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惠中寺雲講堂 良善的交互作用
2020-06-25
頗受好評的佛光山台中惠中寺「未來與希望講座」,今年因為新冠病毒疫情,改以錄影方式在網路播出,稱為「雲講堂」。影片長度在20至30分鐘左右,有利於我利用課堂時間播放給學生觀看,並進行討論。
六月份的讀報課,我選擇了幾段國中生可能比較感興趣的主題與內容,如洪蘭教授分享的「大腦如何處理情緒」、妙光法師講述的「日日觀自在,人人觀世音」。而雲朗觀光集團總經理盛治仁所講的「疫情下的危機處理和人性關懷」,引起很大的迴響。
我調查了一下,發現各班學生的家人或朋友,多少受到這次疫情的影響,導致被裁員,或者工作可能不保,遍及各行各業;家中有經營公司或餐廳者,獲利也大大受損。由於這些現象就發生在他們周遭,所以在聽講時頗能引起共鳴。
從盛治仁的分享中,有人驚訝怎麼有這麼佛心的老闆,根本就是逆向操作,不但沒有裁員減薪,還自掏腰包,拿出巨額資金讓公司營運正常,和員工共度難關。也有人感佩義大利神父,人在台灣還會想到遙遠家鄉的同胞,以及台灣人的無緣大慈、同體大悲的胸襟,以致捐款很快超出預期。有人佩服冒著危險搭飛機捐骨髓的美國女孩,還有人從捐5個口罩的紐約農村夫婦看到「貧女一燈」的可貴情懷。
不但看到人性的光明面,學生也從中學到,身為領導人,為何有些人能成功、有些人能富貴?原來憑藉的是思考與判斷,在問題未發生前,就可以從事情的走向看到問題,擬好對策。不同的解決方式帶來不同的結果,關鍵除了思考邏輯、寬廣的眼界,悲天憫人的胸懷更為重要。
「聽君一席話,勝讀十年書。」花短短2、30分鐘,就可以聽到各界菁英精彩的生命故事,吸收到他們幾十年累積的經驗及智慧,真的太值得了!感謝惠中寺,也感謝各位講師的分享。
六月份的讀報課,我選擇了幾段國中生可能比較感興趣的主題與內容,如洪蘭教授分享的「大腦如何處理情緒」、妙光法師講述的「日日觀自在,人人觀世音」。而雲朗觀光集團總經理盛治仁所講的「疫情下的危機處理和人性關懷」,引起很大的迴響。
我調查了一下,發現各班學生的家人或朋友,多少受到這次疫情的影響,導致被裁員,或者工作可能不保,遍及各行各業;家中有經營公司或餐廳者,獲利也大大受損。由於這些現象就發生在他們周遭,所以在聽講時頗能引起共鳴。
從盛治仁的分享中,有人驚訝怎麼有這麼佛心的老闆,根本就是逆向操作,不但沒有裁員減薪,還自掏腰包,拿出巨額資金讓公司營運正常,和員工共度難關。也有人感佩義大利神父,人在台灣還會想到遙遠家鄉的同胞,以及台灣人的無緣大慈、同體大悲的胸襟,以致捐款很快超出預期。有人佩服冒著危險搭飛機捐骨髓的美國女孩,還有人從捐5個口罩的紐約農村夫婦看到「貧女一燈」的可貴情懷。
不但看到人性的光明面,學生也從中學到,身為領導人,為何有些人能成功、有些人能富貴?原來憑藉的是思考與判斷,在問題未發生前,就可以從事情的走向看到問題,擬好對策。不同的解決方式帶來不同的結果,關鍵除了思考邏輯、寬廣的眼界,悲天憫人的胸懷更為重要。
「聽君一席話,勝讀十年書。」花短短2、30分鐘,就可以聽到各界菁英精彩的生命故事,吸收到他們幾十年累積的經驗及智慧,真的太值得了!感謝惠中寺,也感謝各位講師的分享。
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