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圖說:永吉國小校長鍾信昌(右3)感謝國際佛光會鶯歌第三分會,協助邀請講師到校講說,希望學子聽後,能勇於面對「焦慮怪獸」,讓自己愈來愈好。 圖/鶯歌永吉國小提供
圖說:講師周瀅瀅與聽講學子開心互動。 人間社記者呂清月攝校園生命教育講座 與焦慮共處的智慧
2026-09-16
國際佛光會鶯歌第三分會9月14日於鶯歌區永吉國小舉辦生命教育講座,邀請生命教育講師周瀅瀅,為六年級生講說「焦慮時也能照顧好自己—與焦慮共處的智慧」,帶領62位學子認識住在身體裡的「焦慮怪獸」,勇於面對來自功課、人際等壓力與挫折。
周瀅瀅指出,人會有焦慮的情緒,是因為面對不能把握的環境,或不可知的未來可能產生的威脅、煩惱等不愉快感覺。除了涵蓋喜、怒、哀、樂外,像是害怕、緊張、痛苦、慚愧等都是情緒的表現。她表示,人是有情感的生命,面對壓力、挫折時,常常會產生焦慮,使得情緒不穩定,有時是自我保護的機制。當覺察到這些不好的焦慮情緒時,先讓自己停下來,找出來源,再藉由運動、深呼吸、畫畫、聽音樂等方法緩解,讓焦慮漸漸淡化於無形。
周瀅瀅勉勵學子奉行「三好」精神,常常做好事、說好話、存好心,並以佛光山開山祖師星雲大師的「正面思考」立志,在委屈中學習經驗,在困難中接受挑戰,在失敗中累積智慧,在挫折中鍛鍊意志,培養正能量,使自己愈來愈好。
教師朱鈺昕回饋,講師透過實例分享,以輕鬆的口語吸引孩子注意,讓內容不只是理論,也能運用在日常教學與課堂中,很喜歡今天「正面思考、正向能量」的理念,也提醒自己,身為老師除了教導孩子,更要成為陪伴孩子面對挫折與情緒。
透過SEL課程,孩子不只更了解自己的情緒該怎麼抒發,也學會在遇到焦慮或挫折時,主動尋求正確的管道來幫助自己解決問題。教師蘇筱雅表示,希望孩子能與情緒好好相處,轉變思考方式,學會照顧自己的心情、不被焦慮帶著走,面對未來的挑戰更有勇氣。
鶯歌三會會長陳文惠分享,佛光會2026年新的生命教育十堂課,很能符合現代孩子因過度依賴3C產品,造成身心不良影響的應對需求。講師巧妙的將焦慮比喻成內心保護主人的小怪獸,先讓孩子面對及接受,再引導要駕馭它,而不是躲閉它。最後提出打怪的方法,一起想辦法,聰明又貼切的用正能量處理。如果能夠及早做預防性提醒,相信必能養成身心健康的孩子。
周瀅瀅指出,人會有焦慮的情緒,是因為面對不能把握的環境,或不可知的未來可能產生的威脅、煩惱等不愉快感覺。除了涵蓋喜、怒、哀、樂外,像是害怕、緊張、痛苦、慚愧等都是情緒的表現。她表示,人是有情感的生命,面對壓力、挫折時,常常會產生焦慮,使得情緒不穩定,有時是自我保護的機制。當覺察到這些不好的焦慮情緒時,先讓自己停下來,找出來源,再藉由運動、深呼吸、畫畫、聽音樂等方法緩解,讓焦慮漸漸淡化於無形。
周瀅瀅勉勵學子奉行「三好」精神,常常做好事、說好話、存好心,並以佛光山開山祖師星雲大師的「正面思考」立志,在委屈中學習經驗,在困難中接受挑戰,在失敗中累積智慧,在挫折中鍛鍊意志,培養正能量,使自己愈來愈好。
教師朱鈺昕回饋,講師透過實例分享,以輕鬆的口語吸引孩子注意,讓內容不只是理論,也能運用在日常教學與課堂中,很喜歡今天「正面思考、正向能量」的理念,也提醒自己,身為老師除了教導孩子,更要成為陪伴孩子面對挫折與情緒。
透過SEL課程,孩子不只更了解自己的情緒該怎麼抒發,也學會在遇到焦慮或挫折時,主動尋求正確的管道來幫助自己解決問題。教師蘇筱雅表示,希望孩子能與情緒好好相處,轉變思考方式,學會照顧自己的心情、不被焦慮帶著走,面對未來的挑戰更有勇氣。
鶯歌三會會長陳文惠分享,佛光會2026年新的生命教育十堂課,很能符合現代孩子因過度依賴3C產品,造成身心不良影響的應對需求。講師巧妙的將焦慮比喻成內心保護主人的小怪獸,先讓孩子面對及接受,再引導要駕馭它,而不是躲閉它。最後提出打怪的方法,一起想辦法,聰明又貼切的用正能量處理。如果能夠及早做預防性提醒,相信必能養成身心健康的孩子。
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