人間通訊社

　　為配合教育部所推行的新課綱，將「幼兒運動遊戲教學」課程列為幼兒首要培養的能力，南華大學幼兒教育學系特別於10月13、14日兩天舉辦「2012年幼兒運動遊戲初級指導員研習營」，以培養學生具備多元能力，增進未來的就業能量，同時能與幼教市場的需求接軌，讓學生所學的理論與實務相結合。
　　
　　南華大學幼教系課程，除開設保母執照、幼兒美語教學、說故事技巧、幼兒體適能教學、英語讀書會等多門學群。為因應教育部推行的幼兒運動遊戲教學，特別規劃為期兩天的研習營活動，內容包含幼兒運動遊戲教學及實務演練、幼兒體能概論、幼兒常見運動傷害處置、幼兒身心發展、幼兒律動等。希望透過多元化的課程實施，使學生擁有培育國家未來主人翁的能力。
　　
　　南華大學幼教系主任郭春在表示，「幼兒的生活就是遊戲」，幼兒藉由運動遊戲的參與，不僅可學習各種動作技能，更能增加生活經驗，累積成為智慧，以適應未來的社會生活。幼兒運動遊戲對學齡前的幼兒而言，是促進身心健康成長與發展的重要課程。因此，培育具備專業知能的幼兒運動遊戲教師，以提供詳盡的課程規劃與教學內容，當前重要的課題。本次活動更邀請「中華人本全人教育協會」共同參與擔任主辦，並協助安排兩天充實的課程內容，而「甜甜圈幼兒體能工作室」與「亞岩行銷顧問工作室」亦大力協助，使活動順利進行。
　　
　　郭春在主任指出，本次研習營除了可培育學生具備幼兒運動遊戲的創作及課程設計之能力，也能培養學生具有指導與辦理幼兒遊戲活動之能力。以目前幼教市場來看，師資不足的問題是影響幼兒運動遊戲執行的最大因素，因此期望透過研習營的舉辦，讓學生能把平時所學的理論結合實務，以強化幼兒運動遊戲師資的培訓，進而栽培優秀且具備專業素養的「幼兒運動遊戲初級指導員」，提供幼兒良好的學習環境。此外，未來將進一步規劃中級指導人才的培育課程，以助於幼兒運動遊戲課程的推動，藉此也能讓學生提升就業競爭力，並與未來的幼教市場需求接軌。
　　
　　南華大學幼教系學生陳慧倫表示，參加此次研習課程，讓她學會運用生活中的物品加上創意巧思，激發出多元化且具有意義的幼兒遊戲。王思婷同學說，此次課程除了讓他們可以更加瞭解幼兒體能課程的規劃技巧，以及幼教的就業市場概況之外，也讓他們從思考與互動中，激發出不同的創意靈感，創造多種不同的幼兒遊戲模式，可說是受益良多。