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圖說:7月11日至14日歐洲教育國際會議活動研討會,吸引了來自84個國家地區、422位學者參與,內容涵蓋主題講演、座談會及論文發表等多個環節。
圖/馬來亞大學人間佛教研究中心提供
圖說:馬來西亞大學人間佛教研究中心的顧問有燈法師(中間)、研究員芬尼護搭嘉隆教授(右)及周鳳萍教授(左)於7月11日至14日前往英國倫敦大學參加歐洲教育研討會並發表論文。 圖/馬來西亞大學人間佛教研究中心提供
圖說:馬來亞大學人間佛教研究中心顧問有燈法師在英國倫敦大學參加歐洲教育研討會上發表,關於青少年外語學習焦慮及正念中介作用的教育心理學研究。 圖/馬來亞大學人間佛教研究中心提供大馬人間佛教研究 世界學者關注
2024-07-21
馬來亞大學人間佛教研究中心的顧問有燈法師、研究員芬尼護搭嘉隆教授及周鳳萍教授於7月11日至14日前往英國倫敦大學,參加歐洲教育研討會並發表論文。
此歐洲教育國際會議活動研討會,主辦單位是國際學術論壇組織IAFOR,有來自84個國家地區、422位學者參與,內容涵蓋主題講演、座談會及論文發表等多個環節。
有燈法師發表關於青少年外語學習焦慮,以及正念中介作用的教育心理學研究。與會者對如何測量正念、馬來西亞青少年如何學習正念及其實際影響等問題表現出濃厚的興趣。
芬尼護搭嘉隆教授則發表,馬大人間佛教研究中心的研究項目——《馬來西亞青少年人間佛教學習行動學習應用:專家共識》。與會學者對一位穆斯林教授進行佛教研究的動機表示好奇,並期待該應用程式的面世。
周鳳萍教授則分享,另一項研究—《青少年對人間佛教學習所需行動應用程式的看法》。除了以馬來西亞青少年為研究對象,與會學者也希望這一有價值的研究能與其他國家的情況進行比較。
此次研討會展示了馬來西亞在人間佛教研究領域的重要成果,尤其是在教育和心理學方面的創新應用。來自世界各地的學者對這些研究表現出極大的興趣和認同,進一步提升了人間佛教在國際學術界的地位和影響力,人間佛教研究在全球範圍內獲得更多關注和支持。
此歐洲教育國際會議活動研討會,主辦單位是國際學術論壇組織IAFOR,有來自84個國家地區、422位學者參與,內容涵蓋主題講演、座談會及論文發表等多個環節。
有燈法師發表關於青少年外語學習焦慮,以及正念中介作用的教育心理學研究。與會者對如何測量正念、馬來西亞青少年如何學習正念及其實際影響等問題表現出濃厚的興趣。
芬尼護搭嘉隆教授則發表,馬大人間佛教研究中心的研究項目——《馬來西亞青少年人間佛教學習行動學習應用:專家共識》。與會學者對一位穆斯林教授進行佛教研究的動機表示好奇,並期待該應用程式的面世。
周鳳萍教授則分享,另一項研究—《青少年對人間佛教學習所需行動應用程式的看法》。除了以馬來西亞青少年為研究對象,與會學者也希望這一有價值的研究能與其他國家的情況進行比較。
此次研討會展示了馬來西亞在人間佛教研究領域的重要成果,尤其是在教育和心理學方面的創新應用。來自世界各地的學者對這些研究表現出極大的興趣和認同,進一步提升了人間佛教在國際學術界的地位和影響力,人間佛教研究在全球範圍內獲得更多關注和支持。
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