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圖說:各宗教代表進行跨宗教交流座談,分享信仰在青少年教育與服務中的實踐。 圖/宗教團體童軍推展委員會提供
圖說:參訪天主教堂主日彌撒,進行跨文化與信仰對話交流。 圖/宗教團體童軍推展委員會提供
圖說:參訪佛光山月光寺,實地體驗佛教信仰。 圖/宗教團體童軍推展委員會提供
圖說:佛光山月光寺如禪法師為委員們導覽解說大雄寶殿的建築特色與佛教文化信仰。 圖/宗教團體童軍推展委員會提供
圖說:參訪花蓮勝安宮,體驗道教宗教文化特色。 圖/宗教團體童軍推展委員會提供
圖說:宗教團體童軍推展委員會主任委員暨佛光童軍副執行長郭東鴻致詞勉勵,藉由宗教力量的結合,為童軍種下菩提種子,讓童軍運動見樹成林。 圖/宗教團體童軍推展委員會提供
圖說:中華民國童軍總會祕書長楊永欽(第一排中間)蒞臨天主教巴黎外方傳教會與會指導。 圖/宗教團體童軍推展委員會提供宗教團體童軍走讀訪學 推動童軍教育多元信仰交流
2026-06-09
中華民國童軍總會宗教團體童軍推展委員會於6月6日至7日在花蓮舉辦「2026年宗教團體童軍推展委員會走讀訪學活動」,來自全國各地近百位宗教團體童軍委員、服務員及教育工作者齊聚一堂,透過專題講座、跨宗教交流及實地走讀參訪,共同探討童軍教育中的靈性發展、生命教育與品格培養,展現宗教團體攜手推動青少年教育的成果與願景。
6日上午,中華民國童軍總會進程委員會亦來到花蓮辦理115年童軍及行義童軍進程宣導說明會,內容包含現行進程說明及晉級國花級童軍申請之宣導,鼓勵童軍與行義童軍積極掌握最新童軍進程資訊,朝最高榮譽邁進。
下午,邀請香港童軍領袖黎汶洛,專題分享香港童軍推動宗教與靈性教育的實務經驗,並安排跨宗教交流座談,由各宗教代表分享信仰在青少年教育與服務學習中的實踐成果。宗教團體童軍推展委員會主任委員暨佛光童軍副執行長郭東鴻表示,童軍運動重視德、智、體、群、美五育均衡發展,更強調靈性層面的涵養與生命價值的建立。期盼透過跨宗教的理解、交流與合作,引導青少年建立正向價值觀、服務精神與公民素養,實踐童軍運動「從做中學、從服務中成長」的教育理念。
7日,活動展開花蓮宗教文化走讀,一路參訪花蓮勝安宮、天主教堂主日彌撒及佛光山月光寺,透過實地體驗不同宗教的文化特色、禮儀精神與信仰內涵,增進彼此理解與尊重。活動中並安排玉石磨製DIY及自然環境探索體驗,讓參與者在手作與自然觀察中沉澱心靈,感受靜心反思與生命成長的力量。
郭東鴻表示,宗教信仰雖有不同的表現形式,但皆蘊含慈悲關懷、尊重包容與服務奉獻的人文精神。本次走讀訪學透過多元宗教共學共榮的平台,不僅促進跨宗教理解與友誼,更為童軍靈性教育注入嶄新的思惟與能量,共同關懷青少年成長的使命與責任。
與會人員分享,此次走讀訪學不僅看見不同宗教在教育理念上殊途同歸的精神,更深刻體會星雲大師倡導「做好事、說好話、存好心」的人間佛教理念,以及各宗教重視品格教育與服務社會的共同價值。大家期許將此行所學帶回各地童軍團,融入團集會與服務活動之中,落實三好精神,讓童軍教育持續成為培育善美品德、服務社會與提升生命智慧的重要力量。
6日上午,中華民國童軍總會進程委員會亦來到花蓮辦理115年童軍及行義童軍進程宣導說明會,內容包含現行進程說明及晉級國花級童軍申請之宣導,鼓勵童軍與行義童軍積極掌握最新童軍進程資訊,朝最高榮譽邁進。
下午,邀請香港童軍領袖黎汶洛,專題分享香港童軍推動宗教與靈性教育的實務經驗,並安排跨宗教交流座談,由各宗教代表分享信仰在青少年教育與服務學習中的實踐成果。宗教團體童軍推展委員會主任委員暨佛光童軍副執行長郭東鴻表示,童軍運動重視德、智、體、群、美五育均衡發展,更強調靈性層面的涵養與生命價值的建立。期盼透過跨宗教的理解、交流與合作,引導青少年建立正向價值觀、服務精神與公民素養,實踐童軍運動「從做中學、從服務中成長」的教育理念。
7日,活動展開花蓮宗教文化走讀,一路參訪花蓮勝安宮、天主教堂主日彌撒及佛光山月光寺,透過實地體驗不同宗教的文化特色、禮儀精神與信仰內涵,增進彼此理解與尊重。活動中並安排玉石磨製DIY及自然環境探索體驗,讓參與者在手作與自然觀察中沉澱心靈,感受靜心反思與生命成長的力量。
郭東鴻表示,宗教信仰雖有不同的表現形式,但皆蘊含慈悲關懷、尊重包容與服務奉獻的人文精神。本次走讀訪學透過多元宗教共學共榮的平台,不僅促進跨宗教理解與友誼,更為童軍靈性教育注入嶄新的思惟與能量,共同關懷青少年成長的使命與責任。
與會人員分享,此次走讀訪學不僅看見不同宗教在教育理念上殊途同歸的精神,更深刻體會星雲大師倡導「做好事、說好話、存好心」的人間佛教理念,以及各宗教重視品格教育與服務社會的共同價值。大家期許將此行所學帶回各地童軍團,融入團集會與服務活動之中,落實三好精神,讓童軍教育持續成為培育善美品德、服務社會與提升生命智慧的重要力量。
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