨在人間佛教實踐中的深遠意義。多倫多佛光山住持覺凡法師以「信仰的實踐」概括會議精神,期許大眾將信仰帶入生活、將理念化為慈悲行動。 三一學院大院長Nicholas Terpstra全程參與會議,展現對人間佛教研究院成立與跨宗教學術交流的高度重視。神學院院長Christopher Brittain致詞表示,這場會議只是起點,未來仍蘊含更多可能。多大人間佛教研究院院長易際漲則表示,本次會議將人間佛教帶入不同宗教、學科與文化脈絡的深度對話,凝聚成共同聆聽反思與轉化的思想共同體。 常住精心準備《人間佛教論文選要》、「傳燈六十・百年仰望」郵票等結緣品,致贈與會學者。從抵達迎賓、會議接待、寺院導覽,到閉幕晚宴,多倫多佛光僧信以細緻周到的安排,讓與會者感受人間佛教不僅存在於論文與講座之中,更落實於待人接物、生活關懷與服務大眾的每個細節。 佛光山人間佛教研究院院長妙凡法師表示,展望未來,不同信仰傳統的學者、神職人員與宗教實踐者,將有機會深入理解星雲大師人間佛教的理念,使慈悲、智慧、服務與共融的精神透過教育走入大眾、回應社會,成為北美洲高等教育與全球宗教對話中,連結信仰、啟迪人心、共創和平未來的重要力量。
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