人間通訊社

教育全球化的浪潮中，教師的專業與熱忱，將是這一波變革的關鍵力，因此特優教師的奉獻更應該被社會注目。

「甘願做牛，免驚無犂通拖」是木柵高工老師楊弘意教學的本心。他出生於彰化農村家庭，從事教職僅僅六年，是教育界最短時間榮獲師鐸獎肯定的老師，亦是今年全台最年輕特優師的獲奬人。楊弘意成為特優教師的原因很單純，因為他也曾經是個承受師恩而改變人生的孩子。

楊弘意回顧，他國中時課業不好，進入彰化高工機械科就讀時，深受老師的栽培，高一下就參與選手培訓，每天早上6點到校，晩上12點離開，持續近二年，高三在全國技能競賽獲得金牌殊榮；有了成功的經驗，徹底翻轉他的人生。他感念老師當年的教誨和陪伴，決心要將這份師恩傳承下去。

他初任教師，一切從零開始，肩負訓練選手的重責大任。他因材施教，依學生興趣與専長，多元推動專題競賽、科展、技能競賽⋯等，要求學生把每件事情做到最好，幾年來選手屢創佳績榮獲金牌，代表國家參加世界技能競賽的殊榮。

楊弘意表示，教學的目標，最重要的是培養學生能帶著走的能力。他針對原本學習成就低落懵懂的職校生，從專業技能上，發掘學習的樂趣，進而找到學習的信心，在掌聲與感動中逐步追尋自己的生命價值。教學的過程中，雖然必須付出很多時間陪伴孩子，但他覺得很值得，因為學生的成就是老師最大的財富。

建國中學老師黃儷慧，分享他教學生涯裡最重要的心得：「教育是生命影響生命的事業，21世紀的生活，就是奉獻的生活。」

同時榮獲特優師及師鐸奬的黃儷慧指出，每個人的生命都不會永遠光鮮亮麗，「愛」是教育最重要的出發點。因為個人也有不少痛苦和挫折的經驗，所以他在做個案輔導時，總能以同理心的傾聽，釋出關愛及陪伴，因此深受學生的信仼。黃儷慧不但鼓勵同學要學習表達愛、付出愛；更常提醒家長：「家裡不是講道理的地方，家要的是情感和溫度。」

長達38年的教學生涯裡，黃儷慧體認到「奉獻」的重要，他教導學生，心中要有奉獻的觀念，學生受到他的啟發，不論是奉獻金錢或擔仼義工、或參加山地醫療服務、甚至遠赴南印度及史瓦濟蘭義診，把愛傳到世界各個角落。

黃儷慧很感謝建國中學能以行政支援教學，讓老師能教學自主、勇往直前。他表示，「獨木難撐大廈」，有效的教學，絶非單打獨鬥所能完成，更感謝同儕的群策群力，共同負起百年樹人的大業。

榮獲特優師及師鐸獎的成淵高中潘瑞根老師，是世界超級馬拉松冠軍選手幕後的推手，30多年的教學生涯裡，他培育過林義傑、陳彥博等優秀選手。

潘瑞根表示，雖然教的是體育，但還是著重於培養孩子的心智與品行，他秉持著「磨練體能，更磨練品格」的精神，透過嚴格的紀律，來鍛錬孩子的心性。一旦孩子能養成良好品格與習性，就能認知生命意義與生命價值，這個價值觀的建立，才可以延續到他未來人生的路程，帶來一生的正向影響。