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圖說:高雄市五甲國民小學校長陳泱澤3月20日帶領輔導主任辜信樺及學校30位老師參訪佛光山鳳山講堂,住持覺海法師帶領佛光人歡迎貴賓蒞臨。 人間社記者戴良雄攝
圖說:覺海法師告訴現場老師們,除了安排參觀人間大學鳳山分校的設備及軟體;也要在雲水書車方面做意見交流。 人間社記者戴良雄攝
圖說:老師們依序於大殿獻燈祈福。 人間社記者戴良雄攝
圖說:陳泱澤(右)告訴覺海法師,五甲國小是三好校園,他永遠牢記並落實佛光山開山祖師星雲大師「做好事、說好話、存好心」的教誨。 人間社記者戴良雄攝
圖說:知亭法師帶領大眾到陳設「大師回顧展」的五觀堂,不僅參觀大師的一筆字、大師的十個十年,並為來賓們細說大師的「人間淨土」、「給人因緣」、法語等。 人間社記者戴良雄攝五甲國小校長帶領老師參訪鳳山講堂
2024-03-21
高雄市五甲國民小學校長陳泱澤,3月20日帶領輔導主任辜信樺、老師等30人參訪佛光山鳳山講堂,受到住持覺海法師、佛光人的歡迎。
陳泱澤表示,五甲國小是三好校園,他永遠牢記並落實佛光山開山祖師星雲大師「做好事、說好話、存好心」的教誨,更感謝鳳山講堂雲水書車於固定時間到該校服務,讓孩子們在大自然環境下多元閱讀,補足了學校書籍的不足。
辜信樺提到,現在的孩子心靈層面需求遠大於物質層面,若能從小把「三好、四給」理念深植稚嫩心靈,讓善美種子落實於日常生活中,潛移默化,相信孩子懂得回饋感恩之心將會與日俱增。
覺海法師表示,安排各位參觀人間大學鳳山分校設備及軟體;也要與諸位在雲水書車方面做意見交流。
「若能以感恩虔誠之心於佛前獻燈祈福,當感召『心誠則靈』相信必能圓滿老師的心願默許」。在覺應法師帶領下,大家依序於大殿獻燈祈福。
3樓教室裡,鳳山講堂小小茶師備妥茶品,請大家一邊品茗,一邊欣賞由16位好苗子表演人間音緣〈點燈〉。隨後佛光山人間大學鳳山分校主任祕書陳少蓉介紹春季班課程。
戴湘媛介紹鳳山講堂三好團隊成立至今已11年,並說明成立緣起、晨間導讀,還有如何將「三好」導入闖關活動、融入戲劇演出等。服務品德教育學校有五福、忠孝、文山等10所;闖關活動學校有鎮北、大華、鳳翔、中崙等10所。
義工楊意紅介紹「雲水書車」創辦緣起,大師希望書車如行雲流水般開進校園,方便學生閱讀;從2007年迄今,已有53部雲水書車遍及全台及離島、日本、大陸、菲律賓、馬來西亞等地。《人間福報》讀報教育由許育媚介紹啟動思考、快樂閱讀;解釋什麼是核心素養、三面九項。
知亭法師帶領大眾前往參觀「大師回顧展」,並細說大師的「人間淨土」、「給人因緣」、法語等等。葉明慈抽到大師法語「古道人心」,他表示,看到大師法語,引發他回想當老師的初心,要將大師的話牢記於心,更要學習其願力,做正人君子,不要計較人我是非,不爭奪虛妄名利。
抽到「日日好日」的姚忠廷開心說,要把握當下的機遇,牢記時時是好日、處處是好地;要把「三好、四給」理念確切落實在自己和學生身上。永遠記得大師說:「給人」就是給自己,幫助別人就是幫助自己。
陳泱澤表示,五甲國小是三好校園,他永遠牢記並落實佛光山開山祖師星雲大師「做好事、說好話、存好心」的教誨,更感謝鳳山講堂雲水書車於固定時間到該校服務,讓孩子們在大自然環境下多元閱讀,補足了學校書籍的不足。
辜信樺提到,現在的孩子心靈層面需求遠大於物質層面,若能從小把「三好、四給」理念深植稚嫩心靈,讓善美種子落實於日常生活中,潛移默化,相信孩子懂得回饋感恩之心將會與日俱增。
覺海法師表示,安排各位參觀人間大學鳳山分校設備及軟體;也要與諸位在雲水書車方面做意見交流。
「若能以感恩虔誠之心於佛前獻燈祈福,當感召『心誠則靈』相信必能圓滿老師的心願默許」。在覺應法師帶領下,大家依序於大殿獻燈祈福。
3樓教室裡,鳳山講堂小小茶師備妥茶品,請大家一邊品茗,一邊欣賞由16位好苗子表演人間音緣〈點燈〉。隨後佛光山人間大學鳳山分校主任祕書陳少蓉介紹春季班課程。
戴湘媛介紹鳳山講堂三好團隊成立至今已11年,並說明成立緣起、晨間導讀,還有如何將「三好」導入闖關活動、融入戲劇演出等。服務品德教育學校有五福、忠孝、文山等10所;闖關活動學校有鎮北、大華、鳳翔、中崙等10所。
義工楊意紅介紹「雲水書車」創辦緣起,大師希望書車如行雲流水般開進校園,方便學生閱讀;從2007年迄今,已有53部雲水書車遍及全台及離島、日本、大陸、菲律賓、馬來西亞等地。《人間福報》讀報教育由許育媚介紹啟動思考、快樂閱讀;解釋什麼是核心素養、三面九項。
知亭法師帶領大眾前往參觀「大師回顧展」,並細說大師的「人間淨土」、「給人因緣」、法語等等。葉明慈抽到大師法語「古道人心」,他表示,看到大師法語,引發他回想當老師的初心,要將大師的話牢記於心,更要學習其願力,做正人君子,不要計較人我是非,不爭奪虛妄名利。
抽到「日日好日」的姚忠廷開心說,要把握當下的機遇,牢記時時是好日、處處是好地;要把「三好、四給」理念確切落實在自己和學生身上。永遠記得大師說:「給人」就是給自己,幫助別人就是幫助自己。
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