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圖說:幼高班李凱茜在義工Grace 協助完成拓印星雲大師墨寶「慈悲」,滿心歡喜的展示其成果。 圖/曼城佛光山提供
圖說:義工陳海珊、傅麗玲耐心地指導及協助學生們拓印步驟。 圖/曼城佛光山提供
圖說:幼高班葉紫珊很高興完成自己親手拓印墨寶。 圖/曼城佛光山提供
圖說:每人拿著自己的拓印成果,互相傳遞星雲大師的弘法精神。 圖/曼城佛光山提供佛教文化藝術之旅 曼城佛光中文學校墨寶拓印
2024-02-22
在濃郁新春喜慶日子,曼城佛光中文學校於2月18日舉辦「中國文化藝術體驗之旅‧星雲大師墨寶拓印」活動,妙恆法師邀請國際佛光會英文分會祕書Christine劉美儀策畫。共有師生37位參加,從拓印中感受到佛光山開山祖師星雲大師所倡導的「四給」精神,及中國書法拓印文化藝術的精髓。
劉美儀帶領大家閱覽台灣佛光山彩繪燈籠展的相關新聞,全球總共有3321件彩繪燈籠作品參賽。琳琅滿目的燈籠令人目不睱給,所有參賽者皆盡心盡力的描繪出大師闡揚的「三好」精神,並嘗試從作品中映照出佛法的真善美。
劉美儀藉由大師一筆字,說明中國拓印書法文化的起源及緣由。中國的文房四寶:筆、 墨、紙、硯,是書寫書法的工具,之後書法逐漸演變成中華文化特色之一,也是中華文化藝術史重要的篇章。從書法的習字臨帖中可以揣摩書法家字帖的意境,進而達到修心養性的目的,對佛法的禪定修行有很深遠的影響。
這次活動師生們以大師的墨寶字帖「 慈悲」、「吉祥」、「 安樂富有」 及「諸事圓滿」為拓本,並為他們講解墨寶的含義及精神。義工們也向大家示範拓字的步驟,在拓印的流程中,每個環節皆要掌控恰當,拓印的力道要適中、筆墨的濃稠要均勻及紙質的舖陳要平順等等,這樣拓印的成品才會完美。猶如修行佛法中六波羅蜜,缺一不可,如此才能圓滿成道。
過程中,學生們專心地聆聽並親手拓印。五年級的梁艾妮拓印的作品是「諸事圓滿」,他覺得拓印很好、很有趣。學生周希敏則是「安樂富有」,認為拓印活動很有教育意義。義工英文分會會員傅麗玲表示,這次活動很成功,大家都很投入,所有作品看起來都完美清晰,最特別的是每個人都可將自己獨特的作品、星雲大師的精神帶回家。
本次活動以不同方式呈現佛法的義理,讓大家感受到中華文化的博大精深及書法拓印藝術豐富的內涵,每位學生都宛如步入一場中國佛教藝文的旅程。活動最後,師生們興高采烈地展示自己的作品,並祝福大家「新年快樂,雲水自在,祥和歡喜」,為整個活動畫上完美句點。
劉美儀帶領大家閱覽台灣佛光山彩繪燈籠展的相關新聞,全球總共有3321件彩繪燈籠作品參賽。琳琅滿目的燈籠令人目不睱給,所有參賽者皆盡心盡力的描繪出大師闡揚的「三好」精神,並嘗試從作品中映照出佛法的真善美。
劉美儀藉由大師一筆字,說明中國拓印書法文化的起源及緣由。中國的文房四寶:筆、 墨、紙、硯,是書寫書法的工具,之後書法逐漸演變成中華文化特色之一,也是中華文化藝術史重要的篇章。從書法的習字臨帖中可以揣摩書法家字帖的意境,進而達到修心養性的目的,對佛法的禪定修行有很深遠的影響。
這次活動師生們以大師的墨寶字帖「 慈悲」、「吉祥」、「 安樂富有」 及「諸事圓滿」為拓本,並為他們講解墨寶的含義及精神。義工們也向大家示範拓字的步驟,在拓印的流程中,每個環節皆要掌控恰當,拓印的力道要適中、筆墨的濃稠要均勻及紙質的舖陳要平順等等,這樣拓印的成品才會完美。猶如修行佛法中六波羅蜜,缺一不可,如此才能圓滿成道。
過程中,學生們專心地聆聽並親手拓印。五年級的梁艾妮拓印的作品是「諸事圓滿」,他覺得拓印很好、很有趣。學生周希敏則是「安樂富有」,認為拓印活動很有教育意義。義工英文分會會員傅麗玲表示,這次活動很成功,大家都很投入,所有作品看起來都完美清晰,最特別的是每個人都可將自己獨特的作品、星雲大師的精神帶回家。
本次活動以不同方式呈現佛法的義理,讓大家感受到中華文化的博大精深及書法拓印藝術豐富的內涵,每位學生都宛如步入一場中國佛教藝文的旅程。活動最後,師生們興高采烈地展示自己的作品,並祝福大家「新年快樂,雲水自在,祥和歡喜」,為整個活動畫上完美句點。
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