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圖說:長者及義工認真參與桌遊活動,青銀世代都能在桌上遊戲中共學、共好,獲得美好的休閒體驗。 圖/蘭陽仁愛之家提供
圖說:長者及義工認真參與桌遊活動,青銀世代都能在桌上遊戲中共學、共好,獲得美好的休閒體驗。 圖/蘭陽仁愛之家提供
圖說:長者及義工認真參與桌遊活動,青銀世代都能在桌上遊戲中共學、共好,獲得美好的休閒體驗。 圖/蘭陽仁愛之家提供
圖說:蘭陽仁愛之家員工及佛光大學學生帶領高齡生活大學長者一起活動熱身。 圖/蘭陽仁愛之家提供
圖說:長者認真參與桌遊活動,展現「活到老、學到老」的不老精神。 圖/蘭陽仁愛之家提供
圖說:長者及義工認真參與桌遊活動,青銀世代都能在桌上遊戲中共學、共好,獲得美好的休閒體驗。 圖/蘭陽仁愛之家提供青銀共學忘齡瘋桌遊 高齡生活大學健康你和我
2024-09-27
桌上遊戲泛指不依靠電子設備的遊戲,已經廣泛的使用在高齡者活動上,佛光山蘭陽仁愛之家所承辦的宜蘭縣高齡生活大學,也於9月開始為期三個月的「忘齡瘋桌遊」課程,該課程邀請佛光大學社工、樂活系所的學生響應,每次活動都有近20位年輕人、80位高齡者展開百人桌遊體驗競賽,並在競賽後為拔得頭籌的高齡者頒發金頭腦獎項,在青年面前展現「活到老、學到老」的不老精神。
蘭陽仁愛之家社工團隊於5月開始籌備桌遊課程,透過高齡桌遊設計工作坊讓學生體驗市售的動作技能、直覺反應、策略思考、短期記憶、抽象棋藝以及表達溝通類型的桌遊,並學習友善高齡者的桌遊選配法與帶領技巧;9月起,接受培育的菁英學生每週二上午來到高齡生活大學擔任桌遊小桌長,透過不同桌遊類型的搭配體驗,創造一場場歡聲連連、熱鬧非凡的百人桌遊體驗。
蘭陽仁愛之家主任黃詩吟表示:「桌遊活動設計可以訓練高齡者反應力、敏捷度、協調性、認知與溝通表達能力,刺激腦部活化,同時又能透過遊戲互動競合、增進表達溝通能力,進一步在玩樂中獲得成就認同,最重要的是桌遊是跨越世代的互動媒介,青銀世代都能在桌上遊戲中共學、共好,獲得美好的休閒體驗」。
負責招集青年義工的佛光大學社工系大四學生王恩妮說:「很榮幸可以有機會來到仁愛之家,參與帶領的桌遊的活動,桌遊非常多元,可以促進長者的反應力、身體的活動力,以及人際互動的能力,同學們也高興有這次的社會服務機會,透過類服務增進學校跟機構的合作,對於在學或是即將要畢業的學生,又多些未來銜接職場的選擇,我覺得這活動不只是對於長者有益處,對於學生們其實也非常的有幫助」。
帶隊參加課程的五大社區總幹事李漢昌表示:「桌遊課程讓長者動腦,能夠到外面走一走,不要只待在社區上課,出來參加高齡大學課程對長者身心有益,長者也心情愉快」。
長者林榮基表示:「今天能夠參與這場桌遊課很不錯,老人的頭腦總是要藉由桌遊動一動,桌遊的機動性很高,社區好友們一起同樂的感覺也很好」,另一位長者林銘達也說:「今天玩下來的感覺讓我重新認識了桌遊,有幾款桌遊可以訓練思考、動一動腦筋及鍛鍊速度,如疊高的遊戲還能訓練平衡感,讓手腳不要變得更遲鈍」。
蘭陽仁愛之家社工團隊於5月開始籌備桌遊課程,透過高齡桌遊設計工作坊讓學生體驗市售的動作技能、直覺反應、策略思考、短期記憶、抽象棋藝以及表達溝通類型的桌遊,並學習友善高齡者的桌遊選配法與帶領技巧;9月起,接受培育的菁英學生每週二上午來到高齡生活大學擔任桌遊小桌長,透過不同桌遊類型的搭配體驗,創造一場場歡聲連連、熱鬧非凡的百人桌遊體驗。
蘭陽仁愛之家主任黃詩吟表示:「桌遊活動設計可以訓練高齡者反應力、敏捷度、協調性、認知與溝通表達能力,刺激腦部活化,同時又能透過遊戲互動競合、增進表達溝通能力,進一步在玩樂中獲得成就認同,最重要的是桌遊是跨越世代的互動媒介,青銀世代都能在桌上遊戲中共學、共好,獲得美好的休閒體驗」。
負責招集青年義工的佛光大學社工系大四學生王恩妮說:「很榮幸可以有機會來到仁愛之家,參與帶領的桌遊的活動,桌遊非常多元,可以促進長者的反應力、身體的活動力,以及人際互動的能力,同學們也高興有這次的社會服務機會,透過類服務增進學校跟機構的合作,對於在學或是即將要畢業的學生,又多些未來銜接職場的選擇,我覺得這活動不只是對於長者有益處,對於學生們其實也非常的有幫助」。
帶隊參加課程的五大社區總幹事李漢昌表示:「桌遊課程讓長者動腦,能夠到外面走一走,不要只待在社區上課,出來參加高齡大學課程對長者身心有益,長者也心情愉快」。
長者林榮基表示:「今天能夠參與這場桌遊課很不錯,老人的頭腦總是要藉由桌遊動一動,桌遊的機動性很高,社區好友們一起同樂的感覺也很好」,另一位長者林銘達也說:「今天玩下來的感覺讓我重新認識了桌遊,有幾款桌遊可以訓練思考、動一動腦筋及鍛鍊速度,如疊高的遊戲還能訓練平衡感,讓手腳不要變得更遲鈍」。
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