人間通訊社

福山寺彰化市社區大學8月23日於501教室舉辦「2026年秋季教師知能研習」，邀請曾培育企業內部12,000名講師、協助各企業將專業知識轉化為「外行聽懂、內行更懂」的超級講師楊田林，前來傳授「團體動力與班級經營」。前彰化中山國小校長劉秀珠分享「三好思辨×地方導航」及說明彰化社大「彰化心聚點．教案同行」執行與展望，吸引72位教師參與研習。

彰化社區大學副校長永嚴法師表示，教師研習特別邀請楊田林老師傳授班級經營及團體動力學，並舉古代名醫扁鵲的故事，彰顯正確觀念的重要性。社大就像一個小家庭，老師是社大的靈魂人物，老師教導能讓學員活起來，激發學員生命潛能與展現天賦。老師傳道、授業、解惑，開發學生的第二春。

楊田林從團體動力的教學帶動，激發社大教師的學習動機。「教學無聊，等於坐牢。」解析教學的重點：「主學習、副學習、輔學習。」從知識、技能與態度三個層面，其中態度面最難教導，可以運用講故事、舉事例，個案研討，機會教育，提問引導及以身作則，以彰顯態度的重要性。「練好基本功，教學更輕鬆。」

楊田林指出，技能性「分段學習」，教師須拆解成更多小段落，分段說明、分段示範、分段操作，分段複習等技巧，把冗長的知識分割成幾個段落，能讓學生快速學會。並強調，教學三招：有效、有趣、有創意。及老實備課，老實教學。「班級經營好輕鬆」，好的教師是團體動力的營造者，能營造合作共學的氛圍。

劉秀珠表示，「三好思辨跨域實踐：MVP品德教育融入公民素養之在地深耕」從彰化社大各大學群的教學融入公民教育與思辨能力，整合品德、情緒教育的三好MVP品德課程，實踐（M道德思辨、V美德實踐、P意義探討）融入教學中，彰化社大成為地方的「轉譯器」，將衝突化為共識的煉金術。

彰化社大主任如輝法師指出，115年（2026）目標：奠基研發與教學轉化。116年（2027）目標：深化實踐與社區活化。核心行動：融入MVP品德課程（道德思辨、美德實踐、意義探討）。積極號召保育石虎、重視地方知識學，並走入小學推動班級經營研習。帶領師生積極走出校園，建立社區與學校資源共享的網絡。