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圖說:以中國剪紙感受中華文化的視覺形象與造型格式,如中國字一樣,富有廣泛意涵。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:中國剪紙體驗。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:大家開心唱著佛光山菲律賓總住持永光法師編寫的〈行三好〉。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:下午的英文纏繞畫,王華芳老師從點線面,圓圈、格子,每一個線條到加深突出遠近的立體感;都需要耐心和禪定的功夫。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:「萬萬旺旺,望旺萬旺,忘碗旺忘萬旺萬旺」,你的國語發音標準嗎? 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:短短十六個字給了同學們小小的挑戰。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:同學們欣賞短片的示範及三好歌曲。 圖/佛光山萬年寺提供萬年寺中華學校每週課程新穎有趣
2022-03-30
「萬萬旺旺,望旺萬旺,忘碗旺忘萬旺萬旺」,你的國語發音標準嗎?菲律賓佛光山萬年寺中華學校3月27日,成人進階班的課程即「繞口令」。施曉華老師特地準備了幾個繞口令,有古文、有現代文。學生都大方的嘗試,越念越有趣,忘了學華語的緊張氣氛。
施曉華說,首先來個發音測試,同學們覺得很新鮮,踴躍舉手。短短十六個字給了同學們小小的挑戰,施巧明同學表示很驚訝,為什麼發音一直會被旁邊的字影響呢?繞口令學華語,糾正發音和練習氣息。
幼兒班課堂上有爸爸媽媽陪讀,很安心不吵鬧。同時能實際與父母練習講華語,「爸爸早安」、「媽媽謝謝您」、「請」、「對不起」等等,小朋友模仿得快。小嘴巴、小手,可以説什麼、做什麼?楊琇燕老師精心設計了簡報,不同的圖片顯示在家裡可以幫媽媽擦擦洗洗,可以遞東西,這些小事情就是做好事、說好話、存好心。隨後大家開心唱著佛光山菲律賓總住持永光法師編寫的〈行三好〉。萬年寺中華學校華語課程與一般語言學習突出的特色,即培養三好學生。
青少年進階班這一天也在學「三好」。施美齡老師用心策畫教案,以〈三好歌〉為教材。首先以〈三好歌〉動作比畫了一次,做為大家暖身運動的部分。同學們都興高采烈的站起來,隨著短片的示範及三好歌曲跟著舞動得很開心,
之後施美齡讓學員跟著歌曲唱了一遍,再深入了解歌詞的意義。讀生字,知其意,再從欣賞一短片,「愛心——只需舉手之勞」。同學學做造句,也有同學們引用短片裡的做好事,造句子,舉手之勞之功德妙。
青少年初級班在潘秀瓊老師指導下,以中國剪紙感受中華文化的視覺形象與造型格式,如中國字一樣,富有廣泛意涵。成人基礎班則由李思樺老師複習上一堂月份名稱,接下來熟悉日子的中文名詞,學員皆大膽開口,努力記下新詞彙。按部就班從基礎學起,如下午的英文纏繞畫,王華芳老師從點線面、圓圈、格子,每一個線條到加深突出遠近的立體感;都需要耐心和禪定的功夫。
美好週日,中華學校的網課,陪伴著學員一週比一週更進步,生活也越來越充實。
施曉華說,首先來個發音測試,同學們覺得很新鮮,踴躍舉手。短短十六個字給了同學們小小的挑戰,施巧明同學表示很驚訝,為什麼發音一直會被旁邊的字影響呢?繞口令學華語,糾正發音和練習氣息。
幼兒班課堂上有爸爸媽媽陪讀,很安心不吵鬧。同時能實際與父母練習講華語,「爸爸早安」、「媽媽謝謝您」、「請」、「對不起」等等,小朋友模仿得快。小嘴巴、小手,可以説什麼、做什麼?楊琇燕老師精心設計了簡報,不同的圖片顯示在家裡可以幫媽媽擦擦洗洗,可以遞東西,這些小事情就是做好事、說好話、存好心。隨後大家開心唱著佛光山菲律賓總住持永光法師編寫的〈行三好〉。萬年寺中華學校華語課程與一般語言學習突出的特色,即培養三好學生。
青少年進階班這一天也在學「三好」。施美齡老師用心策畫教案,以〈三好歌〉為教材。首先以〈三好歌〉動作比畫了一次,做為大家暖身運動的部分。同學們都興高采烈的站起來,隨著短片的示範及三好歌曲跟著舞動得很開心,
之後施美齡讓學員跟著歌曲唱了一遍,再深入了解歌詞的意義。讀生字,知其意,再從欣賞一短片,「愛心——只需舉手之勞」。同學學做造句,也有同學們引用短片裡的做好事,造句子,舉手之勞之功德妙。
青少年初級班在潘秀瓊老師指導下,以中國剪紙感受中華文化的視覺形象與造型格式,如中國字一樣,富有廣泛意涵。成人基礎班則由李思樺老師複習上一堂月份名稱,接下來熟悉日子的中文名詞,學員皆大膽開口,努力記下新詞彙。按部就班從基礎學起,如下午的英文纏繞畫,王華芳老師從點線面、圓圈、格子,每一個線條到加深突出遠近的立體感;都需要耐心和禪定的功夫。
美好週日,中華學校的網課,陪伴著學員一週比一週更進步,生活也越來越充實。
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