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圖說:學員分組上台演說故事,如同脫胎換骨,運用聲音的表情,加上逗趣的肢體語言,全場充滿戲劇的元素。 人間社記者陳璿宇攝
圖說:佛光山文教基金會執行長如常法師表示,未來將開深度的課程,分3年、5年的師資培育計畫,通過考核成為文教基金會的講師,將來安排到大陸、馬來西亞、新加坡等地播送三好生命的種子。 人間社記者陳璿宇攝
圖說:佛光山文教基金會副執行長如玄法師為大眾介紹來自那瑪夏鄉的「好苗子」,右為就讀普中曾英茵。 人間社記者陳璿宇攝
圖說:佛光山文教基金會,佛光山雲水書坊行動圖書館舉辦「發現創意-2016我會說故事」夏令營工作坊培訓6月26日課程圓滿。學員分組上台演說故事,如同脫胎換骨,運用聲音的表情,加上逗趣的肢體語言,全場充滿戲劇的元素,讓想像力飛耀起來,台下學員的掌聲、笑聲如潮。 人間社記者陳璿宇攝我會說故事 想像力飛躍
2016-06-27
佛光山雲水書坊行動圖書館舉辦「發現創意-2016我會說故事」夏令營工作坊培訓,6月26日課程圓滿。150位學員在台北曲藝團導演林耀華、團長葉怡均親自指導,學員分組上台演說故事,如同脫胎換骨,運用聲音的表情,加上逗趣的肢體語言,全場充滿戲劇的元素,讓想像力飛躍起來,台下學員的掌聲與笑聲如潮。
綜合討論,由佛光山文教基金會執行長如常法師、副執行長如玄法師、團長葉怡均主持。如常法師提起,大師曾經指示,雲水書車需培訓說故事的義工。當時讓他覺得很頭痛,不知如何培訓義工說故事,腦袋忽然浮現研究所同學葉怡均,去年請她來上初級班,今年是中級班教導肢體語言。連續2年參加佛光山文教基金會培訓班21位學員,將成為種子教師。
如常法師進一步表示,未來將開深度課程,分別3年、5年的師資培育計畫,凡通過考核成為文教基金會的講師,將來安排到大陸、馬來西亞、新加坡,把三好生命的種子播送。如常法師期望學員都能成為自己與他人的生命貴人。佛光山以教育培養人才,當老師除了讀書、關懷生命,學習大師同體共生的精神,把所學自利利他。
葉怡均表示,說故事工作坊培訓讓想像力飛耀起來,請了導演林耀華指導提升專業素養,學員要有使命感。有位學員向她分享,參加營隊有療癒的感覺。其實,藝術確實有預防醫學的功能,表演時若能開放自己、開放肢體,綜合藝術透過角色扮演,確實能幫人度過生命的低潮,在戲劇裡可以模仿情境,經歷不同的人生苦難,在角色裡體會不同的人生。
如玄法師談及,過去佛學院演戲劇表演,透過話劇把大師的法語展現出來,看見佛學院同學巧妙地把人間音緣融入戲劇。並為大眾介紹那瑪夏鄉的「好苗子」,就讀普中曾英茵與曾清琳姊妹,兩天的研習都很專心的聽講。
「在分組演練藉由大叫的聲音,發覺竟能把內心的我展現出來。」學員洪淑華分享,參加營隊透過戲劇的表演,才深覺學習講故事的課程,除了肢體的語言表達,更是一種內在自我的展現。張聖涵表示,佛學院參與研習課程,有印度、菲律賓的學生,透過聲音、講故事的方式學習表達與練習講故事。
綜合討論,由佛光山文教基金會執行長如常法師、副執行長如玄法師、團長葉怡均主持。如常法師提起,大師曾經指示,雲水書車需培訓說故事的義工。當時讓他覺得很頭痛,不知如何培訓義工說故事,腦袋忽然浮現研究所同學葉怡均,去年請她來上初級班,今年是中級班教導肢體語言。連續2年參加佛光山文教基金會培訓班21位學員,將成為種子教師。
如常法師進一步表示,未來將開深度課程,分別3年、5年的師資培育計畫,凡通過考核成為文教基金會的講師,將來安排到大陸、馬來西亞、新加坡,把三好生命的種子播送。如常法師期望學員都能成為自己與他人的生命貴人。佛光山以教育培養人才,當老師除了讀書、關懷生命,學習大師同體共生的精神,把所學自利利他。
葉怡均表示,說故事工作坊培訓讓想像力飛耀起來,請了導演林耀華指導提升專業素養,學員要有使命感。有位學員向她分享,參加營隊有療癒的感覺。其實,藝術確實有預防醫學的功能,表演時若能開放自己、開放肢體,綜合藝術透過角色扮演,確實能幫人度過生命的低潮,在戲劇裡可以模仿情境,經歷不同的人生苦難,在角色裡體會不同的人生。
如玄法師談及,過去佛學院演戲劇表演,透過話劇把大師的法語展現出來,看見佛學院同學巧妙地把人間音緣融入戲劇。並為大眾介紹那瑪夏鄉的「好苗子」,就讀普中曾英茵與曾清琳姊妹,兩天的研習都很專心的聽講。
「在分組演練藉由大叫的聲音,發覺竟能把內心的我展現出來。」學員洪淑華分享,參加營隊透過戲劇的表演,才深覺學習講故事的課程,除了肢體的語言表達,更是一種內在自我的展現。張聖涵表示,佛學院參與研習課程,有印度、菲律賓的學生,透過聲音、講故事的方式學習表達與練習講故事。
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