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圖說:學生們不僅發揮創意,也藉由這個形式化的藝術表達,進一步加深了對課題的思索。 人間社記者李大慈攝
圖說:有惠法師指導學生們設計並彩繪燈籠,這些燈籠將會展示他們如何從佛教的角度理解生死並表達自我。 人間社記者李大慈攝
圖說:宿霧慈恩寺有惠法師應聖卡洛斯大學宿霧分校哲學系瑪喬莉·普里諾博士的邀請,為修學《生死學》課程的學生們舉辦了燈籠彩繪活動。 人間社記者李大慈攝
圖說:此次燈籠彩繪活動不僅讓學生們體驗了佛教文化,也促進了他們對生死議題的深入思考,並激發了他們對人生與信仰的反思。 人間社記者李大慈攝
圖說:有惠法師也特別介紹了佛光山的創辦人星雲大師的生平事蹟。她講述了星雲大師開創佛光山的過程,並以大師堅持信念、不懈追求的精神激勵學生。 人間社記者李大慈攝
圖說:在燈籠彩繪前引導學生進行短暫的禪修活動,幫助大家在繪畫活動前放鬆心情,集中精神。 人間社記者李大慈攝聖卡洛斯大學舉辦燈籠彩繪活動 啟發學生生死觀
2024-11-13
11月11及12兩日,佛光山宿霧慈恩寺有惠法師應聖卡洛斯大學宿霧分校哲學系瑪喬莉·普里諾博士的邀請,為修學「生死學」課程的學生們舉辦了一場富有創意與啟發性的燈籠彩繪活動。共舉辦六堂課有270名學生參與,學生們以燈籠彩繪的方式,表達他們對生死的理解與感悟,並從佛教的視角深入思考人生的意義。
活動的主題圍繞「佛教對生死的看法」,學生們在過去的課堂討論中已經深入探討過這一議題。為了讓學習更加具體與生動,有惠法師指導學生們設計並彩繪燈籠,這些燈籠將會展示他們如何從佛教的角度理解生死並表達自我。在這過程中,學生們不僅發揮創意,也藉由這個形式化的藝術表達,進一步加深了對課題的思索。
在課程中,有惠法師也特別介紹了佛光山的創辦人星雲大師的生平事蹟。他講述了星雲大師開創佛光山的過程,並以大師堅持信念、不懈追求的精神激勵學生。他強調,無論遇到何種困難和挑戰,都應該像星雲大師一樣,堅持自己認為正確的事,勇往直前。
除了講述星雲大師的故事,有惠法師還透過影片帶領學生們參觀佛光山總本山的壯麗景象,展示高雄佛陀紀念館與藏經樓等重要文化設施。這些影像讓學生們直觀感受到佛光山的宏大與深厚,並進一步了解佛教文化的博大精深。
除此之外,在燈籠彩繪前引導學生進行短暫的禪修活動,幫助大家在繪畫活動前放鬆心情,集中精神。在活動結束後,也邀請學生們有機會親自來到慈恩寺,進一步學習佛教文化及參與佛光山的表演藝術活動,開拓視野,深耕內心。
此次燈籠彩繪活動不僅讓學生們體驗了佛教文化,也促進了他們對生死議題的深入思考,並激發了他們對人生與信仰的反思。學生們表示,這樣的活動讓他們更加理解佛教的人生智慧,也讓他們在創作過程中找到了內心的平靜與啟發。
活動的成功舉辦,彰顯了佛光山慈恩寺在跨文化交流中的積極貢獻,也展現了佛教教育在現代社會中的深遠影響。
活動的主題圍繞「佛教對生死的看法」,學生們在過去的課堂討論中已經深入探討過這一議題。為了讓學習更加具體與生動,有惠法師指導學生們設計並彩繪燈籠,這些燈籠將會展示他們如何從佛教的角度理解生死並表達自我。在這過程中,學生們不僅發揮創意,也藉由這個形式化的藝術表達,進一步加深了對課題的思索。
在課程中,有惠法師也特別介紹了佛光山的創辦人星雲大師的生平事蹟。他講述了星雲大師開創佛光山的過程,並以大師堅持信念、不懈追求的精神激勵學生。他強調,無論遇到何種困難和挑戰,都應該像星雲大師一樣,堅持自己認為正確的事,勇往直前。
除了講述星雲大師的故事,有惠法師還透過影片帶領學生們參觀佛光山總本山的壯麗景象,展示高雄佛陀紀念館與藏經樓等重要文化設施。這些影像讓學生們直觀感受到佛光山的宏大與深厚,並進一步了解佛教文化的博大精深。
除此之外,在燈籠彩繪前引導學生進行短暫的禪修活動,幫助大家在繪畫活動前放鬆心情,集中精神。在活動結束後,也邀請學生們有機會親自來到慈恩寺,進一步學習佛教文化及參與佛光山的表演藝術活動,開拓視野,深耕內心。
此次燈籠彩繪活動不僅讓學生們體驗了佛教文化,也促進了他們對生死議題的深入思考,並激發了他們對人生與信仰的反思。學生們表示,這樣的活動讓他們更加理解佛教的人生智慧,也讓他們在創作過程中找到了內心的平靜與啟發。
活動的成功舉辦,彰顯了佛光山慈恩寺在跨文化交流中的積極貢獻,也展現了佛教教育在現代社會中的深遠影響。
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