
佛光西來學校菩提學子 佛光山尋根之旅
【人間社 李生鳳 高雄大樹報導】2025-12-25佛光西來學校菩提學子一行24人,在美國學校寒假及耶誕節假期,於12月21日至26日至佛光山展開尋根之旅,前往禮拜佛光山開山祖師星雲大師,參加2025世界神明聯誼會。與曾任西來寺住持、西來學校校長的佛光山住持心保和尚接心,分享他們從兒時在西來學校的學習,到現在成為菩提學子發心服務的歷程。 23日禮拜星雲大師,在大師面前發願弘揚人間佛教。國際佛光會署理會長慈容法師、佛光山慈善院院長依來法師、堂主依照法師、佛光祖庭大覺寺都監妙士法師於茶席區會面。慈容法師了解大家在西來學校的學習,給予親切勉勵。隨後佛光山人間佛教研究院院長妙凡法師,為大家介紹佛光山典藏的各版本《大藏經》。 23日晚間,佛光山常務副住持慧傳法師傳燈樓會面,勉勵在生活中多方學習,結萬種緣,做萬種事。邀請大家將來可以到佛光山普門中學、大慈育幼院交流。 心保和尚24日於佛陀紀念館禮敬大廳三樓佛前香會面,讚歎大家做菩提學子的發心,服務大眾就是菩薩義工。相信大家在幫助一名小學生時,會覺得在幫助過去的自己。大家發心做菩提學子,幫助學校和更多學生,這是信仰的傳承。佛光山在五大洲都有道場,大家無論在哪都可以回到自己的家,身為佛光人很幸福,無論在何處都是佛光普照。佛陀紀念館館長如常法師為大家說明,適逢世界神明聯誼會,大家將可見到宗教融和的景象。 在每場會面中,菩提學子大多都能以流利中文分享從小在西來學校學習,到成為菩提之子,有的已負責學校職務、成為講師等。表示因為菩提學子才能回到佛光山尋根,了解西來寺的緣起,這是回到自己的家。 佛光西來學校執行長滿兆法師表示,此次尋根之旅的行程依照佛光山「文化、教育、慈善、共修」四大宗旨理念安排,讓大家更深入了解大師的精神,以及從法師們身上有更多方面的學習。 佛光西來學校行政主任何祥鈺說明佛光西來學校成立於1989年,是星雲大師在海外成立的第一所學校,設有課後輔導班、中文班等多元課程。但年滿12歲就不能再繼續就讀西來學校。於是2017年成立「菩提學子計畫」,讓13歲至18歲的孩子,可以繼續在學校協助各項服務。此行是讓大家對自己的根源有所了解的「佛光山尋根之旅」。 菩提學子王婕名分享,他從小學五年級開就參與西來學校的周六中文班,感受到老師、同學和義工都非常善良,在如此溫暖的環境中,也讓他有想要維繫付出的心。14歲成為菩提學子,協助老師和小朋友,義賣過自己的手工品,覺得能幫助到學校很開心。在西來寺時即通過華語文能力測驗,順利申請到台灣大學牙醫學系,希望回美國後繼續在西來寺當義工。
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新馬寺辦台灣文化教育之旅 28校長教師參訪佛光大學
佛光山佛光大學國際事務處於12月23日接待來自馬來西亞佛光山新馬寺之校長交流團,持續深化台馬教育交流與國際合作。本次活動由佛光山新馬寺慧清法師領隊,率領28位馬來西亞新山地區的中小學校長、副校長及教師蒞臨佛光大學,其中包括寬柔一校副校長鄭永宏,也是國際佛光會馬來西亞南馬協會教師分會督導,以及國光小學二校校長彭薆郿等。 參訪團期望透過實地參訪與實作體驗,具體實踐佛光山開山祖師星雲大師「以教育培養人才」的辦學理念。 佛光大學副校長馬遠榮致歡迎詞,回顧新馬寺與佛光大學同源於佛光山體系的深厚因緣,並指出佛光大學承襲大師倡導的人間佛教精神,將教育視為培育健全人格、拓展國際視野與回應社會需求的重要實踐。強調國際交流的價值不僅在於制度合作,更在於教育理念的共享與落實。 為了讓教師團全面了解佛大的學科優勢與招生資源,國際處副國際長徐郁倫、國際招生組主任劉欣如皆出席與會。此外,校方更特別邀請心理學系主任周蔚倫、應用經濟學系教授戴孟宜及傳播學系助理教授張煜麟參與。三位不同專業領域的師長代表佛大在人文、社會科學與應用學科上的均衡發展,並在現場針對馬來西亞學生赴台就學的適應性、職涯發展及心理支持系統進行深度分享。 劉欣如以簡報介紹佛光大學近年發展方向與國際化學制規劃。校方除持續推動美國西來大學雙聯學位外,亦新增英國Middlesex University 3+1+1國際銜接學程(三年於佛光大學就讀,一年銜接英國入學基礎課程,再一年完成碩士學位),同時正積極規劃與美國舊金山州立大學合作之3+1+1學制,落實大師「讓教育走出去,讓世界走進來」的國際教育願景。 會後,交流團參訪佛光大學僑生與外籍生人數名列前茅的蔬食系,由系上教師與學生共同規劃蔬食實作體驗課程。參訪團參與製作具創意與象徵意涵的「盆栽起司蛋糕」,並搭配精緻蔬食茶點,透過料理實作認識蔬食文化、永續飲食與健康理念。透過將在地食材與美學設計結合,校長與老師們在動手做的過程中,體會到蔬食教育不僅是飲食習慣的推廣,更是一種生命教育與環境永續的體現。 現場亦安排就讀佛大的馬來西亞學生分享心得,談到求學點滴,以及蔬食系如何培養他們從食材認識到精緻餐飲管理的過程。學子的回饋讓遠從新山而來的教師深受感動,也對佛大的辦學成效留下極佳印象。 徐郁倫指出,該活動不僅是校際參訪,更是融合教育理念、制度合作與生活實踐的國際交流示範。佛光大學持續以大師的教育願景為指引,將教育從課堂延伸至世界,讓國際交流真正落實在每一次學習與體驗之中。 參訪團行程還包括參訪南華大學、佛光山的人間大學、社區大學、叢林學院、普門中學,以及各區佛光山道場的巡禮。其中,也特別安排團員參與2025年世界神明聯誼會。
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「愛我青年」三好學佛營 以「三心」為舟航共同成長
由國際佛光會馬來西亞聯合會中馬協會青年團佛光文教一分團(大學園分團)主辦的第二十四屆大學園區「愛我青年」中學生三好學佛營,於12月19日至21日在Canaan Valley Heritage Park 舉行。「以心為燈,照見未來」為主題,「童心愛我,逐夢青年」為副題,114位營員及青年工委透過多元而富啟發性的課程,建立正向價值觀,學習以智慧與願力面對人生的方向及挑戰。 開營時,青年團佛光文教一分團輔導法師知平法師於致詞時勉勵營員,參與團體生活應具備感恩心、包容心與學習心三顆心,唯有心存感恩,才能珍惜因緣;具備包容,方能和合共處;保持學習心,才能在團體中不斷成長。 營期首日,課程由馬來西亞佛光青年團輔導法師有燈法師帶領「八正道」學習,透過新聞情境討論與小組分享,引導營員思考在日常生活中,如何以八正道作為判斷與行動的依止。鼓勵大家勇於表達、覺察自身想法,並學習以正見、正念回應各種處境。 同日進行「學佛行儀」,以闖關遊戲方式寓教於樂,讓營員在互動中學習禮佛、佛門禮儀及四威儀。傍晚安排聯誼活動,包括羽球、游泳及音樂交流,促進不同組別之間的互動與情誼。 第二天清晨,營員們在晨起禪修與祈願中展開新一天的修學旅程。上午由佛光文教六分會會長吳易霖帶領課程「認識自己」,引導營員展開一段心的探索旅程,透過覺察與反思,思考「我是誰」,學習與自己真誠相遇。 隨後由值星官帶領營員手作心燈,營員將自身的目標、期許與祝福融入創作之中,透過親手製作與點亮心燈,象徵為人生確立方向,培養向光而行的願力。 下午,佛光文教二分會(大學園第二分會)督導陳立輝主講「目標的重要性」,透過OGSM模型與SMART原則,協助營員建立清晰且可行的目標,理解方向、行動與成果之間的關聯。 晚間獻燈祈福,知平法師帶領誦讀祈願文後,營員依序獻上心燈,在寧靜而溫馨的氛圍中,將願心化為前行的力量。 第三天,課程組透過大型桌遊活動「心燈指路:人生航圖」,以航海冒險為主軸,引導營員體會人生需要方向與目標,也必然會面對風浪與考驗。活動中,營員學習在不如預期的結果中調整心態,理解過程中的成長與覺察,正是最珍貴的收穫。透過八正道的智慧,學習讓佛法融入生活,成為指引人生的心燈。 午齋前,配合冬至節氣,營員在膳食組帶領下搓湯圓聯誼,在歡樂的氣氛中感受團圓與分享的溫暖。 在感恩、溫暖與滿滿收穫中,2025年第二十四屆大學園區「愛我青年」中學生三好學佛營圓滿結束,期盼每一位青年都能以心為燈,讓八正道成為人生航程中的明燈,照見未來的方向。
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2025第11屆人間佛教座談會閉幕 數位科技與信仰交會探討AI新可能
2025第11屆人間佛教座談會以「AI時代與宗教傳播」為題研討AI浪潮下的文化、宗教面臨的課題。3天的議程,學者專家做研究分享,於今日(12/21)的閉幕式中,佛光山人間佛教研究院院長妙凡法師以建立AI價值觀、讓工具成就更好的自己等做為結論,並以科技不失人性勉勵大眾思辨及善用AI。 3天的人間佛教座談會聚焦於人文如何重構宗教藝術,也探討道場的數位實踐、角色定位等子題面向,與會學者有來自美國天普大學、澳洲南天大學、菲律賓聖卡洛斯大學、佛光山佛光大學、成功大學及東華大學等人文社會科學、資訊工程學系等專家。 研討議程綜合座談於佛光山雲來集會議室登場。妙凡法師主持與會除了有心得分享,也開放意見交流。與會者面對AI浪潮下的新挑戰,從研究、學習、教學乃至於宗教弘法等面向提出看法及建議。 綜合座談主持人齊偉先表示,研討會上和與會者從辭典翻譯、AI工具到影響人類思維等不同層次解析AI對生活已造成深遠的影響。 與會專家包括政治大學助理教授林敬智、教育部資訊及科技教育司綜合企劃及人文教育科長高志璋等人,對於佛光山運用AI人工智慧於弘法及關注數位宗教的行動,還有佛光大學也讓學生從學習者轉換為運用者,快速的「變現力」,令他們非常的驚喜和感動,期待未來攜手大學或科技單位設立工作坊,讓AI就更好的人文及生活。 佛光大學星雲大師數位人文研究發展中心主任曾淑賢分享與會者多面向探索AI的應用,工具、教學、宗教傳播乃至於藝術文化等。她表示,數位人文研究中心致力於佛光山開山祖師星雲大師文物及典藏的數位化工作,預計明年下半年會成果發表。 美國天普大學宗教系副教授馬德偉表示,感受到很多論文具有反思性,也具有人類與人工智慧互動的省思意涵。尤其《佛光大辭典》將於明年完成,他感受到佛光山在數位典藏的用心。 高志璋嘉許佛光山致力於《佛光大辭典》的編纂,且其英譯計畫不僅是一項大規模的語言轉譯工程,更是數位人文與人工智慧在佛教研究中的創新實踐。他說,AI智慧的浪潮不是人文社會的危機,應視為是當今社會的轉機,呼籲高教及社會教育都應順並做終身學習的機遇。 越南河內國際佛教文獻翻譯中心副主任萬利法師引述星雲大師說過,「人人都應該創造三百歲的人生」亦即讓人的一言一行都能影響三百年之久。跟上AI的潮流,並致力於將大師《貧僧有話要說》等著作翻譯及數位化,讓大師的智慧佛光普照三千界。 現場意見交流方面,具有印尼宗教學研背景的政治大學社會學系副教授邱炫元很讚歎佛陀紀念館的多元及數位化典藏。他稱,如果印尼能提早和人間佛教研究院交流,在《古蘭經》的翻譯上必然能有更快的捷徑。 林敬智建議佛光山於宗教及數位典藏的成果,能扮演民間信仰帶領者的角色,讓宮廟也能跟上AI的腳步。 佛光山南天大學人間佛教中心主任覺瑋法師在閉幕座談會中,分享佛教在人工智慧時代的觀點與致力人間佛教理念的研究,並弘揚星雲大師的思想。 妙凡法師總結指出,當今的大眾有幸能一起走過農、工、資訊到AI時代,見證了時代發展的進程。AI與人的生活息息相關。勉大眾善用AI成就更好的自我,期許探索AI的時代價值觀,如何在優缺參半的進程中,扮演好的世界公民角色;更重要的是科技不失人文,盼在AI的浪潮下,人文關懷永遠都在。
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2025第11屆人間佛教座談會 聚焦AI時代與宗教傳播
「2025第11屆人間佛教座談會─AI時代與宗教傳播」,12月19日至21日佛光山登場,19日雲來集開幕暨主題演說,現場線上逾400人參加。會中播放佛光山開山祖師星雲大師開示,恭請佛光山住持心保和尚、佛光山人間佛教研究院創院執行副院長暨佛光大學董事長慈惠法師蒞臨指導。心保和尚並與佛光山佛光大學校長趙涵㨗發表主題演說。 此次有美、德、法、荷、澳、紐、菲及台灣等13個國家地區、逾40所學術及教育機構專家學者與會。透過佛教教義研究與修持實踐、宗教與人文、數位與人工智慧理論、多媒體和教學應用與知識轉譯等跨領域對話,呈現AI運用在宗教研究、弘法實踐與文化創新的多種可能性。 播放大師開示「人間佛教的宗要」,大師說佛教要兼善天下,中華傳統文化的忠孝仁愛信義和平、禮義廉恥,還是墨子的兼愛、道家的無為、佛教的慈悲,都是為普世的人類創造幸福,就是人間佛教的理念。 佛光山人間佛教研究院院長妙凡法師說明大會緣起與宗旨,人間佛教座談會始於2014年,由創院院長、星雲大師所發起,期搭起探討人間佛教與當代社會議題的平台。此次共30篇論文,40位國際學者發表,包含佛教、天主教、伊斯蘭教,從經典、藝術、社會學、翻譯、媒體等領域,探討AI時代下的宗教機遇與挑戰,另結合「AI工作坊─大型語言模組與佛學研究的應用」。 主辦單位佛光山人間佛教研究院、中央研究院社會學研究所、成功大學人文社會學中心,協辦單位成功大學漢學研究發展中心、中華傳統宗教總會。主辦單位致詞首先由心保和尚說明,此次聚焦AI時代談宗教的傳播,將AI運用在佛法傳播上是智慧。現代資訊太多太快,在這氾濫的洪流中容易迷失,運用AI傳播佛法,是當下迫切的任務。 成功大學副校長陳玉女表示,AI可以解決很多問題,但不能解決所有問題。期透過不同領域的對話,再次形塑新時代人類靈性的獨特性。 中央研究院社會學研究所研究員齊偉先指出,AI和宗教同樣是改變人類思惟的兩種力量,AI甚至涉及到階級、社群等複雜議題。宗教應該想方設法,探討如何與AI共處並運用在弘法。 學者代表、美國天普大學宗教系副教授馬德偉表示,在可預見的未來也將持續改變,人類正面臨巨大的變革,座談會是提供討論這些變革的平台。 主題演說由人間佛教研究院副院長妙光法師主持,心保和尚以「宗教傳播在AI時代的反思」,道出佛法和AI都是緣起,AI背後基礎是大數據,是人類從古至今累積的智慧。佛陀知道過去無量劫到未來無量劫,但AI無法。大家也要開發內心的「BI」,「B」就是「Buddha」。AI可提供許多知識和看法,如同佛陀給出解脫生死的地圖,即使訊息再多,終究還是要親身走一趟,否則無法達到究竟解脫的目的地。 趙涵㨗「如何推動校園三好AI」,以佛光大學實務經驗,談如何在校園內推動三好AI,從修訂校務發展的整體架構,形塑學校品牌「三好AI大學」。舉辦「三好AI創新應用競賽」,統整學生學習與生活資訊、AI融入教學。「三好AI」就是以人為本、技術向善、務實落地。以三好四給為核心,人文與科技並進。 會中「AI語音即席翻譯系統」,由發表人之一、國際佛光會佛教科技發展委員會副主任委員余林濤開發。開幕出席有中華傳統宗教總會祕書長陳和順,以及各場次主持和發表人。座談會分中英場次各4場,21日綜合座談暨閉幕式。
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