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圖說:240名教師接受如彬法師(中)的祝福,奔向智慧數碼教學新里程碑。 人間社記者胡柏瑜攝
圖說:嘉賓虔誠合掌參與教師祈福會。(右起:林晉漢、楊茸富、周振文、鄭智鴻校長、陳睦燥) 人間社記者胡柏瑜攝
圖說:教育工作者在退休生活規劃的交流會上,熱絡分享在新馬寺的服務中,找到退休後的春天。 人間社記者胡柏瑜攝
圖說:老師們在新馬寺抄經堂抄經修持,為心靈加油補給,從心再出發。 人間社記者胡柏瑜攝
圖說:老師們認真參觀佛光山新馬寺雲水書車,並規劃申請引進校園做戶外教學。 人間社記者胡柏瑜攝
圖說:老師們認真選修與時並進的課程「AI外掛程式在教學中的創新應用」。 人間社記者胡柏瑜攝240名教師新馬寺受祝福 奔向智慧數碼教學新里程
2024-06-29
配合馬來西亞今年教師節的主題「智慧數碼教師,昌明國家願景」,佛光山新馬寺聯合國際佛光會馬來西亞南馬協會於6月28日舉辦全柔教師祈福會,吸引240名教師參加,誠邀佛光山新馬寺住持如彬法師主持。
出席的嘉賓包括柔州督學楊茸富、南馬協會會長林晉漢、副會長周振文、督導長陳睦燥等。
佛光山新馬寺精心策劃,為每一位參與的教師設計度身定做的進修課程,其中最多教師選修的是「AI外掛程式在教學中的創新應用」,協助教師的教學與時並進;「創意及桌遊教學設計」,強調創造力教學,應重視問題情境的設計,希望藉此教師們能打開視野,對未來的教學可以更多元化。
另外,佛光山新馬寺也重視教師們身心的健康,特設抄經茶禪及禪修靜心,還有教育工作者退休生活規劃的交流會,讓大家獲得心靈的加油補給,從心再出發。
如彬法師開示時指出,在智能化的時代,指令式與程式化的教育,將更好地輔助孩子們掌握學習技能,但不是取代現有教學。法師鼓勵各級老師應有同體共生的理念,協助銜接及提升孩子從幼兒、小學、中學到大專的學習動機。法師舉例環保意識的宣導,應從小開始,不只是在家裡及學校去落實,民團體如佛光山新馬寺,也將以身作則,實踐環保與心保理念,準備從電子廢棄物e-waste回收站的設立做起。
楊茸富代表柔州教育廳致詞時表示,現今孩子們的學習需求肯定與過往不同,教師們應該擁有更多創造力及適應性,善用智能科技,讓教學多元化。馬來西亞教育政策已步入智慧數碼教學,教育工作者需增強數碼領域的能力,以輔助課堂的教學。
教師們也在佛光山新馬寺義工的導覽下,參觀雲水書車及各展館,除認識寺內環境教育的設計,三好教育理念的推廣之外,也品嘗蔬食,以吃的文化實踐低碳生活的推廣。
出席的嘉賓包括柔州督學楊茸富、南馬協會會長林晉漢、副會長周振文、督導長陳睦燥等。
佛光山新馬寺精心策劃,為每一位參與的教師設計度身定做的進修課程,其中最多教師選修的是「AI外掛程式在教學中的創新應用」,協助教師的教學與時並進;「創意及桌遊教學設計」,強調創造力教學,應重視問題情境的設計,希望藉此教師們能打開視野,對未來的教學可以更多元化。
另外,佛光山新馬寺也重視教師們身心的健康,特設抄經茶禪及禪修靜心,還有教育工作者退休生活規劃的交流會,讓大家獲得心靈的加油補給,從心再出發。
如彬法師開示時指出,在智能化的時代,指令式與程式化的教育,將更好地輔助孩子們掌握學習技能,但不是取代現有教學。法師鼓勵各級老師應有同體共生的理念,協助銜接及提升孩子從幼兒、小學、中學到大專的學習動機。法師舉例環保意識的宣導,應從小開始,不只是在家裡及學校去落實,民團體如佛光山新馬寺,也將以身作則,實踐環保與心保理念,準備從電子廢棄物e-waste回收站的設立做起。
楊茸富代表柔州教育廳致詞時表示,現今孩子們的學習需求肯定與過往不同,教師們應該擁有更多創造力及適應性,善用智能科技,讓教學多元化。馬來西亞教育政策已步入智慧數碼教學,教育工作者需增強數碼領域的能力,以輔助課堂的教學。
教師們也在佛光山新馬寺義工的導覽下,參觀雲水書車及各展館,除認識寺內環境教育的設計,三好教育理念的推廣之外,也品嘗蔬食,以吃的文化實踐低碳生活的推廣。
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