人間通訊社

常常聽到人們說，『我將來一定要有一個美好的未來！』、『我要一個充滿希望的未來！』三好校園新北市格致中學「生命教育的十堂課」講座，5月30日邀請國際佛光會青年總團白象幹部張慧雯，與國三百餘位師生，主講「從服務看未來與希望」說明每一個人要擁有美好的未來，光是用想的和講的是不足夠的。

張慧雯說明，所謂「服務」就是對身旁的人事物帶來正面的影響力，據文獻記載，「服務學習」最早是由美國南部地區教育董事會於1967年首先提出，服務學習(SERVICE-LEARNING)是一種將「服務」與「學習」相互結合的一門課程，從社會服務與反思的過程，讓學生運用課堂所學校的技能去貢獻社區。

張慧雯舉「蝴蝶效應BACK YO YOU」說明，1979年12月，洛倫茲(LORENZ)在華盛頓的美國科學促進會的再一次講演中提出：一隻蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能會在美國的德克薩斯引起一場龍捲風。每個人都有影響力，但要發揮好的影響，這世界都跟自己有關係，只是自己不知道，有時候我們幫助別人，別人會繼續幫助他人，產生蝴蝶效應，最後有可能會幫助到自己。

有些人認為「為何要服務？」張慧雯以撿海星的小女孩影片說明，當小女孩撿起這隻海星、丟進海裡的時候，己經改變了『海星』的命運。小女孩的舉動不僅改變了海星的生命，也讓自己的生命變得更有意義，因為她不止救了海星，同時也減少了海灘上不應該存在的垃圾，這些都是用錢、用權利買不到的「無價之寶」。

「服務的好處？」張慧雯分享2016年跟著青年團到印度去做公益旅行的體悟，一、從做中學，在過程當中，培養良好的態度；謹慎小心、認真負責、按部就班。二、服務他人改進自己，透過服務他人，能看見己的不足還有需要改進的地方。三、改變觀念，在每一個服務的過成當中，自己都會覺得今天能服務大眾真好，代表自己至少還有讓人利用的「價值」！

張慧雯勉勵同學，星雲大師說「走出去，才希望」從現在開始做起，勇敢走入人群，與大眾一起交朋友，將所學的知識與生活結合，增加生活經驗的廣度和深度；參與各項校外服務，海外公益旅行、偏鄉童關懷課輔、兒童夏令營隊輔國際青年禪學營、寺院生活體體營 、生命教育研習營；平日落實三好、四給，時時保持正向能量，永持一顆體貼的心，以服務感動別人將希望傳遞出去。