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圖說:張寶雲老師通過貼近生活的案例與活潑的互動提問,引導學生審視日常社交中的行爲邊界。 圖/東禪第三教師分會提供
圖說:張寶雲引導學生了解身體自主權,如何保護自己的方式。 圖/東禪第三教師分會提供怡保校園講座 辨識身體自主權
2026-03-09
隨著社會對性別平等與人身安全意識的提升,怡保育才中學輔導處特於3月5日舉辦「防範性騷擾」專題講座。校方特別邀請東禪第三教師分會成員、台灣性學會認證性教育工作者張寶雲老師親臨主講,旨在提升學生對性騷擾的認知,強化校園安全防範機制,為學子築起一道健康成長的防護牆。
本次講座以「Me Too,拒絕性騷擾」為主題。張寶雲通過貼近生活的案例與活潑的互動提問,引導學生審視日常社交中的行為邊界。張老師強調,性騷擾的形式遠不止於肢體接觸,帶有性暗示的言語、不雅動作、影像散佈及網絡騷擾,均屬於侵害行為。
為了讓抽象的概念具體化,張寶雲引入「身體紅綠燈」模型,幫助學生快速辨識身體自主權。紅燈區(嚴禁觸摸):身體的隱私部位,是神聖不可侵犯的底線。黃燈區(謹慎拿捏):較為敏感的部位,必須在獲得對方明確同意的前提下才可接觸。綠燈區(禮貌社交):符合社交禮儀的普通接觸,如握手等。通過生動形象的比喻,學生們深刻理解了「身體自主」與「尊重他人」並非空談,而是在每一次的日常相處中。
講座接近尾聲時,輔導處主任莫麗英總結道:「我們希望通過持續的教育,在校園裡播下尊重的種子。當每一位學生都能學會自愛與愛人,建立起互相關懷、平等對待的校園文化,性騷擾行為將無處遁形。唯有在安全與信任的環境中,學生才能安心學習、健康成長。」
此次講座不僅增強了正值青春期學子的自我保護意識,也爲營造文明、和諧的校園環境奠定了堅實基礎。
本次講座以「Me Too,拒絕性騷擾」為主題。張寶雲通過貼近生活的案例與活潑的互動提問,引導學生審視日常社交中的行為邊界。張老師強調,性騷擾的形式遠不止於肢體接觸,帶有性暗示的言語、不雅動作、影像散佈及網絡騷擾,均屬於侵害行為。
為了讓抽象的概念具體化,張寶雲引入「身體紅綠燈」模型,幫助學生快速辨識身體自主權。紅燈區(嚴禁觸摸):身體的隱私部位,是神聖不可侵犯的底線。黃燈區(謹慎拿捏):較為敏感的部位,必須在獲得對方明確同意的前提下才可接觸。綠燈區(禮貌社交):符合社交禮儀的普通接觸,如握手等。通過生動形象的比喻,學生們深刻理解了「身體自主」與「尊重他人」並非空談,而是在每一次的日常相處中。
講座接近尾聲時,輔導處主任莫麗英總結道:「我們希望通過持續的教育,在校園裡播下尊重的種子。當每一位學生都能學會自愛與愛人,建立起互相關懷、平等對待的校園文化,性騷擾行為將無處遁形。唯有在安全與信任的環境中,學生才能安心學習、健康成長。」
此次講座不僅增強了正值青春期學子的自我保護意識,也爲營造文明、和諧的校園環境奠定了堅實基礎。
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