人間通訊社

馬來西亞佛光山新馬寺兒童佛學班於3月12日舉辦師資培訓課程，近30名義工老師參與。培訓導師特邀善於帶動桌遊，營造快樂學習的講師陳彥豐，帶來遊戲化課程，包括課堂破冰分組活動、議題教學設計與操作。

陳彥豐指出，破冰的目的是營造氣氛拉近同學的關係，通過遊戲瞭解學生的內心感受。在議題設計課程中，他鼓勵老師設計生活化的議題引導學生以不同立場尋找資料，思維討論，勇於發表。講師更鼓勵老師們要做60分的老師，準備好擁抱混亂，面對失敗，因為剛開始的分組總是會有混亂的場面。

新馬寺社教當家妙森法師最後帶著老師們討論課堂問題，鼓勵老師們帶領課文之後，要激發學員思考、發言，不預設標準答案，激發學生自主思考及應變能力，才是教育的目的。

第一次參與培訓課程的青年唐永坤表示，這個培訓課程對他來說是一個全新的領域與經歷。通過破冰環節，認識及瞭解身旁的老師。他相信未來在帶領活動時會有更具信心。新加入的義工老師江泳嬅則認為經過這次培訓，更瞭解課程設計方式及如何引導學生積極參與活動。

張銘佳覺得遊戲化課程「像是為接引兒童而打開的一扇方便之門」，「議題教學設計與操作」則是讓兒童踏入了佛光山這座「寶山」後滿載而歸的資糧。 在兒童佛學班，寓教於樂固然重要，更重要的是讓學生進行有意義的學習，才會在精神上感受到富足，才能在充滿不確定性的未來世界把佛教傳承下去。