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圖說:學員學習佛門行儀。 人間社記者楚顏靜攝
圖說:學員學習佛門行儀。 人間社記者楚顏靜攝
圖說:學員在上課前進行三分鐘禪修,沉澱身心。 人間社記者楚顏靜攝
圖說:學員學習禪堂規矩。 人間社記者楚顏靜攝
圖說:輔導法師慧澄法師指導學員佛門行住坐臥的規矩。 人間社記者楚顏靜攝
圖說:學員學習易筋經。 人間社記者潘青霞攝
圖說:西來寺住持慧東法師介紹佛光山開山祖師星雲大師的弘法生平、人間佛教宗門思想、佛光山全球道場、佛光會概述,並與學員互動。 人間社記者潘青霞攝
圖說:西來寺住持慧東法師致贈學員星雲大師著作《佛法要義》(The Core Teachings: Essays in Basic Buddhism),象徵星雲大師智慧火炬的傳承。 人間社記者楚顏靜攝
圖說:西來寺住持慧東法師致詞,肯定學員報名書院是智慧之舉。 人間社記者楚顏靜攝
圖說:佛光山西來寺舉辦英文西來書院暨兩周寺院體驗營,師資與學員合影。 人間社記者楚顏靜攝西來英文寺院體驗營 不自在中觀自在
2023-06-21
兩周時光,您如何度過?佛光山西來寺於6月18日舉辦英文西來書院暨兩周寺院體驗營,不同於多數人沉浸在視聽聲光中,17位青年選擇與日常截然不同的寺院生活,洗心滌慮。西來寺住持慧東法師勉勵學員,「在不自在中觀自在」。
慧東法師肯定學員報名書院是智慧之舉,並表示兩周的佛門體驗,面對陌生的環境及團體生活的規矩及要求,難免會有「不習慣」、「不自在」之感,問問自己為什麼有「我喜歡」、「我不喜歡」的分別心?「我」是什麼?什麼是「我」?期勉學員這是沉澱身心、審視我執的最佳機會。
慧東法師為學員授課,介紹佛光山開山祖師星雲大師的弘法生平、人間佛教宗門思想、佛光山全球道場概述、佛光會宗旨及信條,致贈學員星雲大師著作《佛法要義》(The Core Teachings: Essays in Basic Buddhism),象徵星雲大師智慧火炬的傳承。
輔導法師慧澄法師指導學員佛門行住坐臥的規矩,表示「自由自在」是大多數人所求,但卻時常被情緒所困、被感官奴役,或沉淪於聲色刺激而不自知,勉勵學員審思「如蜂採華,但取其味,不損色香」、「猶如木人看花鳥,何妨萬物假圍繞」之道,並強調真正的自由是守持五戒不侵犯他人,人人守戒則人人皆得自在。
監院依宣法師及師資群西來大學教授Miroj Shakya、教授郭守仁,惠提爾學院(Whitter College)教授Paul Kjellberg、藝術家Nancy Cowardin、社教本土組知行法師出席開學典禮,祝福學員收穫豐碩。
兩周課程涵蓋早晚課、法會共修、出坡服務、抄經、寺院導覽、佛門行儀、經典釋疑、禪修及茶禪指導、佛學與心理諮商、佛教與藝術、佛教在美國本土化的展望、居士修行概述、易筋經、素食烹飪、分組討論等內容。
學員對於兩周的學習各自期許,年紀最小15歲的Brian Lo希望藉禪修課程提升專注力;從亞利桑那州前來的Elizabeth Badowski則希望增進佛學;Jacob Shepard表示,相信自己會獲得很多成長,並更有動力實踐人間佛教倡導的四給信條。
慧東法師肯定學員報名書院是智慧之舉,並表示兩周的佛門體驗,面對陌生的環境及團體生活的規矩及要求,難免會有「不習慣」、「不自在」之感,問問自己為什麼有「我喜歡」、「我不喜歡」的分別心?「我」是什麼?什麼是「我」?期勉學員這是沉澱身心、審視我執的最佳機會。
慧東法師為學員授課,介紹佛光山開山祖師星雲大師的弘法生平、人間佛教宗門思想、佛光山全球道場概述、佛光會宗旨及信條,致贈學員星雲大師著作《佛法要義》(The Core Teachings: Essays in Basic Buddhism),象徵星雲大師智慧火炬的傳承。
輔導法師慧澄法師指導學員佛門行住坐臥的規矩,表示「自由自在」是大多數人所求,但卻時常被情緒所困、被感官奴役,或沉淪於聲色刺激而不自知,勉勵學員審思「如蜂採華,但取其味,不損色香」、「猶如木人看花鳥,何妨萬物假圍繞」之道,並強調真正的自由是守持五戒不侵犯他人,人人守戒則人人皆得自在。
監院依宣法師及師資群西來大學教授Miroj Shakya、教授郭守仁,惠提爾學院(Whitter College)教授Paul Kjellberg、藝術家Nancy Cowardin、社教本土組知行法師出席開學典禮,祝福學員收穫豐碩。
兩周課程涵蓋早晚課、法會共修、出坡服務、抄經、寺院導覽、佛門行儀、經典釋疑、禪修及茶禪指導、佛學與心理諮商、佛教與藝術、佛教在美國本土化的展望、居士修行概述、易筋經、素食烹飪、分組討論等內容。
學員對於兩周的學習各自期許,年紀最小15歲的Brian Lo希望藉禪修課程提升專注力;從亞利桑那州前來的Elizabeth Badowski則希望增進佛學;Jacob Shepard表示,相信自己會獲得很多成長,並更有動力實踐人間佛教倡導的四給信條。
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