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圖說:教育部生命教育講師暨人間佛教讀書會講師蒲懿君與鷺江國中學生問答互動,「常出國參訪就有國際觀了嗎?俄烏戰爭對世界有何影響?為何生涯規劃需要認識世界?」 圖/蘇慧娟提供
圖說:教育部生命教育講師暨人間佛教讀書會講師蒲懿君5月22日到蘆州鷺江國中為9年級學生談「從國際觀看生涯規劃」。共同探討為何生涯規劃需要認識世界。 圖/蘇慧娟提供
圖說:教育部生命教育講師暨人間佛教讀書會講師蒲懿君與鷺江國中學生問答互動,「常出國參訪就有國際觀了嗎?俄烏戰爭對世界有何影響?為何生涯規劃需要認識世界?」 圖/蘇慧娟提供
圖說:教育部生命教育講師暨人間佛教讀書會講師蒲懿君5月22日到蘆州鷺江國中為9年級學生談「從國際觀看生涯規劃」。共同探討為何生涯規劃需要認識世界。全體師生大合照。
人間社記者王雯華攝鷺江國中生命教育講座 從國際觀看生涯規劃
2024-05-22
國際佛光會大同第二分會邀請教育部生命教育講師蒲懿君5月22日到蘆州鷺江國中為9年級四班逾百名學生談「從國際觀看生涯規劃」。世界多彩相互影響,青年能打開心窗,向世界學習,探索認識國際現況,提出自己的觀點與應對之道便算具備國際觀了,這對確立人生理想目標的追求有重要意義。
鷺江國中學務主任孫龍龍強調生涯規劃十分重要,年輕人可塑性大,宜及早確立興趣方向、多方學習追求夢想,必能活出不一樣的精彩人生。
蒲懿君首先問即將升高中的學生,「說說『世界』的樣子?」世界很大,大家都不同;俄烏戰爭令很多人無家可歸,經濟製裁波及全球油價上揚;碳排放造成暖化極端天候,搶糧大戰考驗人性;新冠防疫飛機停飛阻斷人際連結,大大地改變全球經濟互動。面對牽一髮動全身的蝴蝶效應,蒲懿君認為既然不能置身事外,認識包容差異,交流、發現變化的脈動跡象,有效資源整合都是觀察著力點與機會。多反思視野最遠能看到那裡?我能做什麼來發揮正面影響力?
蒲懿君表示有了正確的因緣觀、國際觀與生命觀,培養與世界接軌的能力不可或缺。積極學習第二外國語,增加歷史地理知識,了解聯合國永續發展目標內容,支持環保核心理念趨勢,人生的高度與視野頓時開闊提升。她並舉例說明蚊帳女孩減少非洲瘧疾傷亡;回收再生肥皂供孩童洗手免生病與佛光青年林心怡印度公益旅行教貧苦孩子刷牙上學體驗,回台後立志學醫走出舒適圈等精彩感人故事,從愛的視角關懷世界,人人都能有所覺悟並行動貢獻。
順著「設定目標-不斷探索-實踐理想」步驟規劃經營生涯,年齡不是問題,發心才最重要。蒲懿君鼓勵鷺江學生讀高中後順應科技發展趨勢多聽多看,參加公益社團活動打開眼界做中學。閱讀《人間福報》關心世界大事、增加文化藝術敏感度,隨時隨地自主自覺學習,相信充實人生、光燦美好未來無可限量。
鷺江國中訓育組長羅麗君感謝蒲懿君講師內容豐富地生命講座,肯定9年級學生學測會考後專心聽講表現良好,活動在全體師生合影中歡喜圓滿。
鷺江國中學務主任孫龍龍強調生涯規劃十分重要,年輕人可塑性大,宜及早確立興趣方向、多方學習追求夢想,必能活出不一樣的精彩人生。
蒲懿君首先問即將升高中的學生,「說說『世界』的樣子?」世界很大,大家都不同;俄烏戰爭令很多人無家可歸,經濟製裁波及全球油價上揚;碳排放造成暖化極端天候,搶糧大戰考驗人性;新冠防疫飛機停飛阻斷人際連結,大大地改變全球經濟互動。面對牽一髮動全身的蝴蝶效應,蒲懿君認為既然不能置身事外,認識包容差異,交流、發現變化的脈動跡象,有效資源整合都是觀察著力點與機會。多反思視野最遠能看到那裡?我能做什麼來發揮正面影響力?
蒲懿君表示有了正確的因緣觀、國際觀與生命觀,培養與世界接軌的能力不可或缺。積極學習第二外國語,增加歷史地理知識,了解聯合國永續發展目標內容,支持環保核心理念趨勢,人生的高度與視野頓時開闊提升。她並舉例說明蚊帳女孩減少非洲瘧疾傷亡;回收再生肥皂供孩童洗手免生病與佛光青年林心怡印度公益旅行教貧苦孩子刷牙上學體驗,回台後立志學醫走出舒適圈等精彩感人故事,從愛的視角關懷世界,人人都能有所覺悟並行動貢獻。
順著「設定目標-不斷探索-實踐理想」步驟規劃經營生涯,年齡不是問題,發心才最重要。蒲懿君鼓勵鷺江學生讀高中後順應科技發展趨勢多聽多看,參加公益社團活動打開眼界做中學。閱讀《人間福報》關心世界大事、增加文化藝術敏感度,隨時隨地自主自覺學習,相信充實人生、光燦美好未來無可限量。
鷺江國中訓育組長羅麗君感謝蒲懿君講師內容豐富地生命講座,肯定9年級學生學測會考後專心聽講表現良好,活動在全體師生合影中歡喜圓滿。
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