心保和尚勉勵普中球隊 發揮運動精神行三好
【人間社 李生鳳 高雄大樹報導】2021-09-26佛光山住持心保和尚9月24日於佛光山普門中學風雨球場，首次與普門中學體操隊、籃球隊、棒球隊隊員和教練勉勵，說明運動也是修行，期許大家透過運動實踐「三好」─「做好事、說好話、存好心」。普門中學董事長慧傳法師、監察人慧讓法師、校長蔡國權亦在場鼓勵大家。 「很多人喜歡體育，星雲大師了解體育的重要性，更提倡以體育弘法。」心保和尚勉勵大家，在運動場上實踐「三好」精神；說明運動也是修行，尤其身處團隊，要放下個人成見才能團結，以修行來說，放下成見就是放下自己的執著。讚歎大家的好表現都是平時努力的成果，在球場上講究團結與實力，這都是靠在平常的訓練中點點滴滴地增加。提醒處處皆學問，腳踏實地，圓滿每一場比賽，相信無論在球技、人我之間都會有顯著提昇。 慧傳法師提及近日《人間福報》刊載星雲大師多篇有關青年和體育的文章，希望大家好好研讀，了解大師為何成立球隊和三好體育協會，以及學習當中正確的觀念。蔡國權校長也以大師說過，運動可以培養勇敢、合作的精神；而感謝的力量最大，期勉大家培養感恩心。
相關新聞
-
普中程式語言社團班 獲公益信託星雲大師教育基金支持
因應程式語言的趨勢和重要性，佛光山普門中學於108學年度成立國中部程式語言社團班，學生參加檢定、比賽屢獲佳績，當初獲得多方支持下成立的程式語言社團班，獲得公益信託星雲大師教育基金贊助經費，9月24日於普門中學國中部五樓人文教室舉辦捐贈典禮，佛光山住持心保和尚代表捐贈，普門中學校長蔡國權代表接受。 心保和尚以星雲大師的「給人方便」，說明一個介面如果可以設計得一目了然、易於運用，那就是給人方便，也會讓更多人樂於使用；從開發程式中也可看到佛法，觀念、想法是軟體，色身就是硬體，好的觀念可以帶動好的行為，所以好的軟體可以驅動好的硬體。學會程式設計但如何發揮良好成效，就是融入星雲大師倡導的「三好」精神，期勉大家開發出好的軟體，帶動社會和諧進步。 普門中學董事長慧傳法師提到星雲大師重視資訊和體育弘法，以及程式語言社團班的前景。大師早年使用幻燈片布教，堪稱科技弘法先驅，近年則有和網龍網路公司合作開發「佛光GO」等程式。普門中學為住宿型學校，晚上假日都可留校練習，這也是讓支持單位之一的科丁聯盟看好的條件；程式班在這2年努力下，成績逐漸展現，未來在相關領域上也可望和南華大學、網龍網路公司等展開交流。 普門中學校長蔡國權表示，程式語言社團班第一屆學生今年已升上國三，大師希望大家的學習更精進，在設備等方面大力支持，今日心保和尚、慧傳法師、普中監察人慧讓法師前來鼓勵大家，希望大家在程式語言上更加努力，透過程式讓生活更加美好。 家長和學生代表分享學習感想，張寶嘉的母親樊立華表示，孩子在普中是件很有福氣的事，不然還要到處奔波尋找哪裡可以教程式語言，而且在這裡看到孩子的未來，感謝公益信託星雲大師教育基金、普中等單位投入這麼多精力，讓孩子的路愈走愈寬。張寶嘉一開始聽不懂課程內容，曾經很氣餒，幸好堅持不放棄，以及老師提供許多題目來源，發現很多生活上的問題可以用題目展現，愈學愈有興趣，並主動研讀相關知識。 陳劭宜自小學三、四年級踏入程式語言領域，也代表學校參加比賽，希望透過人工智慧讓生活更便利；陳劭宜並轉述母親的留言，表示普中優質的環境讓學生能全心學習，讓家長很放心。陳季原從小學一年級就接觸程式語言，進到普中後，從一開始的懵懵懂懂到現在熟悉各種程式碼，感謝所有支持的人，讓他們可以在這麼好的地方學習。
-
中秋節關懷外籍生 普門中學溫暖遊子心
佛光山普門中學校長蔡國權在中秋節前夕9月17日，代表創辦人星雲大師及董事長慧傳法師致贈全校師生柚子與月餅，共享佳節氣氛，祝福師生平安健康。 蔡國權表示，普門中學有13位外籍生，校方每個月都會辦理關懷活動，邀請義工媽媽及熱心教育的公益企業家到校關心。外籍生很勇敢，離鄉背井到台灣讀書，新冠病毒疫情自去年爆發到現在，學生們寒暑假無法回國，忍受思鄉之情。 今年5月19日台灣防疫升級，本國籍學生們回家改為線上學習，外籍學生留在學校，生活及線上學習都有專責老師照顧、指導；在他們心情有壓力時，輔導老師會播放影片觀賞，或帶學生運動舒壓，學校貼心的安排，讓遠在國外的家長感到很安心。感謝新力活國際股份有限公司董事長許長祿贈送結緣品，歡喜與外籍生結善緣，溫暖出外遊子的心。 蔡國權說，感謝位於台中的「簡單的幸福」手工皂負責人洪美月，他在得知外籍生因疫情無法回家，上個月從台中託友人代贈手工皂一盒給外籍學生，這些善心企業界的關懷，在在展現台灣人民的善良與慈悲。 許長祿表示，中秋節月圓人團圓，外籍學生們從異地他國來到普門中學就讀，校方將學生視為家庭的一分子，讓大家逢年過節時享受家的感覺；此次因疫情關係，孩子們大都1、2年無法回國與家人團聚，校長很用心，邀請大家一起來祝福學生們平安吉祥，也給異地遊子有個溫暖的佳節。
-
南華大學林聰明校長 榮獲教育部110年「生命教育特殊貢獻獎」
南華大學多年來秉持「生命力帶動生命力」之精神，以系統化推動生命教育課程，讓生命教育理念融入校園教學與輔導活動中，並形塑充滿生命力的友善校園文化，不僅連續七年獲教育部設置「教育部生命教育中心」，並四度榮獲生命教育特色學校，林聰明校長繼榮獲2015年生命教育績優人員獎，2021年更榮獲「生命教育特殊貢獻獎」之殊榮，甫接獲教育部公告，全校師生與有榮焉。 林聰明出身雲林縣台西貧困家庭，沒有顯赫的家世，靠著自身的刻苦力爭上游，取得美國Clemson大學博士學位，歸國後歷任台塑公司、大學、政府部門重要職務，產、官、學行政資歷豐富、完整且獲獎無數。林聰明身體力行身心靈生命教育，長期茹素健體、晨起禪定、規律作息、關愛自己，並且力行「三好」、正念慈悲、互助施捨、關愛他人，同時亦敬神惜物、節約減碳、倡環保愛地球、關愛大自然。在職場上，無論擔任何職務，在林聰明任內必定大力推動生命教育重要政策，且皆能有極佳的執行成果。林聰明的人生際遇就是一個生命故事，更是生命教育的典範。 林聰明在教育部次長任內倡推「祖父母節」、修訂「毒品危害防制條例」、推動「全人發展、全人關懷、全人教育」為主軸的生命教育、推動高中課綱將「生命教育類」科的學分設為必選1學分、規畫「教育部生命教育推動方案」將生命教育貫串終身發展、推行校園「每周一蔬食」政策等。 林聰明自2013年接任南華大學校長，即大力推動生命教育，全校性推動正念靜坐，促進身心靈平衡；再藉由成年禮見證生命成長蛻變的歷程，並深化生命教育的意義與價值，連結臺灣縣市各教育階段別學校生命教育校園文化推廣與深耕，喚起全國對生命教育的重視，打造生命教育全像圖，強化資源的整合連結及推進。 此外，亦建構南華大學生命教育課程系統化，統整非正式課程及潛在課程，架接正式課程，提升大專校院開設生命教育相關學程的普及性。此外，更以南華大學生命教育辦學特色，結合校務發展目標以及聯合國永續發展目標SDGs，定義南華大學的生命教育意義與內涵。近期更籌建「臺灣生命教育意象館」，依各教育階段別設計多元豐富的生命課程及體驗，提供具身心靈全人發展的生命教育學習場域，規畫設計六大主題展區及影音多媒體設備，作為連結臺灣生命教育伙伴，跨界整合資源，引領臺灣的生命教育與國際接軌，展示臺灣生命教育的能量，持續將臺灣推動生命教育的經驗模式及發展成果，向全世界推廣生命教育，讓生命教育紮根地方連結國際。 南華大學林聰明表示，多年來積極推動以生命教育為主軸的校務發展，致力打造以「生命教育」為品牌的最高學府；並且將生命教育活動與社區連結，著書立說關懷社會各項生命教育議題；放眼世界，呼應聯合國SDGs 17項指標，前進東南亞國家進行生命教育產教合作，赴海外各地宣講生命教育議題，扎根台灣生命教育邁向顯學的之路，並以「胸懷慈悲、關愛他人、倡議永續」的精神，自我期許為生命教育的「實踐者、推廣者、創新者、領航者」。
-
南華大學共識營 追求永續、共創佳績
南華大學每年於9月開學前皆會舉辦為期兩天的「南華共識營」，在林聰明校長帶領下，匯聚全體教師共同討論、激盪，凝聚學校發展策略及方向之共識，促進教學品質與行政成效之提升。今年受到新冠肺炎疫情（COVID-19）影響，無法前往佛光山辦理。為配合防疫措施，於9月9日至10日兩天，分別於校內六個場地連線進行。 南華大學校長林聰明表示，首先感謝全體教職員多年來致力教學與研究，讓各界肯定辦學績效。不僅註冊率連續三年為全國私立綜合大學第一，109 學年度整體註冊率達97.23%，110學年度個人申請入學分發率高達97.23%，排名全國第五名。日前甫放榜的大學指考，分發率為97.7%，近年在少子化趨勢下，招生成績能逐年穩健成長，相當不容易。今年5月，COVID-19疫情升溫，全國進入第三級防疫警戒，學校除了加強校園防疫，並全面實施遠距教學，以停課不停學方式保障學生的受教權， 南華大學副董事長慈惠法師特別錄製影片，代表創辦人暨董事長星雲大師給予勉勵，慈惠法師娓娓道來星雲大師如何號召百萬人興學，在全球辦五所大學的緣由與艱辛歷程，並表示佛光山是以教育起家，期許每位教師皆能秉持大師的教育理念教導學生，培育優秀人才。 在少子化的衝擊下，南華大學不僅穩健成長，註冊率更連續三年居私校之冠，辦學及教學研究皆展現亮眼的成績，對於林聰明校長所帶領的行政團隊及全校教師、同仁的努力表示肯定與感謝。駐校董事覺禹法師於會中致詞時也勉勵大家，要時時力行三好、人事要和諧，才能創造美好的因緣，締造祥和的校園。 南華大學以「生命教育、環境永續、智慧創新、三好校園」為辦學特色，近年校務發展計畫亦圍繞此四項辦學特色開展，為使教師同仁更深入了解這些理念，這次共識營以辦學特色為主軸，在環境永續方面安排簡又新大使談SDGs與大學發展；在智慧創新方面邀請張善政前院長談人工智慧。在新冠疫情肆虐下，全世界普遍採用遠距教學，並已成為教育現場的日常，因此共識營也特別安排三位校內、外老師分享遠距教學的經驗，藉以促進提升老師遠距教學之品質，讓學生達到最佳的學習效益。 為了因應高中端實施108課綱，亦邀請溪湖高中校長介紹高中端的思維與做法，以利招生工作的推動。各院也透過分院座談，探討如何結合辦學特色強化課程與活動設計，以及如何因應108課網與大學考招制度變革之相關議題，期能在大家集思廣益下，促進遠距教學品質以及提升招生效益。 學術研究是大學教師的重要工作之一，近幾年，學術界發生多起較為重大的學術倫理案件，有鑑於此，教育部規定大專校院必須定期辦理學術倫理之教育訓練，以提升教師在此領域之知能，故本次邀請此議題的專家─國立陽明交通大學終身特聘教授周倩教授進行專題演講。 南華大學透過共識營希望各院(系、所)教師同仁共同思考如何因應外在環境變 化及產業發展趨勢，並強化課程內容與世界潮流接軌，以深化各院特色，邁向永續發展，足見該校辦學之用心，其辦學績效更是有目共睹，實至名歸。
