人間通訊社

菲律賓兒童博物館基金會的創立，旨在給世界兒童更美好的未來，透過博物館形式，提供兒童創新的教育方法，2013年，在第二屆菲律賓人間佛教學術發表會上，創辦人 Maricel Montero 女士，參加了佛光山萬年寺舉辦的學術發表會。期間還為超強颱海燕的受難者一個平息傷痛、恢復正常生活心理安慰的法會；那次強颱之後，許多受影響的災民居住在未獅耶東部區域(Eastern Visayas)，他們受到強烈的驚嚇，在失去了家園和親人的痛苦中，內心壓力很大，很徬徨無助。

法會之後，災民分享自己的故事，Montero 看到佛光山對宗教與文化差異的包容性，以無緣大慈、同體大悲的偉大宗教情懷體恤受難者，她認為佛光山是一個很特殊的宗教團體；她因此與佛光山萬年寺開始結了善緣，參與多項寺院活動，為「和平」共同的心願而成為佛光人。2017年，南華大學林聰明校長特別安排舉辧為期五天的「菲律賓三好講師生命教育講習會」，此外，2016至2020年，她連續於萬年寺的義工聯誼會上授證為三好講師。

Montero 將一生奉獻給兒童博物館的創建，她希望孩子們有更多機會學習、受教育，未來成為優秀的社會棟樑。當佛光山萬年寺住持妙淨法師邀請她加入「三好校園實踐學校」委員會，她義不容辭的接受。她希望星雲大師的慈悲，蕩漾出菲律賓兒童光明的未來，讓三好教育散播到最遠最偏僻的鄉村。她喜歡推廣「三好」，這看起來很簡單，確是最接近我們的心，尤其是兒童，「三好」應該是我們每個人的本懷。

「三好」是未來光明社會，最完美的基礎，適合任何一個生活，而且不限於佛教徒，Montero 確信的說；她想像得到「三好」的遠景，這將擴展到更寬廣的範圍。「三好校園實踐」方案，從50間學校申請，到目前全菲近500所學校呈交提案，該方案已散播到菲律賓阿布拉(Abra)、西方黑人(Negros)、薩馬爾(Samar)等等地方。

Montero 回憶，當時為學校宣傳「三好校園實踐」方案很困難，學校都不明白，在「三好校園實踐」義工團隊的齊心協力下，寫出方案宗旨、方針等之後，再舉辦多次講習，大家漸漸了解並提交申請書，而她更 親赴各學校舉辦講習會、教職員培訓班，直到目前，數百間學校都來報名；這位人間菩薩為「三好」、為兒童、為教育、為人間佛教，功不可沒。

赴南華大學參加講習會的時候，Montero 有點緊張，不知道生命學的內容是什麼，但是自第一堂課上完後，她深深被吸引，生命學正是她加入「三好校園實踐」團隊的初衷；她體悟到人生最重要的一堂課，就是心懷慈悲，「你每天在生活，生命的意義是什麼？」她深信是做好事、說好話、存好心。

時間好似被疫情停止轉動，世界所經歷的劫難，使Montero 盡可能控制自己要讓正能量覆蓋負能量，她選擇用較多時間與家人相聚，把「三好」分享給他們；她終生感謝佛光山「三好教育」對她人生的啟發，並確信「三好」會一直陪伴她與家人一起成長，讓他們心中永遠有善念與和平之光。