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2021年09月25日 星期六
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誠正國中讀報教育開跑 讀出豐富的生命廣度

【人間社 楊碧雲 台北報導】2021-09-20

《人間福報》讀報教育走進國中校園。位於台北市南港區的誠正國中,110學年度第1學期社團「讀報社」開跑了。這是佛光山台北道場推動校園讀報教育的新里程碑,未來將以此為基礎,把讀報教育,校園入班教學從國小擴及到國中。 誠正國中的「讀報社」不僅讀報,還讓讀報學習走入真實生活,讀人、讀事,也從中讀出豐富的生命廣度,同時開啟知識的寶庫,增進新聞解析能力,從多樣的角度認識世界,培養同學迎向未來世界的核心素養與競爭力。 「閱報不出門,能知天下事,閱讀使人生更豐盛。」讀報老師劉秀勤以活潑生動「相見歡」活動自我介紹,快速認識彼此,拉近心與心的距離。如何從資訊中探索時事?大眾傳播媒體是現代人生活不可或缺的要素,透過媒體能知覺社會輿論氣候,也建構現實認知。 劉秀勤老師指出,讀報教育可以給予不同的孩子不同程度的媒材,縮小學習差異,藉由報紙資訊,找出文章重點,能用更完整句子回答問題,答案更具豐富性,還能夠彌補教學補充教材,提供即時資訊,契合社會現況。 老師從《人間褔報》內容,同時以「媒體教育」單元介紹科技資訊與媒體素養,培養學生的正確價值能力及喚醒自己的主體意識。第一堂課讓學生認識報紙誕生的各項流程,培養同學專注力,引發閱讀的趣味性,產生持續閱讀的意願。報紙如何誕生?以桌遊方式,利用遊戲獲得知識的連結入門,引導學生學習思考及邏輯判斷,達到寓教於樂的效果。 八年級學生野澤夢說,報紙產製過程很繁瑣,要認識報紙內容,了解如何善用報紙學習。七年級學生魏柏宇表示,要提升自己對媒體的素養,不可以人云亦云,媒體的報導自由必須要事實、客觀且實事求是,透過讀報教育強調時事及社會關懷等議題,提升媒體識讀素養,也有助學生對新聞理解及判斷能力,學習懂得蒐集充足資訊再加以判斷。 學務處訓育組長叢瑋玲表示,讀報教育帶給學生多元化的學習,讓學生主動嘗試新穎、新奇的教材學習方法,使學生勇於表達自己,參與討論的意願,提高學習能力。廣泛吸收多元知識,引導學生去思考,開展表達能力,讓學生樂於學習、享受學習。 誠正國中是雙語學校,有國際班,外國學生與本國學生一同上課,全美語教學的環境,依然重視中文教育,而《人間福報》加強中文的閲讀能力,是師生共同推祟的好刊物。

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