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圖說:陳榮輝指導學員製作童玩竹蟬。 人間社記者黃世昌攝
圖說:陳榮輝示範製作竹蟬。 人間社記者黃世昌攝
圖說:鳳山講學員製作童玩竹蟬。 人間社記者黃世昌攝
圖說:陳榮輝指導學員製作竹蟬。 人間社記者黃世昌攝
圖說:教育部童軍團審查委員陳榮輝與學員合影。 人間社記者黃世昌攝鳳山講堂品德教育師資培訓 手作童玩培養挫折忍耐力
2024-11-15
佛光山鳳山講堂11月12日進行品德教育師資培訓課程,邀請現任教育部童軍團審查委員陳榮輝帶著學員學習如何利用生活中隨手可得的材料,製作手工童玩,孩子在自己動手創造的過程得到滿滿的成就感與樂趣,15位學員出席。
長期致力推動童軍教育的陳榮輝,歷年來帶領學生參加過數不清的國外童軍活動,乃至童軍國家訓練營、童軍全國大露營、主任、校長訓練研習營等。陳榮輝強調,孩子們透過自己動手做的過程可以強化社交能力,鼓勵孩子思考、觀察、動手解決問題並且抒發情緒,增進親子間的互動。
這次課程作品「竹蟬」是靠繩子與竹棒上的松香磨擦產生聲音,聲音藉著繩子傳竹筒裡,利用筒內空間產生共鳴效果,把聲音放大。課程進行當中,學員透過不停修正、互相討論、不斷嘗試,完成屬於自己的作品,每個人都成就感滿滿。相信孩子經歷同樣的練習狀況,挫折忍耐力也會增加,從此勇於面對挑戰。
讀報教育老師方玉惠課後表示,身處現代影音遊戲到處充斥的環境,老師帶大家重回時光走廊,認真仔細的教如何打雙套結和營繩結,製作竹蟬童玩,一步驟一步驟跟著做,慢慢完成作品,看著學員用功模樣,體會即使長大也可以認真學習,活到老學到老,在此同時展現無疑。
最後,陳榮輝以「讓孩子學習有成就感,等孩子有成就感之後,他會開始努力來學習你之後所教的東西,從淺到深。讓孩子學習投入才會深入,孩子付出才會傑出」鼓勵所有學員。
長期致力推動童軍教育的陳榮輝,歷年來帶領學生參加過數不清的國外童軍活動,乃至童軍國家訓練營、童軍全國大露營、主任、校長訓練研習營等。陳榮輝強調,孩子們透過自己動手做的過程可以強化社交能力,鼓勵孩子思考、觀察、動手解決問題並且抒發情緒,增進親子間的互動。
這次課程作品「竹蟬」是靠繩子與竹棒上的松香磨擦產生聲音,聲音藉著繩子傳竹筒裡,利用筒內空間產生共鳴效果,把聲音放大。課程進行當中,學員透過不停修正、互相討論、不斷嘗試,完成屬於自己的作品,每個人都成就感滿滿。相信孩子經歷同樣的練習狀況,挫折忍耐力也會增加,從此勇於面對挑戰。
讀報教育老師方玉惠課後表示,身處現代影音遊戲到處充斥的環境,老師帶大家重回時光走廊,認真仔細的教如何打雙套結和營繩結,製作竹蟬童玩,一步驟一步驟跟著做,慢慢完成作品,看著學員用功模樣,體會即使長大也可以認真學習,活到老學到老,在此同時展現無疑。
最後,陳榮輝以「讓孩子學習有成就感,等孩子有成就感之後,他會開始努力來學習你之後所教的東西,從淺到深。讓孩子學習投入才會深入,孩子付出才會傑出」鼓勵所有學員。
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