人間通訊社

屏東市鶴聲國中透過《人間福報》讀報教育，將學生的讀報心得作品做成個人「生涯檔案」，除了幫助孩子多元試探，瞭解自己的性向、興趣和能力外，也拓展孩子的視野，從中看到讀報的好處，也看到自己的進步。

校長羅彥文表示，鶴聲國中是位於南台灣的一所陽光學校，由於校方重視學生的生活教育，全校600多名學生利用早自習或課訂時間閱讀《人間福報》，對於學生寫作、投稿有非常正向的助力。

羅彥文指出，《人間福報》的報導很多元化，學生透過讀報不僅獲得新知，也在潛移默化中培養良好品德。他認為制式的規範，只能規範學生的外在行為，但透過讀報教育，可以精進學生品德，內外兼修。

教師邱秋紅表示，《人間福報》是一份乾淨的報紙，可以放心讓學生閱讀，完全不需要篩檢內容，身為國文老師的她，認為《福報》副刊很有深度，具有文學性，她自己也很喜歡閱讀。

邱秋紅指出，在帶領學生讀報時，她會依學生的程度來進行深度書寫，或玩「成語BINGO」遊戲引導學生們專注每一個版面。令她感動的是，班上一名亞斯柏格症學生在讀報課時，要求用口語表達書寫心得，條理分明，令同學們刮目相看。

她說，最近美國舉行總統大選，學生們透過讀報了解美國「選舉人票」制度，並能以成熟口吻表達對美國總統選舉的看法，以及為何喜歡某一位總統候選人，可見讀報教育有立竿見影的功效，可以打開學生的視野，增進思辨能力。

教師許莉廷表示，九年級學生因為課業較重，比較沒有時間團體讀報，她會利用學生午休時間，讓學生自由閱讀《人間福報》。已經養成讀習慣的學生，如果沒看到報紙，還會問：「今天報紙來了嗎？」

教師施麗珠指出，班上學生家庭訂報率很低，但是今年有一名畢業生，經過3年的讀報教育，國中會考國文成績達A++，作文也達5級分，令她相當歡喜。

九年級學生張睿芸說，有一次她看了《人間福報》頭版的新聞，內容是一名年紀很老的日本阿嬤，為一些成績不好的學生煮了很多年的飯，她認為老婆婆年紀很大，還願意幫忙跟她沒有關係的人，令人感動，也讓她學會對於生活上很多事情，不輕言放棄。

學生黃宥芯指出，《人間福報》報導很多國際新聞及善心人士事蹟，她最喜歡看有關動物的報導。記得其中一篇是人類捕捉太多的魚，導致很多小海豹一出生，就因為沒有食物吃而死亡，讓她學到要適當取用，不要過度擁有。

家長賴怡吟表示，《人間福報》的國際新聞讓孩子眼光看得更遠、更廣。七年級學生家長陳秋婷也說，相信自己的孩子會因為讀報教育而改變人生觀。