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圖說:木柵國小學生踴躍舉手與講師互動。 人間社記者王麒瑋攝
圖說:學生勇於發表。 人間社記者王麒瑋攝
圖說:木柵國小學生踴躍回答講師問題。 人間社記者王麒瑋攝木柵國小生命教育校園講座 從人我看情緒管理
2025-03-26
佛光山大慈佛社與國際佛光會中華總會文山第一分會,3月24日於台北市木柵國小舉辦「生命教育十堂課」,主題是「從人我看情緒管理」,邀請國際佛光會檀講師胡麗慧,帶領四年級約145位師生,認識情緒管理方法。
胡麗慧開場後播放影片,講述名為阿德巴的角色,憤怒時會以「噴火」的方式發洩情緒,阿德巴從一開始被嘲笑後生氣、誤傷動物、自我責備,到嘗試壓抑怒火卻無濟於事。後來,一隻小麻雀引導阿德巴找到轉移情緒方法「大聲唱歌」,讓他很開心。
胡麗慧引導小朋友思考生氣的原因和後果,探討不同情緒,如喜、怒、憂、傷等正面、負面情緒,強調人與人之間情緒會互相傳染,良好情緒對學習、人際關係、健康有益,提醒小朋友要尊重他人,不因優勢嘲笑別人。
在情緒上來時,胡麗慧指導應對方法並練習,例如閉眼、深呼吸、數數、繪畫、寫日記、向信任的人傾訴。此外接納無法改變的環境,心存感恩、樂於助人、做好事、說好話、存好心,最終目標是讓世界更美好。
木柵國小校長彭惠儀感謝與肯定佛光會到學校舉辦生命教育課程。她觀察現代社會中,孩子們雖然獲得豐富的知識,但由於家庭結構改變,情緒管理與人際互動學習機會相對缺乏。
她提到,不管有再多知識和技能,還要擁有一個重要的能力,就是要跟朋友、兄弟姐妹、爸爸媽媽和睦相處。情緒管理很重要,能幫助孩子們學習並與他人良好互動,與團體共同合作。
木柵國小輔導室組長黃雅蓮提到,小朋友能調整情緒很重要,講師提供很具體的方式,如深呼吸法、數數法,對小朋友來說很受用。
胡麗慧開場後播放影片,講述名為阿德巴的角色,憤怒時會以「噴火」的方式發洩情緒,阿德巴從一開始被嘲笑後生氣、誤傷動物、自我責備,到嘗試壓抑怒火卻無濟於事。後來,一隻小麻雀引導阿德巴找到轉移情緒方法「大聲唱歌」,讓他很開心。
胡麗慧引導小朋友思考生氣的原因和後果,探討不同情緒,如喜、怒、憂、傷等正面、負面情緒,強調人與人之間情緒會互相傳染,良好情緒對學習、人際關係、健康有益,提醒小朋友要尊重他人,不因優勢嘲笑別人。
在情緒上來時,胡麗慧指導應對方法並練習,例如閉眼、深呼吸、數數、繪畫、寫日記、向信任的人傾訴。此外接納無法改變的環境,心存感恩、樂於助人、做好事、說好話、存好心,最終目標是讓世界更美好。
木柵國小校長彭惠儀感謝與肯定佛光會到學校舉辦生命教育課程。她觀察現代社會中,孩子們雖然獲得豐富的知識,但由於家庭結構改變,情緒管理與人際互動學習機會相對缺乏。
她提到,不管有再多知識和技能,還要擁有一個重要的能力,就是要跟朋友、兄弟姐妹、爸爸媽媽和睦相處。情緒管理很重要,能幫助孩子們學習並與他人良好互動,與團體共同合作。
木柵國小輔導室組長黃雅蓮提到,小朋友能調整情緒很重要,講師提供很具體的方式,如深呼吸法、數數法,對小朋友來說很受用。
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