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圖說:三好校園松山工農園藝科100多位即將畢業的學生,為了感念老師三年來,用心呵䕶,特在挹翠山莊園藝科的實習農埸,精心籌劃這埸謝師宴。 人間社記者陳奕穎攝
圖說:畢業生平時參與社團的精湛表演,音樂吉他彈唱,展現學生平常顯少表現的技能,生命力十足。 人間社記者陳奕穎攝
圖說:為了感念老師三年來,於5月26日特在挹翠山莊園藝科的實習農埸,精心籌劃這埸謝師宴。 人間社記者陳奕穎攝松山工農實踐三好 別開生面六「心」級謝師宴
2017-05-26
三好校園松山工農園藝科100多位即將畢業的學生,為了感念老師三年來,以用心、愛心、關心、細心、耐心、貼心等六心呵䕶,於5月26日特在挹翠山莊園藝科的實習農埸,精心籌劃這埸謝師宴,而平常蒔花植菜的園藝學生,宛如變身為㕑師,共同創造出30多道的美味佳餚。
此活動是由3個班級的同學所規劃,透過開會及分組討論,分為三大組活動、餐飮、公關佈置組,從訂定菜單、菜色分配、試菜、出菜等流程,希望能培養學生分工合作的精神各司所長,凝聚彼此的共識及協調能力;現埸並由學生負責公關服務及解説,將每道菜的特色讓與會的老師了解。
園㙯科主任鍾敏君述説,素材的準備時間各有不同,如洛神花蜜餞的製作,洛神花是農場自種收成後,經幾週的處理方可使用,若搭配奶酪是絕配的組合,而手工饅頭、多類的蛋糕等則在農埸園產加工教室中,由同學們集體創作產出,鍾主任表示成果發表會,是希望每位同學都能有互動學習的機會,除了專科的知識,在各科的領域中,也可以靈活運用於生活中。
活動中還有畢業生平時參與社團的精湛表演,如武術操大刀、音樂吉他彈唱等,展現學生平常顯少表現的技能,生命力十足;現埸老師看到學生的用心準備,讚嘆不巳。
校長楊益强表示,驗證理論的最佳方法就是實踐,學生將學校所學用於社會是教育的核心價值,因此松山工農一直以來推動「做中學」、「學而用」,這不是口號而是真真實實的融入課程活動中。園藝科此次活動有傳統元素,也有創新素材,透過學生學而用的運作,可說是把學生畢業前的專業知識與技術做一次總檢查,學生在此活動中認真賣力的烹調、表演,其實就是將松山工農精神肯做、肯學、肯付出、肯負責,發揮的淋漓盡致,相信這絕對會一代傳一代,一棒接一棒的永遠走下去。
此活動是由3個班級的同學所規劃,透過開會及分組討論,分為三大組活動、餐飮、公關佈置組,從訂定菜單、菜色分配、試菜、出菜等流程,希望能培養學生分工合作的精神各司所長,凝聚彼此的共識及協調能力;現埸並由學生負責公關服務及解説,將每道菜的特色讓與會的老師了解。
園㙯科主任鍾敏君述説,素材的準備時間各有不同,如洛神花蜜餞的製作,洛神花是農場自種收成後,經幾週的處理方可使用,若搭配奶酪是絕配的組合,而手工饅頭、多類的蛋糕等則在農埸園產加工教室中,由同學們集體創作產出,鍾主任表示成果發表會,是希望每位同學都能有互動學習的機會,除了專科的知識,在各科的領域中,也可以靈活運用於生活中。
活動中還有畢業生平時參與社團的精湛表演,如武術操大刀、音樂吉他彈唱等,展現學生平常顯少表現的技能,生命力十足;現埸老師看到學生的用心準備,讚嘆不巳。
校長楊益强表示,驗證理論的最佳方法就是實踐,學生將學校所學用於社會是教育的核心價值,因此松山工農一直以來推動「做中學」、「學而用」,這不是口號而是真真實實的融入課程活動中。園藝科此次活動有傳統元素,也有創新素材,透過學生學而用的運作,可說是把學生畢業前的專業知識與技術做一次總檢查,學生在此活動中認真賣力的烹調、表演,其實就是將松山工農精神肯做、肯學、肯付出、肯負責,發揮的淋漓盡致,相信這絕對會一代傳一代,一棒接一棒的永遠走下去。
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