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圖說:新竹縣太平國小積極推廣三好兒童品德教育。 人間社記者陶文榮攝
圖說:新竹縣太平國小邀請國際佛光會檀講師彭桂芳,進行「善用情緒遙控器」講授。 人間社記者葉淑美攝
圖說:中年級的小朋友踴躍發言。 人間社記者葉淑美攝
圖說:一年級的小朋友認真發表同理心的重要性。 人間社記者葉淑美攝
圖說:講座期間,學生們的反應非常熱烈。 人間社記者葉淑美攝
圖說:學生們透過學習控制自我情緒,養成好品德。 人間社記者陶文榮攝
圖說:太平國小校長蔡桂榕(右三)贈送結緣品予國際佛光會檀講師彭桂芳(左三)後,與佛光會員拍合照。 人間社記者陶文榮攝善用情緒遙控器 新竹縣太平國小推廣三好兒童品德教育
2022-07-02
在國際佛光會竹東第二分會推動下,國際佛光會檀講師彭桂芳6月30日受邀到新竹縣太平國小主講「善用情緒遙控器」講座,傳授人人都可以做自己情緒主人的妙招。
太平國小校長蔡桂榕在講座開場時表示,推行三好校園,是學校的期許,品德教育更是學生所需要的,感謝佛光會的安排,透過情緒管理講座,從學生學習控制自我情緒,養成好品德,即使面對生活中發生的不愉快,都可以換個角度去改變自己的心情。
全校學生一至五年級僅24名,面對年齡層都不一樣的學生,彭桂芳走入席間和學生互動,鼓勵學生開口發言。她說,當麥克風出現在前面的時候,要勇於說出自己的意見。在活動過程中,學生發揮各種想像力,結合圖片的故事引導,了解情緒本身是沒有對錯,這是很自然的感受和表現,只是面對一件事物,有人會抱怨和生氣,同樣的也有人會用其他的方式去解決,讓學生從中學習換位思考。
每個人都會有情緒反應,當負面情緒的風暴來襲時,彭桂芳提供四項調整情緒的方法:一、趕緊遠離現場。二、不要說話,不做任何決定。三、找個情緒出口發現情緒。四、告訴自己,情緒是暫時的,一切沒有你想的那麼糟。
彭桂芳提醒要多說歡喜、鼓勵、肯定、讚歎的話,就是從三好四給中開始學習,成為「做好事、說好話、存好心」的三好兒童,便能拉近距離獲得好人緣。暑假即將開始,讓學生們互相說出一句祝福的話,更感謝校長和老師,講座就在祝福聲中圓滿結束。
講座後,校長蔡桂榕致詞時,肯定佛光會推動生命教育的意義,更感動彭桂芳的專業,燃起與會者對生命的關懷與尊重,對於品德教育能夠從小學開始,感到充滿希望。
太平國小校長蔡桂榕在講座開場時表示,推行三好校園,是學校的期許,品德教育更是學生所需要的,感謝佛光會的安排,透過情緒管理講座,從學生學習控制自我情緒,養成好品德,即使面對生活中發生的不愉快,都可以換個角度去改變自己的心情。
全校學生一至五年級僅24名,面對年齡層都不一樣的學生,彭桂芳走入席間和學生互動,鼓勵學生開口發言。她說,當麥克風出現在前面的時候,要勇於說出自己的意見。在活動過程中,學生發揮各種想像力,結合圖片的故事引導,了解情緒本身是沒有對錯,這是很自然的感受和表現,只是面對一件事物,有人會抱怨和生氣,同樣的也有人會用其他的方式去解決,讓學生從中學習換位思考。
每個人都會有情緒反應,當負面情緒的風暴來襲時,彭桂芳提供四項調整情緒的方法:一、趕緊遠離現場。二、不要說話,不做任何決定。三、找個情緒出口發現情緒。四、告訴自己,情緒是暫時的,一切沒有你想的那麼糟。
彭桂芳提醒要多說歡喜、鼓勵、肯定、讚歎的話,就是從三好四給中開始學習,成為「做好事、說好話、存好心」的三好兒童,便能拉近距離獲得好人緣。暑假即將開始,讓學生們互相說出一句祝福的話,更感謝校長和老師,講座就在祝福聲中圓滿結束。
講座後,校長蔡桂榕致詞時,肯定佛光會推動生命教育的意義,更感動彭桂芳的專業,燃起與會者對生命的關懷與尊重,對於品德教育能夠從小學開始,感到充滿希望。
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