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育成高中生命教育 談從電玩看正當休閒
2022-10-24
國際佛光會中華總會松山第五分會於10月21日,禮請國際佛光會檀講師鄧淑明,到三好校園臺北市立育成高級中學,舉行生命教育十堂課,主題是「從電玩看正當休閒」。校方安排高中一年級學生600人齊聚活動中心,聆聽如何打造正當休閒、啟動學習熱情,希望學生持之以恆地練習,創造不同的人生。
鄧淑明運用互動遊戲,引發學生的「專注力」,再透過圖像影片探討「沉迷電玩原因、如何安排正當休閒活動、創造不同人生」等三大議題,說明規畫正當休閒生活的重要性。他表示,學生沉迷網路原因有:遊戲太好玩、不喜歡讀書、虛擬世界當超人、同儕影響。當學生發現有沉迷網路徵兆時該如何處置?他建議學生自我規畫多元休閒活動;同時,要懂得釐清生活目標、建立多元人際關係,或進行身心門診醫療協助。
鄧淑明接著進行「休閒活動大挑戰」搶答活動,他請學生說出影片耳熟能詳的人物、作品。包括小說家、世界名著、名畫;娛樂界演員、NBA籃球名星、漫畫家、網路程式設計者、再生肥皂創始人,以及世界航海家。他鼓勵學生透過文學閱讀、藝術欣賞、體育運動與公益活動,轉移沉迷電玩注意力;善用休閒時間,結合興趣與練習付諸行動,建構多元正當休閒生活,走入人群認識朋友彼此幫忙,找到「新大陸」。
育成高中學務主任羅丙炘,代表學校頒發感謝狀給國際佛光會檀講師鄧淑明。羅丙炘說,青春期的孩子需要父母師長的關愛和正向觀念引導,主題內容有深度且切合學生需求,導正沉迷電玩觀念,建立人生方向和目標。111班學生林品叡說,他深受演講內容感動,將安排藍球運動作為正當休閒生活。
鄧淑明運用互動遊戲,引發學生的「專注力」,再透過圖像影片探討「沉迷電玩原因、如何安排正當休閒活動、創造不同人生」等三大議題,說明規畫正當休閒生活的重要性。他表示,學生沉迷網路原因有:遊戲太好玩、不喜歡讀書、虛擬世界當超人、同儕影響。當學生發現有沉迷網路徵兆時該如何處置?他建議學生自我規畫多元休閒活動;同時,要懂得釐清生活目標、建立多元人際關係,或進行身心門診醫療協助。
鄧淑明接著進行「休閒活動大挑戰」搶答活動,他請學生說出影片耳熟能詳的人物、作品。包括小說家、世界名著、名畫;娛樂界演員、NBA籃球名星、漫畫家、網路程式設計者、再生肥皂創始人,以及世界航海家。他鼓勵學生透過文學閱讀、藝術欣賞、體育運動與公益活動,轉移沉迷電玩注意力;善用休閒時間,結合興趣與練習付諸行動,建構多元正當休閒生活,走入人群認識朋友彼此幫忙,找到「新大陸」。
育成高中學務主任羅丙炘,代表學校頒發感謝狀給國際佛光會檀講師鄧淑明。羅丙炘說,青春期的孩子需要父母師長的關愛和正向觀念引導,主題內容有深度且切合學生需求,導正沉迷電玩觀念,建立人生方向和目標。111班學生林品叡說,他深受演講內容感動,將安排藍球運動作為正當休閒生活。
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