人間通訊社

佛光山系統幼兒園於4月20日在慧慈寺舉行「與情緒共舞‧提升幼兒專注力」教保服務人員研習課程，邀請親職教育講師陳傑華授課，教職員工從課程中增強正向情緒管理、認識幼兒核心特質和提升幼兒專注力技巧。慈航幼兒園園長吳叔勳、慧慈幼兒園園長游素珍、小天星幼兒園園長龔品蓁等60人參加。佛光山福國寺住持妙詠法師、慧慈寺監寺知霖法師亦百忙中前往關心與鼓勵。

陳傑華透過與情緒共舞、打造專注力兩個面向，精心策畫情緒特質與管理、覺察自我情緒、特殊兒的核心特質、提升專注力技巧、玩出孩子的專注力等課程，帶給大家情緒自我安頓的撇步，以及提升幼兒專注力的祕訣。

「如何一筆畫4條直線讓9個點連線？」陳傑華以創意思考遊戲點出「打破框架就能遇見美好」。並提及，孩子的思惟和大人不同，不要否定他們，把握讚美、鼓勵和肯定的原則。教育的初衷不是將孩子培養成符合大人期待的樣貌，而是幫助他們認識自己，找到合適的場域，發光發熱。說明未來教師應具備理解學生的學習、不斷更新的能力、貼進學生的心等特質。

陳傑華表示，每一位特殊需求的孩子，都有他獨特的身心特質，試著了解與接納這些孩子，多一分了解的同時就多一分預防。並提出同理、增進溝通的對話、思考原委、指導情緒處理、指導孩子多方思考和指導檢核表等技巧策略，勉勵大家「教育孩子的過程更要時時教育自己」。

陳傑華進一步說明，培養孩子專注力有正念、減少雜物、短暫休息、消除干擾、定時器訓練等方法。緊接著分組遊戲，引導大家透過樂高積木依不同顏色色別或順序的堆疊、拆解等遊戲，玩出具有科學、數學概念的專注力。最後以「不要急著給孩子答案，讓孩子自己去探索」與大家共勉。

吳叔勳表示，陳傑華以深入淺出的帶動，讓大家了解如何調解情緒，使得班級經營溫馨又和諧，也知道如何幫助特殊天使寶貝的教育方法。帶領實際體驗正念專注、正念專注十秒鐘等遊戲可以學以致用，運用在教學中。

龔品蓁分享，從課程中了解有關特殊兒的教養態度，透過趣味性的方式引導幼教師如何面對自我負向情緒，提供紓壓解套方法，並運用實體教具操作學習引導幼兒，進而從中培養幼兒專注力。

「『打破框架，就能遇見美好』是整場研習中最令我受用的一句話」，游素珍驚覺原來生活中的一層不變是可以突破思惟的，就像三好、四給的品德教育，也是有多元的方式呈現，所以新舊思惟真得是共舞的。