人間通訊社

應佛光山佛光大學生命教育中心之邀，佛光山萬年寺住持妙淨法師、Red Cinco、Gail Matan等3位菲律賓學者6月20日參加線上「佛光大學第九屆生命教育教案教材研討會 」發表論文，全球近200位雲端參加聆聽。

研討會旨在為增進生命教育的教學交流與分享探索，透過舉辦「生命教育」教案教材研討會，提供跨校交流平台，促進教師在生命教育教案設計與實踐的對話，彙集相關「教」、「學」經驗與成果，建構具特色暨多元化的教學實踐資料庫。

本次研討會獲得來自台灣、美國、菲律賓、馬來西亞國際學者，在AI、數位科技、正念、社會、健康、生死、宗教、文化、SDGS及社會實踐等相關跨域主題，相互研究探討，共同為對生命的熱愛，以滿滿的正能量、創意教學給予與會者自我成長的動力。

妙淨法師以《八大菩薩行論》為基礎，建構生命教育架構，強調終身學習以促進身心靈健康。講述融合佛教四大五蘊教義，闡明身心、人際與自然的互依關係，為人類永續發展奠定基礎。菩薩行展現慈悲與智慧，透過戒定慧三學實踐，培養道德行為與正念覺知，提升生命品質。生命教育結合這些教導，倡導簡樸生活、情緒管理與生態意識，呼應當代永續發展需求。透過內在覺醒與利他實踐，促進個人與社會的和諧共生。

光明大學佛學系畢業生Red Cinco分享將生命教育融入菲律賓教育的實踐，以大雅台光明大學為例，儘管菲律賓自1946年獨立以來重視教育，但仍面臨可及性與品質等挑戰。佛光山開山祖師星雲大師在菲律賓創辦光明大學，提倡教育弘揚人間佛教。該校結合生命教育課程，兼顧學術與道德培養，促進學生全面發展，提升社會責任感，並協助應對當代挑戰。

光明大學佛學系畢業生GAIL MATAN表示，星雲大師的人間佛教為AI倫理提供新視角，聚焦使用者責任。當前AI發展面臨透明度、公平性及過度依賴等倫理隱患，但討論多集中於開發者。以戒定慧「三學」與做好事、說好話、存好心「三好」作為核心，論證人間佛教如何引導使用者正念、慈悲地使用AI，建構更具適應性的倫理框架。

菲律賓學者們精闢闡釋了生命教育與大學課程的融合，生動展現了正念、「三好」與「菩薩精神」的實踐智慧。正如佛光大學校長趙涵㨗在開幕致詞中指出，生命教育始於自我珍惜與宿舍社群生活，如同大千世界中的螺絲釘，雖小卻不可或缺。其核心在於培養專業技能的同時，更要學會「做好人、做好事」，為融入世界做好準備。

佛光大學學務長許鶴齡教授強調生命教育應融入光明大學體育、藝術等所有課程體系的重要性。教授永東法師讚賞發表者能深入詮釋理論與實務的結合。