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圖說:屏東講堂永嚴住持勉勵所有參與培訓的學員,要將所學與家人及親朋好友分享。 人間社記者鄧奕岑攝
圖說:陳瑞珍理事在茶禪讀書會中分享。 人間社記者鄧奕岑攝
圖說:張瀞方講師帶領人間福報讀報教育。 人間社記者鄧奕岑攝人間佛教讀書會帶領人培訓 運用所學廣結善緣
2020-01-07
為落實星雲大師提倡「人間佛教」生活書香化的理念,屏東講堂於5日舉辦「人間佛教讀書會帶領人培訓」,邀請人間佛教讀書會總部滿穆法師及莊月香講師、張瀞方講師、讀書會南區召集人張培明授課,吸引115名愛書人參與。
住持永嚴法師以星雲大師讀書要「讀做一個人、讀明一點理、讀悟一些緣、讀懂一顆心」這句話,勉勵大眾把方法技巧應用在生活中,就有滿滿能量、歡喜,並帶回家中與家人分享。
滿穆法師首先介紹「人間佛教讀書會」的成立緣起,接著分享基隆、香港、南非、大陸宜興大覺寺等地讀書會多元活潑進行式,說明讀書會裡也可以有滿滿的創意發想,帶動夥伴們專注閱讀、踴躍分享。法師也強調「聞思修證帶領討論法」和「帶領人良好的精神及態度」,是讀書會成功的兩大關鍵;帶領人是引導發言者、鼓勵支持者、幽默溝通者,帶領人不是老師,在讀書會裡人人都是老師,大家互相學習,分享見解與經驗。如果能夠將讀書會中的討論,營造得如同聊天一般輕鬆愉快又有深度,一定是廣受歡迎的讀書會。
張瀞方講師以星雲大師《佛法真義》「命運與因緣」一文示範帶領,讓學員從中領會如何啟動閱讀與對話的引擎,多位愛書人分享學佛所受用處,因為具備正確知見,而使家庭更和諧、平安的事例,經過張瀞方講師流暢整理歸納,幫助了學員掌握住文章核心價值。接著滿穆法師教授的「聞思修證帶領討論法&共同方案設計」,解釋聞思修證四層次的類型、主要目的及提問例舉,讓學員了解帶領時的技巧與方法;建立概念後「共同方案設計」課程,分組構思,在熱烈氣氛中擬寫方案設計,看著白板上,共同完成的作業,集體創作的喜悅寫在每個學員臉上。
習得方法之後,接下來的分組演練和大堂演練,各組學員都熱心投入,大堂演練由江素麗帶領100多位學員再次共讀「命運與因緣」。
而最大特色的「讀書會工作坊」透過滿穆法師的「茶禪讀書會」、莊月香講師的「動態閱讀屏東講堂」及張培明召集人的「人間音緣讀書會」、張瀞方講師的「讀報教育」不同類型讀書會,學員在不同教室學習不同課程,都覺得既有興趣又有創意。
莊月香講師主持課程總回饋,複習一整天的課程,學員回想每堂課重要內容,有一位學員分享讀書會就是「良好的對話」,他個人經過閱讀大師的著作,懂得轉念,之後與女兒互相尊重對話,進而改善了與女兒之間的相處,母女之間從找麻煩的人變成為好朋友。
最後由住持永嚴法師叮嚀勉勵大眾無論自學、共學、學佛、行佛,都要當作生命中重要的學習,生命短暫,要把握每個當下學習的因緣向上提升,生命就會不一樣,每個人都有自己的優勢,要善用優勢廣結善緣。
住持永嚴法師以星雲大師讀書要「讀做一個人、讀明一點理、讀悟一些緣、讀懂一顆心」這句話,勉勵大眾把方法技巧應用在生活中,就有滿滿能量、歡喜,並帶回家中與家人分享。
滿穆法師首先介紹「人間佛教讀書會」的成立緣起,接著分享基隆、香港、南非、大陸宜興大覺寺等地讀書會多元活潑進行式,說明讀書會裡也可以有滿滿的創意發想,帶動夥伴們專注閱讀、踴躍分享。法師也強調「聞思修證帶領討論法」和「帶領人良好的精神及態度」,是讀書會成功的兩大關鍵;帶領人是引導發言者、鼓勵支持者、幽默溝通者,帶領人不是老師,在讀書會裡人人都是老師,大家互相學習,分享見解與經驗。如果能夠將讀書會中的討論,營造得如同聊天一般輕鬆愉快又有深度,一定是廣受歡迎的讀書會。
張瀞方講師以星雲大師《佛法真義》「命運與因緣」一文示範帶領,讓學員從中領會如何啟動閱讀與對話的引擎,多位愛書人分享學佛所受用處,因為具備正確知見,而使家庭更和諧、平安的事例,經過張瀞方講師流暢整理歸納,幫助了學員掌握住文章核心價值。接著滿穆法師教授的「聞思修證帶領討論法&共同方案設計」,解釋聞思修證四層次的類型、主要目的及提問例舉,讓學員了解帶領時的技巧與方法;建立概念後「共同方案設計」課程,分組構思,在熱烈氣氛中擬寫方案設計,看著白板上,共同完成的作業,集體創作的喜悅寫在每個學員臉上。
習得方法之後,接下來的分組演練和大堂演練,各組學員都熱心投入,大堂演練由江素麗帶領100多位學員再次共讀「命運與因緣」。
而最大特色的「讀書會工作坊」透過滿穆法師的「茶禪讀書會」、莊月香講師的「動態閱讀屏東講堂」及張培明召集人的「人間音緣讀書會」、張瀞方講師的「讀報教育」不同類型讀書會,學員在不同教室學習不同課程,都覺得既有興趣又有創意。
莊月香講師主持課程總回饋,複習一整天的課程,學員回想每堂課重要內容,有一位學員分享讀書會就是「良好的對話」,他個人經過閱讀大師的著作,懂得轉念,之後與女兒互相尊重對話,進而改善了與女兒之間的相處,母女之間從找麻煩的人變成為好朋友。
最後由住持永嚴法師叮嚀勉勵大眾無論自學、共學、學佛、行佛,都要當作生命中重要的學習,生命短暫,要把握每個當下學習的因緣向上提升,生命就會不一樣,每個人都有自己的優勢,要善用優勢廣結善緣。
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