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圖說:首次穿上新制服的善童們與老師們一起拍攝大合照。 圖/曼城佛光山提供
圖說:Melinda老師向大家講解藍色善童T恤上的菩提幼苗,小沙彌和「三好」內容,以及其象徵的意義。 圖/曼城佛光山提供
圖說:善童們學習了〈孩子王〉和〈To Love is To Care and Be Kind〉的歌詞與動作,用歌聲和舞蹈展現對「三好」的理解。 圖/曼城佛光山提供
圖說:善童們圍繞著「三好」展開討論。 圖/曼城佛光山提供曼城善童學園藍色制服亮相 傳遞三好精神
2024-12-15
為迎接新制服的亮相,英國曼城佛光善童學園於12月8日特別舉辦了一場以「三好」為主題的課程,由Melinda、Carmen、Jasmine、Scarlet和Karlie五位老師帶領,共15位善童參與。
課程以全新設計的藍色善童T恤亮相開始,善童們迫不及待地穿上新制服,臉上洋溢著喜悅的笑容。T恤上印有菩提幼苗、「三好」內容,以及一位為幼苗澆水的小沙彌,象徵善童們對實踐「三好運動」的責任與承諾。
Carmen老師首先帶領善童們進行拉伸熱身,並合唱歌曲〈Wisdom In My Bones〉。隨後,善童們盤腿靜坐5分鐘,透過動靜結合的練習提升專注力,為接下來的學習做好準備。
Melinda老師透過閉眼想像活動,引導善童們回憶與家人或朋友共度的快樂時光,並邀請大家分享內心感受。她解說了「三好運動」的意義,是由佛光山開山祖師星雲大師於1998年倡導的理念,希望透過「做好事、說好話、存好心」,讓世界更加美好。
在討論環節中,Melinda老師啟發善童思考如何將「三好」融入日常生活。善童們踴躍分享幫助長輩、鼓勵朋友、感恩生活的實例。其中,兄妹Nick和Nikki透過互相稱讚的練習,生動詮釋了「說好話」的意義。接著,善童們分成三組,由組長Nikki、Nick和Mason帶領,圍繞「三好」展開討論,提出具體的實踐方案,例如「做好事」可幫助家人完成家務;「說好話」可用真誠的言語表達鼓勵;「存好心」則以感恩和祈願溫暖他人。每組的分享充滿創意,展現了對「三好」的理解與積極態度。老師鼓勵善童們將對「三好」的祈願寫在彩色小卡片上,表達成為「三好善童」的決心。最後,善童們學習了〈孩子王〉和〈To Love is To Care and Be Kind〉的歌詞與動作,用歌聲和舞蹈展現對「三好」的理解。
課程結合新制服的亮相與「三好」學習,不僅讓善童們更加深入地理解「做好事、說好話、存好心」的內涵,也讓他們在歡樂的氛圍中收穫滿滿,為本期學習畫上了圓滿的句號。
課程以全新設計的藍色善童T恤亮相開始,善童們迫不及待地穿上新制服,臉上洋溢著喜悅的笑容。T恤上印有菩提幼苗、「三好」內容,以及一位為幼苗澆水的小沙彌,象徵善童們對實踐「三好運動」的責任與承諾。
Carmen老師首先帶領善童們進行拉伸熱身,並合唱歌曲〈Wisdom In My Bones〉。隨後,善童們盤腿靜坐5分鐘,透過動靜結合的練習提升專注力,為接下來的學習做好準備。
Melinda老師透過閉眼想像活動,引導善童們回憶與家人或朋友共度的快樂時光,並邀請大家分享內心感受。她解說了「三好運動」的意義,是由佛光山開山祖師星雲大師於1998年倡導的理念,希望透過「做好事、說好話、存好心」,讓世界更加美好。
在討論環節中,Melinda老師啟發善童思考如何將「三好」融入日常生活。善童們踴躍分享幫助長輩、鼓勵朋友、感恩生活的實例。其中,兄妹Nick和Nikki透過互相稱讚的練習,生動詮釋了「說好話」的意義。接著,善童們分成三組,由組長Nikki、Nick和Mason帶領,圍繞「三好」展開討論,提出具體的實踐方案,例如「做好事」可幫助家人完成家務;「說好話」可用真誠的言語表達鼓勵;「存好心」則以感恩和祈願溫暖他人。每組的分享充滿創意,展現了對「三好」的理解與積極態度。老師鼓勵善童們將對「三好」的祈願寫在彩色小卡片上,表達成為「三好善童」的決心。最後,善童們學習了〈孩子王〉和〈To Love is To Care and Be Kind〉的歌詞與動作,用歌聲和舞蹈展現對「三好」的理解。
課程結合新制服的亮相與「三好」學習,不僅讓善童們更加深入地理解「做好事、說好話、存好心」的內涵,也讓他們在歡樂的氛圍中收穫滿滿,為本期學習畫上了圓滿的句號。
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