人間通訊社

佛光南台青年書院於5月6日，禮請到南華大學終身學習學院院長知賢法師教授「禪式管理：以禪心學創新」，24位青年如獲至寶。法師以佛與《易經》陰陽的觀點分析，跳脫常人慣有的思考方式，透過精選短片，其輕鬆、風趣的引導方式，讓學員們不禁專心聆聽，迫切從中汲取其創新之思維。

透過圖片與影片等媒介，法師引導學員們深入思考，例如：讓學員猜猜哪個是知賢法師、猜猜一張圖中有幾個正方形等，再根據現場不同答案，進一步探討所看見的問題及其真相。

另外，法師也利用影片，讓大家學習「如何定義問題」的三步驟。當遇到任何問題時，應要先了解問題，然後才定義問題，接下來，以正確的知見解決問題；其次，是有遠見也要有洞見，不可被邊見、斷見影響獨立的判斷力；最後是要有敏銳的覺察力，並且不應著急批判眼前的事情。法師道：「沒有一件事像表面看起來簡單，必須學習在生活中重新思維，全方位了解事情的因緣，不要斷章取義，觀察理解是否正確。」

課程結束前，法師讓學員們拿到不同圖片，並進行分組討論。從中，學員們觀察、討論手中的卡片與其他人的同異點，讓大家驗證《易經》的陰陽觀念，同時試著了解如何「異中求同、同中求異」。「定義越廣，則包容越大。」法師以此鼓勵學員開闊自己的眼界心胸，才能創新思維。

學員王致賢分享：「印象最深刻的是一張圖裡面有一個女孩，每個人看到的都不同，有人看到小女孩，有人看到老婆婆，我也花了一段時間才看到老婆婆，那一瞬間我轟然醒悟；不管是創意還是任何事物，都有不同的樣貌。很多時候我們只做到了想，但是從來沒有去認真思考過；當認真思考過後回首過往，如果在思考過後才做出行動或許我能做得更加完善。與人相處時站在對方的觀點了解事情的全貌，我想這才是那些人緣好的人的秘密吧！因此我在這堂課定下了學習的目標，希望我能學會看到別人的優點並包容對方的缺點。」