人間通訊社

比較文學學者、前澳門大學書院院長鍾玲受邀，10月23日前來佛光山文化院台北辦公室善知識舉行「化寫作為修行：《我的青芽歲月》暨《我的紅楓歲月》」講座，其以沉靜清朗的語調，談論「寫作如何成為修行」，引導現場超過40位讀者思考文字與心靈的關係，以及她將佛法思惟融入文學創作的歷程。

她開宗明義指出，「化寫作為修行」並非只是把修行經驗寫成文字，而是讓「書寫的過程本身」成為修行。她以自身兩部作品《我的青芽歲月》與《我的紅楓歲月》為例，說明如何透過書寫觀照因果、反省自我、感恩生命。她說，文字之於她，不僅是記錄，更是一種覺察與淨化的行動。

談及「化寫作為修行」的核心精神，鍾玲闡釋其中的四重意涵。她首先提到，修行的第一步在於明白因果。每一次書寫都可從事件的前因後果出發，探尋人生的緣起緣滅，「散文的抒情雖屬感性，但唯有在感性之中加入理性的分析，理解為何而感動，文字才會更有深度與覺性。」

其次，她談到減輕自我中心的重要。下筆時若能覺察自我情緒與慣性，讓文字跳脫「我」的侷限，作品便能走向更開闊的境界。她說：「感動自己不難，但若只能感動自己，那就只是情緒的流洩。修行中的寫作，要學會放下自我，才能真正與他人共鳴。」唯有克制與平衡，才能寫出具有力量的文字。

第三層次的修行，是學會關懷讀者。鍾玲認為，創作者應以慈悲心為念，為讀者調整文體與語調，讓作品更易於理解與感受。「寫給讀者，而非寫給自己，這本身就是一種修行。」

她進一步談到，修行式的書寫還包括觀想與描寫的練習。透過細緻的觀想與具象描寫，創作者得以呈現人間的善意與恩情。她舉例，筆下的一句母親的叮嚀、一個師長的微笑，都能讓文字成為善業的顯現。

學佛超過20年的鍾玲，退休後，便不斷思考如何將修行融入寫作，對她而言，寫作是責任也是修行：「我寫回憶錄時，不是因為自己的過去值得記錄，而是希望文字能對他人產生正面影響。」談到早年的創作經驗，她坦言，年輕時的文字充滿浪漫與激情，但缺乏厚度，她語帶感慨地說，在寫作中看見自我的成長，也是修行的過程。

現場互動熱烈。有聽眾詢問散文中的「自我暴露」應如何拿捏，鍾玲回應：「創作者應盡量書寫正向的經驗，避免以文字評價他人或抒發負面情緒。」她認為，因為文字會留下痕跡，若多年後發現事實並非如此，但傷害可能早已造成。

講座尾聲，氣氛寧靜而溫暖。聽眾紛紛表示受益良多，景文科技大學人文藝術學院院長劉易齋教授感言：「鍾老師的文章文以載道，又清風明月，讓人感受到文字的力量與慈悲。」這場講座不僅是一堂關於寫作的課，更像是一場心靈對話。鍾玲以佛法為心、書寫為道，啟發聽眾思索創作的意義不只於表達，而是照見自心、通向智慧的光。