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圖說:二年級的張睿哲台風穩健,口齒清晰,完成第一次在全校小朋友面前說故事的任務。 人間社記者李雪麗攝
圖說:葉秀真老師(左)給予學生張睿哲(右)機會,提供展現的舞台。 人間社記者李雪麗攝
圖說:二年級張睿哲在說故事前先自我介紹,做足準備的他台風穩健,口齒清晰,贏得大家喝采。 人間社記者李雪麗攝
圖說:聽完故事,小朋友踴躍回答提問。 人間社記者李雪麗攝
圖說:講完故事,張睿哲(左)從輔導主任覺森法師(右)手中接過獎品。 人間社記者李雪麗攝
圖說:小朋友展示回答問題後領到的小獎品。 人間社記者李雪麗攝均頭三好故事屋 小小說書人從分享中學習
2020-04-18
三好實踐校園佛光山均頭中小學,致力培養學生成為知識巨人、生活行者、道德高手,並能與世界接軌。三好故事屋是校內定期安排的活動,在下課20分鐘時間,以簡短故事引導學生,傳遞三好的觀念。原本都是安排老師說故事,但最近一次活動中,出現了年紀最小的說故事者,是二年級的張睿哲,他與同學分享傳奇人物廖添丁的義行故事。
4月14日的三好故事屋,原先是輪到葉秀真老師,他從班上的故事課中,看到張睿哲表現不俗,特別給予他這個機會。故事課老師涂芷菱得知他要在三好故事屋分享,也協助他畫出書中重點,以期能在短短時間內把故事說完。
張睿哲懷著緊張興奮的心情,假期中認真練習,還讀給父親聽,父親建議他在讀故事時,音調要有變化,注意抑揚頓挫。在等待同學到來之前,他又做了上場前的最後一次練習。有了最充分的準備,待同學齊聚之後,只見他台風穩重,咬字清晰,不疾不徐讀完故事,不僅得到同學的喝采,故事內容也深深烙印在心,踴躍回答提問。
張睿哲表示,他第一次看到這本故事書,就愛上了日治時期台中清水地區廖添丁的傳奇故事,此後又借了很多次。他景仰廖添丁劫富濟貧的勇氣,而慷慨幫助弱者的慈悲心,也是值得學習的,希望還有機會再跟同學分享他喜歡的故事。
4月14日的三好故事屋,原先是輪到葉秀真老師,他從班上的故事課中,看到張睿哲表現不俗,特別給予他這個機會。故事課老師涂芷菱得知他要在三好故事屋分享,也協助他畫出書中重點,以期能在短短時間內把故事說完。
張睿哲懷著緊張興奮的心情,假期中認真練習,還讀給父親聽,父親建議他在讀故事時,音調要有變化,注意抑揚頓挫。在等待同學到來之前,他又做了上場前的最後一次練習。有了最充分的準備,待同學齊聚之後,只見他台風穩重,咬字清晰,不疾不徐讀完故事,不僅得到同學的喝采,故事內容也深深烙印在心,踴躍回答提問。
張睿哲表示,他第一次看到這本故事書,就愛上了日治時期台中清水地區廖添丁的傳奇故事,此後又借了很多次。他景仰廖添丁劫富濟貧的勇氣,而慷慨幫助弱者的慈悲心,也是值得學習的,希望還有機會再跟同學分享他喜歡的故事。
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