人間通訊社

「人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等。」中華佛光青年總團善財講師林經翰，11月1日在高雄市瑞豐國中「生命教育十堂課」講座，宣讀聯合國《世界人權宣言》，以「每個生命都是奇蹟，沒有人有權力傷害他人」為核心，與該校師生290人探討「從霸凌看校園安全」。

「不管身處在什麼時代和地方，校園中總是會發生學生被欺負的事情。」林經翰藉由學子耳熟能詳的動畫影片《哆啦A夢》中，大雄、胖虎、小夫的互動，說明霸凌行為涵蓋具有欺負他人的行為、具有故意傷害意圖、造成心理或生理上的傷害、兩方勢力（地位）不對等、經霸凌因應小組討論後認定者。

接著妙喻「霸凌」的角色分為「霸凌者」（胖虎型）：一個在學校或團體中，不停地對其他同儕或某些特定對象，進行傷害、恐嚇、威脅或刻意排擠的人。「受凌者」（大雄型）：主要被欺負的對象，這些人長期被欺負下，對身心、健康及發展會有深遠的負面影響。「旁觀者」（小夫型）：任何一位知道霸凌正在發生的人，旁觀者看熱鬧的心態，會鼓勵、協助霸凌者進行傷害的行為。

「校霸」類型有譏笑、謾罵、取不雅綽號、威脅恐嚇的「言語霸凌」；毆打他人身體、搶奪財物……等的「肢體霸凌」；嘲笑他人身體、性別、性取向、性徵的「性霸凌」；排擠或散播謠言來中傷弱勢同儕的「關係霸凌」；受虐者欺負更弱勢者的「反擊霸凌」；藉網路散播威脅或謠言的「網路霸凌」。提及「網路霸凌」，林經翰舉例阿曼達·陶德（Amanda Todd）、部落格闖禍35少年被告誹謗等事件，強調其嚴重後果。

若遇到「校霸」時，該如何積極作為？林經翰採用快問快答方式，幫助學生建立正確的概念，向導師或家長反映、向學校投訴信箱投訴、向縣市反霸凌投訴專線投訴、向教育部24小時專線投訴（0800–200–885）。其他如學習正向的社交技巧，改善人際關係；積極面對霸凌，避免長期受凌；瞭解「反霸凌」政策，不要姑息霸凌行為，不要圍觀，要通報。切勿強勢反擊、請假不上課、用謊言掩飾恐懼等。

「志凌In！霸凌Out！」講座中，林經翰不時的勉勵學生，生命是不可思議的奇蹟。與人相處，尊重他人，就是尊重自己。證明實力的方式其實很多，只有沒能力的人才使用暴力。管理好自我情緒，告訴自己「我的眼睛是用來看美好的世界，我的手用來創造美好，我的腳用來追逐夢想」，做好事、說好話、存好心，行三好，世界將更美好。

校長江政福全程陪伴學生，表示這是一場成功的講座，內容符合學生需要，學習尊重他人與自己的生命；講師授課生動活潑，吸引學生專注聽講，與其互動良好。於是向國際佛光會中華總會高雄第五督導區督導長鍾素美預約下一堂課。