閱讀的橋梁 光正國小書香滿園
【人間社記者 趙志霞 台中報導】 2020-07-02
  • 圖說:教導主任洪森林(後排右2),與書車義工和老師及小朋友大合照。 人間社記者趙志霞攝

  • 圖說:資深故事義工張慧鶯(左)講故事給小朋友聽。 圖/張慧鶯提供

  • 圖說:小朋友在連絡簿上寫下對雲水書車和故事義工的感謝。 圖/台中市霧峰區光正國小提供

  • 圖說:光正國小小朋友大樹下看書。 人間社記者趙志霞攝

  • 圖說:故事義工黃春櫻陪讀。 人間社記者趙志霞攝

  • 圖說:光正國小小朋友書車借書。 人間社記者趙志霞攝

6月30日炙熱的午後,台中市霧峰區光正國小的醒獅戰鼓隊正在搭棚下揮汗練習,學弟妹們要在隔日的畢業典禮上表演,歡送並傳承學長的技藝。佛光山惠中寺「雲水書坊-行動圖書館」也把握期末終場的相約,將滿滿書香與祝福送達校園。

教導主任洪森林表示,光正國小是台中市「市境之南」的偏鄉農村小學,四周為稻田所圍繞,藝文氣息難與都會區相比。但鄉村子弟體能茁壯,10餘年來深耕傳統技藝醒獅戰鼓隊與田徑隊,參與各項賽事屢獲佳績,不僅培養田徑人才,醒獅戰鼓隊2017年曾受邀赴美演出並宣慰僑胞,去年6月在佛光山惠中寺舉辦「107學年度台中市偏鄉學校聯合畢業祝福禮」上大放異彩,一展學校特色。

負責書車事宜的黃麗慧老師指出,書車曾經推出每月主題書展看板,介紹新書及相關書籍,讓師生得到新的書訊資源,立意非常良好,希望有機會還能繼續推動。另義工們曾經帶領畢業生做吸管毛毛蟲勞作,讓學生透過手作了解畢業也是一種「蛻變」,有如美麗的蝴蝶展翅飛翔,意義深長。

資深故事義工張慧鶯從6年前初次在稻田和鄉間小路穿梭找尋光正校園開始,一路無怨無悔地陪伴孩子成長。他表示,偏鄉的孩子多屬家庭弱勢或隔代教養,學習資源有限,他從陪讀繪本並一字一句的教注音符號起,相隔一學期,小朋友竟然學會拼音能看懂書了,而他們的進步就是自己最大的成就感;張美春則謙虛的說,服務就是學習。

黃春櫻因左手裝有義肢,面對大眾有些忐忑,有一回孩子當面問他怎麼了?他鼓起勇氣解說自身狀況,擔心他們會有異樣的眼光,結果小朋友回饋說「我們會去幫助身障人士」。他感懷的說,孩子就是一張白紙,正向思惟的引導,可以啟發同理心,這一年半來,小朋友不僅要他陪讀,也會分享故事給他聽,非常快樂。

五年忠班莊子瑋頗有個人主張,他指出科技再進步,紙本書還是不能被淘汰,因為透過印刷和紙張的厚度,「書」才有味道。二年忠班賴彥辰喜歡看「橋梁書」,漸進培養文字的閱讀能力,他舉例好品格童話《真心滿足》,從中學到慾望不用太多,有時一樣東西就能自我滿足和快樂;而廖云禎則從漫畫書裡學到考試秘笈,讓成績大躍進。