南華大學師生教導學童認識生態及推廣環境教育。南華大學師生教導學童認識生態及推廣環境教育。

接軌國際 南華師生泰北公益服務

為發揮大學影響力,與國際接軌,南華大學的自主學習課程,由教授帶領22名學生遠赴泰北進行團隊自主學習,協助華校海育中學環境教育及文化教育等志願服務,並與當地「拜城野豬生態園」進行社會企業合作,替當地戒毒中心建構自給自足的資源循環經濟模式。學員來自自然生物科技學系、生死學系、民族音樂學系、幼兒教育學系、財務金融學系、企業管理學系、旅遊管理學系等七個學系,其中大一及大二生佔50%。 活動發起人為自然生物科技學系大一學生,也是該校Young Green環境志工隊隊長的余甄凌同學,由一群有志到泰國公益服務的同學共同參與,希望透過老師的經驗分享,指導申請教育部海外志工計畫及連結海外資源,將來可以自力發起海外志願服務,並將經驗傳承下去。 南華大學林聰明校長表示,學校十分重視學生的國際移動力,希望透過師生的教學及行動,將生命教育、環境永續的理念往外擴散。此次,透過高教深耕計畫建構本校課程革新機制,由學生團隊自主學習方式,自己發起「環境、動物與社會實踐」課程,並由本校自然生物科技學系林俊宏老師、應用社會學系呂明哲老師指導。 帶隊教授林俊宏老師指出,自104年起率領學生團隊至泰國拜縣(Pai, Thailand)志願服務以來,發現該地區環境天然、農業資源豐富,有許多具有友善種植理念的農戶,但該地區亦存在著青年外流、農村產業提振不易的問題。此外,當地華校也存在著華語師資不足的問題。呂明哲老師表示,以場域困境引導學生設計社會行動方案,連結當地資源並於場域實踐,對學生自發學習非常有幫助。經過團隊師生討論,本次服務對象為:海育中學及當地戒毒中心(Sangrrun Rehabilitation Center),學習策略是分頭策畫、共同經營。第一批學生於6月24日到達泰國前置規畫、第二批於7月8日出發會合後共同服務,團隊於7月29日返回台灣。 海育中學服務的策劃人企業管理學系大二邱家卉同學表示,此次在海育中學服務主以環境教育、文化教育為主。其中為了提升村落學童的閱讀力及華語自學力,與張家榮校長討論後,於海育中學整建了一個「海育快樂學習閱讀室」,整理並分類了歷年捐贈圖書,未來也會依學校所缺,募集相關領域圖書。此外,團隊於7月22日舉辦成果發表會,村民及學童共有五百餘人共襄盛舉。 戒毒中心服務的策劃人余甄凌同學表示,此次結合當地社會企業「拜城野豬生態園」募集香蕉樹並傳授種植技術,希望透過捐贈蕉樹及技術轉移,讓戒毒中心能夠逐漸自給自足,減少對外部餽贈的依賴。此外,團隊亦透過環境教育資源回收的概念,與戒毒中心討論建立資源回收及資源物變賣機制,希望減少村落髒亂,並達到資源再利用的目的。戒毒中心負責人Mr. Praphan Phoya表示,戒毒中心平常日除了收容戒毒者之外,周末也有當地的小朋友到中心學習生活技能及品德教育,但缺乏穩定財源維持運作,去年開始南華大學團隊來此服務,經濟已經改善許多。 「拜城野豬生態園」位於泰國拜縣,為一生態休閒農場。負責人張瓊勇先生表示,目前台灣各界至泰北志願服務時,多會攜帶各式慈善品至當地發放,無法對社區產生永續性的改變。南華大學希望結合多方資源,透過社會企業提供技術資源、學生志願服務、受贈戶改善經濟,達到社會企業公益、永續經營並擴大社會影響力,達到社會共好的目的。

最新新聞
  • 畢業生知紀法師(左三)與家人合影。

    感謝佛學院洗禮 畢業生奮起飛揚

    佛光山叢林學院2018學年度各級學部聯合畢業典禮,8月21日在佛光山如來殿大會堂隆重舉行,來自海內外的畢業生家長看見自己的孩子圓滿完成學業,承擔人間佛教弘法尖兵,活出奮起飛揚的生命,內心既驕傲又感動。 女眾學部畢業生知紀法師說,學院的教育讓他了解,所有事都要從自己做起;期許自己牢記師長教誨,學習星雲大師不忘初心、勇往直前的精神,在文化領域、海外道場貢獻自己的力量。最支持知紀法師學佛出家的爸爸張文富說,一直期待家中能出一位「修行者」,感謝女兒成為佛門龍象,光宗耀祖,完成他的心願。 李文能來自馬來西亞,父親為印度人、母親為華人,自稱是「美祿加牛奶」的他表示,感謝佛學院讓他改變了自己,發願要盡本分,把人間佛教帶回馬來西亞。「原來讀佛學院的孩子,才是自己的孩子。」媽媽陳煥仙在一旁驕傲地說,感謝佛光山的教導,讓孩子改頭換面,讓他重新找回自己的孩子。 同樣來自馬來西亞的慧廣法師,由衷感謝師長的身教和言教,讓他懂得拋開個人好惡,「做就對了」。他說,進佛學院前毫無定性,曾不斷換工作;進佛學院後,才學會承擔與堅持,很高興自己有始有終完成學業。曾因兒子出家哭了半年的媽媽開心表示,畢業才是真正的開始,看見每個畢業生都容光煥發,對未來充滿希望,誓願投入社會幫助人群,真的很感謝佛光山對孩子的教導。 慧陽法師露出燦爛的笑容表示,佛學院的教育讓他有面對習氣的勇氣,努力讓自己變得更好,「我以前是不笑的,現在臉上常帶笑容,就是佛學院帶給我的最大改變。」他豪情萬丈地說,會牢記大師「世間有苦難處,就是人間佛教行者捨身處」的教誨,讓自己俱足弘法利生能力,到世間最艱困的地方奉獻自己。 因感念師恩而眼眶泛著淚光的慧君法師說,感謝佛學院的洗禮,讓個性膽怯的他得以蛻變為自信且勇敢;發願把感恩化為力量,承擔弘揚人間佛教的使命。

  • 人間福報讀報教育種籽老師,轉呈感謝狀予妙法寺監院覺乘法師。

    校園讀報教育種籽教師培訓 服務奉獻集體創作

    「因為投入才會深入!」近30位發心推動人間福報讀報教育的種籽老師,8月18日齊聚佛光山妙法寺,參加讀報教育第22期研習課程。人間佛教讀書會輔導法師妙寧法師到場聽取讀報種籽老師的分享與成果發表;妙法寺監院覺乘法師勉勵所有老師,繼續發揮所學服務奉獻,讓福報妙法遍地開花。 妙寧法師分享人間福報讀報教育的理念,並嘉許中區召集人黃淑嬌老師帶領的講師群團隊,三年來努力深耕校園,讓2萬多位學生因讀報而受益。同時感謝覺乘法師對讀報教育的全面支持,是最有力的幕後推手。 「集體創作,共同備課,向上提升。」黃淑嬌認為,透過不斷練習,共同學習演練,將「三好」帶入校園,其實是自利利他、自他歡喜的神聖任務。妙法寺讀報教育自2017年起由人間佛教讀書會講師劉秀勤啟動讀報教育列車後,透過愛報人在地經營三年有成,成員起初只有三人,至今已成長十倍。 「善用LINE和班導師加為好友,分享學生學習表現。」種籽老師廖艷秋分享,和老師成為朋友,是成功經營班級讀報、耕耘後續授課因緣的妙方。

  • 大合照。

    南台別院閱讀法座會 讀大師分享感動

    佛光山南台別院8月11日舉辦星雲大師著作《我不是「呷教」的和尚》法座會,由南台別院青少年開發組執行長張瑜真及青年團副團長杜義容主持,國際佛光會台南第五督導區各分會會長暨青年團、童軍團團長等15人與談。400人閱讀星雲大師病後的第一本著作,並分享個人的感動。 「佛教靠我,捨我其誰」南台別院住持滿舟法師首先勉勵,佛弟子有責任光大佛教。星雲大師時時心念眾生,大家要以師為志,以無私無我精神走入人間,為社會大眾奉獻,行菩薩道,讓人間增加正向的能量。 南一分會會長蕭漍華分享自身透過信仰,培養幸福人生,更以「雁行理論」說明佛光會員目標一致,集體創作,同享人間佛教信仰的喜悅,同登彼岸。南二分會會長劉素貞,以書中「半碗鹹菜」的故事,表彰大師發願「給」人的精神,並闡述自身學佛因緣,學習用「老二哲學」帶領分會。 南三分會會長莊雅涵提及大師對自我要求與學習嚴謹,意志堅定改變自己,化苦難為養份。並分享如何以三好、四給在生活中落實「克己為人」。南四分會會長詹秀霞說明佛陀在人間出生、修行、說法,人間佛教是佛說的、人要的、淨化的、善美的,能給予大眾安樂富有,增加道德智慧。也描述自己從承擔會長開始思惟如何推動人間佛教,進而產生信仰的力量。 南台一分會會長黃文明分享星雲大師「以無為有」的觀念,自己從擔任金剛到承擔會長,體悟大師的佛法,深深覺得發心就有力量。南台二分會會長鄭來予闡述大師「以忍為力」,自己也靠著求觀音、拜觀音,閱讀大師文章,堅持發菩提心,學習轉念,以此突破困境。 當一個90多歲的和尚說:「我還能為你做些什麼?」南台三分會會長郭素清感動分享星雲大師「給」的精神,表示在進入佛光會就發願要承擔會長,在大小活動展現人間佛教的歡喜。中一分會會長詹美華分享對大師對佛教的「寧靜革命」,並以自身曾是「給」的受益者,到後來做中學,成就大眾與自己,所以「給」是智慧與勇氣的展現。 中二分會會長謝淑惠分享書中的「跋」,介紹大師的血脈與家人相處的故事,自己則樂觀隨緣,帶領子女參與佛光童軍團,教育小孩惜福知福,拜佛行佛。府城分會會長姜子鵬說明「呷教」的定義,並自許應對佛教有所貢獻,體會三好四給是自己的明燈,每天以此檢視自己的起心動念。 成功分會會長鄭秀鳳分享星雲大師用積極度過困難的故事,而自己在面對困難時,透過誦經拜佛,廣結善緣,承擔會長行菩薩道。教師分會會長林水雲形容大師是偉大的教育家,讓寺院學校化。唯有自身的改變才能夠接引大眾,他發願推動三好校園,為師生種下菩提種子。 安平一分會會長劉宗澧提及大師創意與時俱進,新思惟及大量閱讀學習知識,成立雲水書坊─行動圖書館,給偏鄉孩童帶入書香與三好。自身除了佛光會外,在家庭社交活動,秉持非佛不做的理念,用創意活動走入人間,如千人身心靈探索營,為社會帶來三好四給的理念。南台佛光青年團團長陳鉦瀅談到,書中大師以音聲弘揚佛法,以青年接引青年,站在大師肩膀上看世界,讓他感動。面對巴西國際青年幹部會議,他體悟珍惜當下的因緣,不怕困難,要在信仰中創造美麗人生。 南台佛光童軍團總團長李德屏以大師12歲出家因緣,談到教育要從小養成,透過正能量的環境來啟發孩子的信仰基礎,如佛光寶寶祝福禮、佛光菩薩小學堂,都是信仰與傳承的薰習。並藉由道場服務深耕信仰,透過服務團隊互助合作,養成禮貌規矩,這就是佛法在人間實踐的方法。