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圖說:大合照。 圖/佛光山義工會提供
圖說:《人間福報》中區採訪主任江俊亮老師,為學員講解新聞稿的架構及演變脈絡。 圖/佛光山義工會提供
圖說:學員依照一整天的課程練習撰寫新聞稿。 圖/佛光山義工會提供夯玩媒體新視界 新聞撰稿初體驗
2022-09-14
佛光山義工會舉辦「夯玩媒體新視界」系列課程,規畫7堂課。9月3日於佛光山法寶堂「我是佛」教室展開第一堂課–「新聞撰稿及寫作」,特別邀請《人間福報》中區採訪主任江俊亮授課,瞭解新聞撰稿特有的方式,並實際練習,增加寫作的技巧。課程採實體與線上同步進行,近50位學員共同學習。
義工會主任滿醍法師特別到場關心學員,並以賣油翁的故事勉勵學員,只要多寫作、多練習,熟能生巧,撰寫新聞便能逐漸游刃有餘。
江俊亮首先講述新聞演變的歷程及概念,讓學員對於新聞的撰寫有初步的認識。新聞的基本架構為導言、本文、結尾,他指出導言是最重要的部分,關乎到整則新聞的成敗,也是讀者決定是否繼續往下閱讀的重要關鍵,因此要精簡扼要,切忌拖泥帶水,語意含糊不清。
要寫好一篇新聞稿,必須把握幾個重點,即5W1H,找出最大、最重要的特點寫成導言,並教導學員倒金字塔寫作法。5W是指何人(Who)、何事(What)、何處(Where)、何時(When)、何故(Why),1H是指如何(How)。一般寫作是先寫原因,再寫結果,而用倒金字塔寫作法時,則是要先敘述結果,再寫原因。換個說法就是「起承轉合」要變成「合轉承起」。至於如何抓重點,那就看個人的平時能力的積累。
看到現場學員中有幾位年輕義工,江俊亮隨即教導如何提升能力的方法,如平常看書,或者上課前,先用鉛筆畫下自己覺得重要的部分,待老師講重點時,再檢視是否跟自己畫的相同。
介紹各種導言寫作方式外,江俊亮並以實際新聞案例,說明本文和結尾的內容如何安排。實作練習時,讓學員試著為這場研習活動寫出導言,再根據學員撰寫的內容提出建議和修改。
江俊亮期望透過這次研習課程,大家更加愛上閱讀和寫作,也鼓勵學員多多投稿,以挖掘出大家的寫作能力,發揮正向的影響力,讓社會有愛,讓世界更美好。
義工會主任滿醍法師特別到場關心學員,並以賣油翁的故事勉勵學員,只要多寫作、多練習,熟能生巧,撰寫新聞便能逐漸游刃有餘。
江俊亮首先講述新聞演變的歷程及概念,讓學員對於新聞的撰寫有初步的認識。新聞的基本架構為導言、本文、結尾,他指出導言是最重要的部分,關乎到整則新聞的成敗,也是讀者決定是否繼續往下閱讀的重要關鍵,因此要精簡扼要,切忌拖泥帶水,語意含糊不清。
要寫好一篇新聞稿,必須把握幾個重點,即5W1H,找出最大、最重要的特點寫成導言,並教導學員倒金字塔寫作法。5W是指何人(Who)、何事(What)、何處(Where)、何時(When)、何故(Why),1H是指如何(How)。一般寫作是先寫原因,再寫結果,而用倒金字塔寫作法時,則是要先敘述結果,再寫原因。換個說法就是「起承轉合」要變成「合轉承起」。至於如何抓重點,那就看個人的平時能力的積累。
看到現場學員中有幾位年輕義工,江俊亮隨即教導如何提升能力的方法,如平常看書,或者上課前,先用鉛筆畫下自己覺得重要的部分,待老師講重點時,再檢視是否跟自己畫的相同。
介紹各種導言寫作方式外,江俊亮並以實際新聞案例,說明本文和結尾的內容如何安排。實作練習時,讓學員試著為這場研習活動寫出導言,再根據學員撰寫的內容提出建議和修改。
江俊亮期望透過這次研習課程,大家更加愛上閱讀和寫作,也鼓勵學員多多投稿,以挖掘出大家的寫作能力,發揮正向的影響力,讓社會有愛,讓世界更美好。
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