人間通訊社

　　佛光山永和學舍「生命教育課程培訓班」，每學期皆會安排不同單元的精進研習；每周三上午由學有專精之講師，為一群從國中、小退休教師和愛心媽媽組成的「生命教育」義工團隊，進行2小時專業課程培訓，期以多元學習，與時俱進，幫助孩子，啟發孩子學習力、思考力。
　　
　　 4月24日，永和學舍監寺覺勤法師為因應12年國教時代即將來臨，特別邀請新北市中和區秀山國小校長、淡江大學課程與教學研究所兼任助理教授林文生，以日本教育大師佐藤學，在日本已推行32年的「學習共同體」- 「所有人一起學習」理論與技術，為現場40餘位學員，談激勵孩子學習力、創造力的方法。當天，10餘位慈濟大愛媽媽、鄰近補習班老師，亦慕名前來永和學舍觀摩、取經。
　　
　　
　　 何謂「學習共同體」？「以學習為導向的互動式學習。」林校長說明簡單扼要。其方法就是：先由老師提問，運用方法讓學生彼此互動學習；給予學生時間和空間，啟動思惟、互相討論；系統性記錄，訓練學生的彙整能力；發表，引發孩子的思考力、創造力。
　　
　　林校長接著為學員實際演繹「學習共同體」模式：以ㄇ字型座位，透過兩兩同學互動、討論，啟動孩子的思考創造力，同時也激發孩子學習的幸福感和歡喜心，增進同學間情誼。
　　
　　
　　 義工老師黃嘉馨分享表示，她的教學方式，有時透過一個主題，或一個故事、影片，也會用討論或遊戲方式，帶領孩子進入生命問題的思考與討論，從中讓孩子認識生命、學習尊重他人，進而長養惜福感恩心。 「上林校長的課，收穫很多對於加強我和小朋友間的互動學習，有很大幫助。以後也會從如何幫助孩子，體會快樂學習的目標繼續努力。」
　　
　　
　　
　　 永和學舍監寺覺勤法師，則以佛光山開山宗長星雲大師口述，橫跨台灣百年發展之最新歷史鉅著《百年佛緣》套書共16冊，致贈林文生校長，並「感謝校長百忙之中，專程前來示範『學習共同體』教學，分享如何激勵孩子的學習能力。」同時，覺勤法師也感謝這群義工老師，發心承擔教育孩子的重責大任，更期勉老師們，「發揮所長，幫助孩子提升優勢力。」