葉教授呼籲家長,人生不是贏在18歲,應該給孩子做大事的經驗,給孩子高層次的快樂,並且培養他們的信心和勇氣,更重要是孩子的正向品格,可以透過行動,學習利他的能力。葉教授呼籲家長,人生不是贏在18歲,應該給孩子做大事的經驗,給孩子高層次的快樂,並且培養他們的信心和勇氣,更重要是孩子的正向品格,可以透過行動,學習利他的能力。

翻轉教育 自主學習新知

「人生像投資,看長不看短;未來只看能力,不看學歷」,顛覆傳統教育思維,橫跨企業、學術與實驗教育的台大教授葉丙成,7月15日受邀佛光山台北道場2019年諸事吉祥系列講座,主講「翻轉教育-新時代教育新思維」,現場400多名聽眾專注聆聽。 葉丙成教授語重心長指出,台灣教育產出「無動力世代」,很多家長逼迫孩子要考上好大學,導致多數的孩子「為了念大學而念大學」,而不是為了想學東西而念大學,更不是為了追求自己的興趣或夢想而念,結果為了文憑,大學4年只學會「應付」。可惜的是,孩子不知道什麼是快樂?父母寧可餵養孩子吃喝玩樂,低層次的快樂;卻不樂見孩子因為投入心力,完成大事的成就感,那份開心是高層次的快樂。所謂「大事」,就是國父孫中山先生說的,一件事從頭到尾做到好,堅持完成,就是大事。 葉教授呼籲家長,人生不是贏在18歲,應該給孩子做大事的經驗,給孩子高層次的快樂,並且培養他們的信心和勇氣,更重要是孩子的正向品格,可以透過行動,學習利他的能力。 「台灣教育的兩大問題,除了要跟上世界的腳步,也要解決貧富落差。」改變台灣的教育是葉教授不變的初衷,培養孩子自主學習的能力是一輩子的禮物,而閱讀理解是自主學習的基礎。「PaGamO素養品學堂」是華文世界首創的跨領域線上閱讀素養教學平台,為了避免付費的線上學習系統造成弱勢家庭的負擔,長期關注教育創新的葉丙成和黃國珍,發起「One for One」的捐贈,當父母幫孩子購買一個帳號,「PaGamO素養品學堂」就會捐贈一個帳號給弱勢的孩子,共同培養並提升偏鄉學童的閱讀素養。 累積20年豐富的教學經驗,五年來走訪各地、演講逾五百場次的葉丙成教授,用其熱情的態度和創新的教學,影響教育界以及學生家長,期待能培養出「會表達、會思考、會自主學習新知、會面對未來變局」的孩子。 講座最後,葉教授送給大眾一曲他作詞的《少年的超能力》,「只要好奇跟夢想不被封印,你就是全世界最獨特的自己。」

最新新聞
  • 國際佛光會中華總會7月13日於佛光山台北道場舉行2019年督導委員會活動策劃研習,來自各區督導160餘人齊聚一堂。

    佛光會督導委員活動策劃研習 與時俱進經驗傳承

    為了提升活動策劃能力,國際佛光會中華總會7月13日於佛光山台北道場8樓國際會議廳舉辦2019年督導委員會「活動策劃研習」,來自全台各地的佛光督導160餘人齊聚一堂,透過主持人及各區報告人的實務經驗分享及互動討論中,學習活動策劃。 台北道場住持滿謙法師致詞表示,督導們對佛光會務非常有經驗,透過研習經驗分享,共同弘揚人間佛教到世界各角落。 國際佛光會秘書長覺培法師在「活動的策劃與執行」課程中談到,首先要了解為何要辦活動,辦活動前,如果沒有先說服自己就很難說服別人,承辦活動時,可以把有特色的想法提出分享以取得共識,就能辦出有意義的活動。 覺培法師以策劃五大步驟,從5W及1H考量,注意從哪裡著手,滿足「人」的需要並做歸納,活動現場裡外的配合,工作團隊人力有效分配,時間規劃及活動的影響力追蹤,都是辦活動不可或缺的。法師引述星雲大師的《佛光菜根譚》期勉「有計劃則不亂,有分工則不忙,有預算則不窮,有歡喜則不苦。」副秘書長如瑄法師則以佛光寶寶祝福禮、百年好合佛化婚禮等活動實例,說明辦活動是要接引全家人,進而影響更多人學佛。 「承擔與成長」讓大家了解如何精進幹部成長,由中區協會會長江峰平主持,佛光會台中第三區督導長邱金梅、雙和區督導陳妙蘭及高雄第一區監事徐明基等分享,在辦理不同單元活動,例如臘八粥結緣、增能大學堂、委員組長講習、《星雲大師全集》贈書典藏等,要運用方法、整合人才及組織力量,從企劃、執行到活動成果檢討,要讓幹部互動學習,從中承擔、發願、發心一起成長,成就自己也成就他人。 「信仰與傳承」研議全家學佛的有效方法,高雄第二區督導蔡佩珍分享辦理親子活動,泰山區督導謝偉國報告親子營,金光明區督導徐富銘談青少年哈佛領袖營及慶祝母親節等系列活動,還有南區青年團團務長林禾禪分享舉辦慶祝母親節等活動成果,南區協會會長林文輝主持。從數據顯示,舉辦有意義的活動,可以接引家人學佛,傳承信仰。他們認為,傳承不是口號,要實際去做。 「環保與心保」說明如何落實環保綠化行動,由佛光會金剛總召李德全主持,主持人於開場時也和與會大眾分享在第七屆兩岸公益論壇的報告,及如何透過蔬食推廣來促使生態平衡,抑止地球暖化等議題,進而邀請大家共同響應「蔬食A計劃」連署。接著,各報告人分別提出各區特色活動,佛光會檀講師涂順龍介紹「新竹佛光青年掌大廚」活動,苗栗區督導徐秀真談辦理「素食小夜市」推廣蔬食愛地球,頭份區督導陳美莉分享舉辦「2019環保與心保,我行三好愛地球行動日」,高雄第三區督導王香粉談「慶祝佛誕節暨母親節,環保與心保千人健走」活動。他們從內容設計、文宣、亮點、進行的方式等分享,強調要走入社區、校園、公部門等,號召社會大眾一起推廣素食,用環保與心保愛護地球。 「開拓與開發」課程,探討如何走入社區拓展會員,佛光會檀講師楊政達主持,花蓮區黎瑞蓉區副會長說明,舉辦「一社區一蓮花活動」的成果,屏東區區委黃美麗談舉辦《我不是呷教和尚》閱讀分享會,金光明區督導長劉玲岑說明三峽文化祭「金湯圓饗宴」的精采處,高雄新三區督導長戴翠紅分享慶祝佛誕節暨母親節系列活動成果。楊政達表示,辦活動時如與當地社區里長、公部門主管、學校校長結合,更可以發揮效益,除了接引新人入會外,可以宣揚人間佛教。 覺培法師勉勵,透過研習課程成果分享,看到辦活動中,人緣、地緣、資源的開拓性,只要走出去,就可接引新人入會,從青年的參與活動,可增添創意性,看見青年們接引父母、里民親近道場,認識佛光會,從親子互動中傳承佛法。 江峰平提醒,要把活動辦好,必須注意細節及接地氣,大家歡喜人氣就旺。楊政達表示,辦活動要了解活動內容、辦法,還有活動的標準作業,如此舉辦活動必然駕輕就熟。林文輝則說,成功不是偶然,要用「給」的理念廣結善緣,只要肯改進缺點就會成功。 頭份區督導陳美莉分享,參加研習、經驗分享,從中能學習辦活動的方法與訣竅,透過集體創作集思廣益,發揮創意就能成功,這是他最大的收穫。

  • 台北道場住持滿謙法師介紹,國立中央大學認知神經學研究所教授洪蘭之講題「潛能開發,靜下來才知道人生要什麼」。

    靜下來才知道人生要什麼 洪蘭談潛能開發

    國立中央大學認知神經學研究所教授洪蘭,7月14日在台北道場以「潛能開發,靜下來才知道人生要什麼」為題,談論終身學習、閱讀的重要性。 洪蘭教授表示,人生取決於心態,心態能夠開發潛能,掌握人生。沒有輸在起跑點這句話,要跑到終點才是贏家;成功的人不是贏在起點,而是贏在轉折點。扭轉「三歲定終身」的刻板印象,因為研究證實,人類的大腦是不斷在改變。 廣泛閱讀,才是21世紀競爭的密碼。內化別人的經驗,成為自己的養分;用有限去學習無限的知識。打開一本書,就是打開一個世界,佛光山的雲水書車,將閱讀的期待與快樂帶給無數的孩子,孩子多讀一年的書,生產毛額增加3.6%。 洪蘭教授強調模仿是最原始的學習,榜樣是教養中唯一的支撐。0-6歲為孩子養成好的習慣,6-12歲則要給予正確價值觀,12歲以後就是同儕力量,所以閱讀要提早培養,送人家禮物最好也是一本書,就算他不看,他還會轉送,這是最好的禮物。 教授妙語如珠,以2017年《紐約客》(New Yorker)機器人封面為例,父母栽培孩子進哈佛,最後卻被機器人取代。如何在21 世紀的未來,維持自己的競爭力,創造能力、執行力、人文素養、跨領域能力、高EQ,以及人際關係都是高度競爭力必備的能力。 21世紀的新教育6C:合作Collaboration、溝通Communication、內容 Content、批判性思考 Critical thinking、創新Creative innovation、自信 Confidence,正所謂大腦產生觀念,觀念引導行為,行為產生結果,結果改變大腦。 每一個人都是過去經驗的總和,過去的經驗造成現在的你,影響明天的出現。同一個行為作一萬個小時就成為專家了,勤能補拙。 愛因斯坦說「每個人都是天才,但如果你靠爬樹的本領評斷一隻魚,那隻魚會一輩子相信自己很笨。」洪蘭教授不斷強調,閱讀才是創造的根本,靜下來閱讀,才能知道自己要的是甚麼,更能從閱讀中獲得智慧。

  • 第22屆「澳紐佛光青年會議ANZBYC」,禮請國際佛光會檀講師曾廣志分別以「初心、行動和反思」及「以六度為提升自我的關鍵」為題,為大洋洲的佛光青年帶來2堂精采課程。

    澳紐佛光青年會議 曾廣志勉眾堅持初心

    第22屆「澳紐佛光青年會議ANZBYC」7月5至8日在紐西蘭北島佛光山舉行,禮請國際佛光會檀講師曾廣志6、7日分別以「初心、行動和反思」及「以六度為提升自我的關鍵」為題,為大洋洲的佛光青年帶來2堂精采課程。 曾廣志分享,作為一名佛教徒及醫學教育工作者,他從20歲時用功讀書想做一名醫生,到畢業後對生死學產生興趣,並希望每天都能讓更多的人了解生死學;如今從醫20年,發現初心未變,依照佛陀教法的指導,心中的力量不斷驅使自己前行,最近更成功幫助一位素不相識的非佛教徒,接受佛教的生死觀,安詳地離開人間。 初心的力量不可估量,堅持初心更重要。曾廣志啟發大家思考「我是誰?我的初心是什麼?」人間佛教讓人回到社會,走入大眾,在眾中才有力量改變自己、改變世界。鼓勵青年藉由這幾天的會議找到初心,謙卑感恩,努力做一個積極向上的人,在生活中朝著各自的目標和願望,繼續人生精采的旅程。 曾廣志帶領青年進行經行及禪坐,練習專注、提升正念。通過讀誦《心經》理解「五蘊皆空」的含義,鼓勵大家以積極的態度思考「五蘊皆空」,在生活中積極實踐「三好四給」,自覺覺他。更要廣行「六度」,從布施的行動上去培養菩提心、慈悲心。通過持戒讓三業清淨,去除心裡的煩惱,讓心田常開智慧的花朵。常修忍辱就是為人生的漫漫旅途加油,增加養分。以精進和禪定來帶來光明,應無所住而生其心,人有了智慧,生命才能圓滿完成。 曾廣志通過互動環節,請學員寫下自己不喜歡的情緒、要通過什麼方式來改變自己,激勵學生以六度為嚮導,作為提升自我的關鍵,以對治自心慳吝、惡業、恚心、懈怠、亂心、愚痴等六種煩惱。「實踐六度是自己幸福安樂之道,更是究竟解脫的得度之道。」