人間通訊社

均頭國中校長劉素滿，1月24日帶領60位教職員，於佛光山舉行2天的共識營，國際佛光會署理會長慈容法師，與全校教職員接心。勉勵老師將佛教的「四攝法」—慈悲、愛語、利行、同事，應用於教學上，並要有創新的方法，以提升教學成效。

慈容法師回憶早年擔任台北道場住持時，佛光山開山星雲大師告訴他，台北市寸土寸金，要善用道場；寺院也具有學校的功能，道場要能幫助信徒，讓大眾獲得佛法的滋潤之後，有更快樂的人生，而不只是拜佛求平安。因此當時慈容法師為不同年齡層及不同屬性的族群，設計各種活動，讓廣大群眾可以參與。

求人不如求己，教育人士不應把責任推卸給別人，教學則要有正確的方法，讓學生能有所成長，可以改變自己，提升自己。面對學生，首先老師自己要有修養，有能力，慈容法師具體提出佛教的「四攝法」，這是菩薩為了度化眾生，讓眾生產生好感及信任感，使其容易親近佛法的方法；而應用在學校，追求的就是讓學生喜歡學校，樂於學習。

四攝法中，慈悲就是愛與關懷，而不用打罵教育。愛語，是使用正向的言語，稱讚學生好的行為，此即教育理論中的正增強，而且學生本就有個別差異，要給予包容。利行，是做對學生有利的事，採取對學生有利的行動。同事，則是和孩子一起從事活動，而不是以老師的地位自居，高高在上。

另外，慈容法師提到星雲大師在宜蘭弘法，也是運用各種方便法門接引大眾，當年他就是因參加合唱團而接觸佛教，不同於傳統弘法模式，星雲大師的佈教方法很活潑，不但讓青年唱歌，還撰稿讓青年上台演說，讓青年獲得成就感，慈容法師甚至還記得當年所說過的內容。

星雲大師創建佛光山也是為了辦教育，慈容法師勉勵老師，培養因緣，廣結善緣，是做人的根本，與學生建立起良好關係，將自己所知所能教授給學生，讓他們有正確的知識和觀念，就是分享，是布施，也是給，要實行「四給」，讓歡喜布滿人間。

劉素滿表示，面對頑皮難調服的學生，老師難免會有情緒上的困擾，此四攝法明白揭示教育工作者應有的作為，所謂有佛法就有辦法，法師一席話讓老師獲益良多。