人間通訊社

「你是否想過，有一天陪你晨跑的不再是朋友，而是機器人？在人工智慧（AI）快速崛起的新時代，這樣的場景，或許比我們想像得更快成為現實。」拉曼大學校長尤芳達教授4月5日在海外華文書市演講時，引領民眾深入探討科技迅速發展的時代，應如何重新思考教育的本質？

馬佛光文化邀請《須彌粒子I&II》作者，同時也是拉曼大學校長尤芳達教授，4月5日前往吉隆坡城中城會展中心(KLCC)海外華文書市主舞台演講，以《AI與「心」的學習》為題，吸引數百位民眾駐足聆聽。

尤芳達指出，現今的AI不僅是人類的工具，更已具備自主學習與決策的能力，未來甚至不需人類指令即可執行任務。在此背景下，我們不能只將教育視為知識傳授，必須關注更深層的生命經驗與生命價值認知。

「現在人工智慧機器人的世界將會到來，那麼可能過了兩三年，來書展看書、買書的人，或許有一半是機器人也說不定。」他認為，透過ChatGPT和DeepSeek很容易拿到各方面的資訊跟知識，但如何辨別、判斷是非黑白，反而更加重要。

AI時代的教育不應侷限於學科知識的傳授，而應重視「全人教育」╴也就是關注孩子的身心靈成長。他呼籲社會與教育工作者共同打造一個「有機園地」，提供孩子良好的學習環境和生命體驗機會。

「我們需要讓下一代掌握各類生活體驗，因為只有人，才會懂得生命的珍貴；只有人，才懂得感情的生活。 這些恰恰是在人工智慧時代，愈來愈需要的知識跟技能。」

尤芳達以「學游泳」為喻，指出科技的浪潮已如海水般撲面而來，我們不能只做旁觀者。尤芳達進一步說，我們無法看了影片就會游泳，必須跳下水，親自去游。 AI時代也是如此，不要害怕要勇敢去學、去用。

在面對未知與變化時，尤芳達特別強調「心理素質」比「技能」更重要。未來社會需要的，不是分數最高、答題最準的學生，而是擁有自覺、自律、抗壓與同理心的「內心有力量的人」。

尤芳達形容未來機器人的到來，就如我們一開始接觸手機一樣，會慢慢適應有機器人的未來。此外，他發現全球許多頂尖大學招生時，愈來愈重視學生的熱情、逆商、領導力與社會責任感，「從失敗學習成長，才是更重要的一堂課」。由於「思想決定行為，行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運」。他鼓勵孩子不要怕遇到誘惑、挫折，只有遇到了，才能從中產生智慧解決問題，這一切皆從自覺開始，慢慢強化提升到自律。

同樣的，在職場上，需要具備成長心態（向上）和同理心（向善）這兩種心態的員工，就如「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」的道理一樣。「人生是一場長跑，最後的贏家往往不是一開始跑得快的人，而是堅持跑下來的人。」尤芳達期許每個孩子都能像花苞一樣，雖然各自開花的花期不一樣，但都各自精采。

值得一提的是，尤芳達也在會上捎來好消息，他出版的兩本書《須彌粒子I》和《須彌粒子II》繼去年在台灣發行出版繁體字版後，馬佛光文化也即將在今年五月推出英文版，邀請民眾拭目以待，相互學習。