人間通訊社

位於偏鄉的雲林縣東勢鄉明倫國小，全校雖僅55名學生，但「麻雀雖小，五臟俱全」，校方透過無人機操控，讓孩子學習電腦；以獨輪車課程培養專注力，並透過國術課修心養氣、送餐給獨居老人等服務，從生活中實踐「三好」。

校長林佳旺表示，明倫國小規模雖小，教學仍保持全方位，由於偏鄉資源十分有限，學童除了正規教學課程外，若要多學習其他課程有其難度，因此校方便規畫多元的探索學習課程，讓學童參與實作，從中學習多元經驗。

例如，學校舉辦的「國防教育體驗營」，洽商玩具槍製造商指派專人到校指導，讓學生體驗玩具槍射擊等課程，經過實際操演後，學童不僅能克服害怕心理，學會正確使用軍事玩具設備，也對國防教育有更深一層的認識。

林佳旺指出，偏鄉學生對於電腦課程較為陌生，因此他以自己的學科專長，設計「無人機程式設計與操控的探索綜合課程」，邀請虎尾科技大學飛機工程學系教授鄒杰炯共同指導，透過無人機操控來學習電腦課程。

由於東勢是農業鄉，大部分鄉民以從事農業耕種為主，因此學校也設計「無人機植保機尋航程式」教學課程，讓學生了解如何運用現代科技進行農務，思索如何為家鄉的農業發展，貢獻心力。

在藝術文化教育方面，學校安排有音樂、舞蹈、國術、獨輪車等課程，讓學童從中找到興趣。其中「舞動明倫，躍上舞台」舞蹈教學，曾獲全縣民俗舞蹈比賽古典舞第一名，並代表參加110年全國中等學校運動會「吉祥物主題曲比舞競賽」，獲得特優。

學童的品德教育以「禮、義、廉、恥」為主要教材，讓學童從小學習正確的道德觀念，懂得「尊師重道、孝順父母、服務人群」，因此學校也會安排社會服務，為獨居老人募款、送餐，還安排到社區日照中心陪伴長輩、清潔社區環境等。

學校推動閱讀教育，提供《人間福報》等報紙及刊物供各班級閱讀。低年級以分組閱讀方式進行；中、高年級採寧靜閱讀方式，讓學生選擇自己喜歡的主題，並完成讀報心得。為了鼓勵家長陪伴共讀，學校也製作「共讀分享單」，讓家長陪伴共讀，了解孩子的學習狀況，也增進親子間的融洽。

由讀報教育延伸的「晨間小小主播」，讓學生上台閱讀時事新聞，除了瞭解時事外，也有機會扮演主播；透過讀稿前的各項準備，讓學生了解社會各種行業，都需要事先做好完善準備，才能有傑出的表現。

林佳旺表示，「食農教育」是校定特色課程，讓學生了解「農業與飲食」之間的關係，認識食物來源及農民的辛苦。學校也有實習菜園，讓孩子種植紅蘿蔔等作物，從實作中互相討論，想出解決辦法，「當作物收成時，孩子們開心的分享，那就是最美好的教育！」