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圖說:佛光山金剛寺青少年學堂11/30舉辦新一期活動,由覺青社幹部精心設計一場別開生面的小番茄盆栽種植體驗。 人間社記者武海攝
圖說:活動引導小朋友從零開始,親手選擇種子、調整土質,並思考栽培環境,最後運用創意裝飾專屬的盆栽容器,讓每位參與的孩子都擁有一個「獨一無二」的小番茄盆栽。 人間社記者武海攝
圖說:活動引導小朋友從零開始,親手選擇種子、調整土質,並思考栽培環境,最後運用創意裝飾專屬的盆栽容器,讓每位參與的孩子都擁有獨一無二的小番茄盆栽。 人間社記者武海攝
圖說:佛光山金剛寺青少年學堂11月30日舉辦小番茄盆栽種植體驗,活動由覺青社幹部精心設計。 人間社記者武海攝
圖說:慧立法師藉由種植的過程,引導孩子們學習「三好四給」的佛光精神。 人間社記者武海攝
圖說:每位參與的孩子都擁有獨一無二的小番茄盆栽。 人間社記者武海攝
圖說:每位參與的孩子都擁有獨一無二的小番茄盆栽。 人間社記者武海攝金剛寺兒童體驗植栽 扎根三好四給耕心田
2025-12-03
佛光山金剛寺青少年學堂11月30日舉辦小番茄盆栽種植體驗,由覺青社幹部精心設計,引導小朋友從零開始,親手選擇種子、調整土質,並思考栽培環境,最後運用創意裝飾專屬的盆栽容器,讓每位參與的孩子都擁有獨一無二的小番茄盆栽。
在資訊爆炸的現代社會,手機、電腦與網路充斥著孩子的日常生活,使得他們對於農作物栽培等農務體驗相對陌生。然而,農業作為各行各業中重要的一環,有其不可取代的意義。本次活動正是為孩子創造親近植物、學習栽培的機會。從親手種下小番茄種子開始,小朋友們學習到照顧盆栽的責任感,並透過觀察種子發芽與植株成長的過程,培養了細微的觀察力和耐心。課程設計結合理論與實作,在體驗中獲得成就感,未來更能深刻體會到生命成長的不易與喜悅。
覺青社指導老師慧立法師開示,花草樹木要能「適性、適作、適栽」,而土地就像我們的心地一樣,也需要具足許多條件。「從基礎扎根,調整土質,營造有利的種植條件,這和我們修養心性是同樣的道理。」
慧立法師藉由種植的過程,引導孩子們學習「三好四給」的佛光精神,期許孩童如同番茄幼苗一般,需要在優良的土地上扎根一樣,透過親身體驗,「三好、四給」的根將會在孩子的心田中扎得更深厚、更穩固。
此次活動不僅是栽培體驗,更是一堂生動的心靈教育課,讓青少年學子在充滿歡喜的氛圍中,學習了生命教育與道德實踐,為未來的人生打下良善的基礎。
在資訊爆炸的現代社會,手機、電腦與網路充斥著孩子的日常生活,使得他們對於農作物栽培等農務體驗相對陌生。然而,農業作為各行各業中重要的一環,有其不可取代的意義。本次活動正是為孩子創造親近植物、學習栽培的機會。從親手種下小番茄種子開始,小朋友們學習到照顧盆栽的責任感,並透過觀察種子發芽與植株成長的過程,培養了細微的觀察力和耐心。課程設計結合理論與實作,在體驗中獲得成就感,未來更能深刻體會到生命成長的不易與喜悅。
覺青社指導老師慧立法師開示,花草樹木要能「適性、適作、適栽」,而土地就像我們的心地一樣,也需要具足許多條件。「從基礎扎根,調整土質,營造有利的種植條件,這和我們修養心性是同樣的道理。」
慧立法師藉由種植的過程,引導孩子們學習「三好四給」的佛光精神,期許孩童如同番茄幼苗一般,需要在優良的土地上扎根一樣,透過親身體驗,「三好、四給」的根將會在孩子的心田中扎得更深厚、更穩固。
此次活動不僅是栽培體驗,更是一堂生動的心靈教育課,讓青少年學子在充滿歡喜的氛圍中,學習了生命教育與道德實踐,為未來的人生打下良善的基礎。
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