字級
- 大
- 中
- 小
圖說:宜蘭念佛會講堂於1956年落成,大師以念佛共修及講經等活動接引信眾學佛。
圖/佛光山提供
圖說:宜蘭山水風光一景。 圖/人間福報提供【星雲大師全集117】隨堂開示錄─教育講習46-4
2022-09-27
度眾與領眾4-4
海內外徒眾講習會
時間:2007年9月5日‧地點:佛光山雲居樓
過去在宜蘭弘法時,為了辦一所幼稚園,我就鼓勵當時還未出家的慈惠法師、慈容法師把工作辭去,到台中學幼教。在當時,辦一所幼稚園並不容易。他們臨去時,我鼓勵他們把校務學好。比如:幼兒園的桌子、凳子多長、多高?要用線把它量好;滑梯、秋千多高、多大?都要知道。當時他們一面學習幼教,一面參觀幼稚園,學習行政、建設,並且不斷地向我匯報資訊,我也就加緊腳步設立幼稚園。
眼看他們的學習即將結束,幼稚園必須趕在開學前立案才能招生。但是,立案前又必須先籌設董事會,於是就召開了一場董事會議,想不到的是他們竟選了別人擔任董事長。其實,我並沒有要做董事長的意思,但是因為從前我在宜蘭,信徒要買一塊地建講堂,為了這塊地要寫誰的名字曾發生意見分歧的情況。
不求不拒 誠實無欺
有人說:「當然是法師!」指的就是我。那時慈莊法師的父親是我宜蘭念佛會的總務主任,每天都和我在一起辦事,跟我的互動最直接,但是他忽然說:「不可以用法師的名字,他是外省人,將來反攻大陸,回去大陸了,怎麼辦?何況他也不常在宜蘭。」我心裡很感謝他:「李居士,你說的真對,我是外省人,怎麼能用我的名字呢?」後來,宜蘭念佛會講堂就用兩個居士的名字申請建築執照,執照出來後,必須將「起造人」等寫到木板上掛在工地,才准興建,那兩個居士卻反倒不敢掛名了,為什麼?因為他們怕信徒看了會說:「原來是用你們兩個人的名字建的!」就不捐錢贊助了。
所以就跟我商量:「師父,還是用你的名字好了,才不會有糾紛。」我說:「好!寫我的名字。」我就是這樣誠實的人。同樣的,幼稚園的董事長由別人來做當然可以,只是成立就不是那麼快、那麼順利了。由這件董事長移交的事,讓我感覺到,在一個不了解內情的人面前受屈辱是很平常的事,但是在自己的徒眾面前,這就不應該。例如:春秋時代,晏子的老朋友被囚,做宰相的晏子,把他營救出來後,坐著馬車一同回到家裡。回到家後,他請那位友人在客廳裡坐,自己就到內室去換裝。因為很久都不見晏子出來,朋友等得不耐煩,生氣說道:「去叫晏子出來,我要和他絕交!」晏子聽後心想,我剛剛才把你救出來,也沒有要你報恩,為什麼要跟我絕交?友人告訴晏子:「我之所以被人家關,是因為他們不了解我,但你是我的朋友,怎麼能不尊重我?」
現在有訪問團來訪,我們鼓掌歡迎他們!(完)
【延伸閱讀】
耐煩有恆
在近代「速食文化」的潮流影響下,現代人凡事都講求速成,修行的人希望當生成就,做學問的人希望即刻金榜題名,經商的人希望一夕就能致富等等。俗語說「強摘的花不香,強採的果不甜」,無論做什麼事,沒有經過養深積厚、韜光養晦,哪能把事情做好?因為「一年的樹木只能當木柴燒,十年的樹木只能當桌椅用,百年的樹木才能成為棟梁」。因此,「飯未煮熟,不能強自一開;蛋未孵熟,不要妄自一啄」,能夠經得起歲月的熬煉,能夠耐煩有恆,才是成功的根本。
「耐煩」是一種藝術,「有恆」是一種希望。耐煩、有恆,讀書才會通曉;耐煩、有恆,修行才有成就;耐煩、有恆,做人才能通達。古人為了功成名就,十年寒窗,萬卷苦讀,因為有恆而成功的例子不勝枚舉。例如漢朝董仲舒,年輕時代立志向學,三年不窺園,終於成為一代的名儒學者;晉朝王羲之,臨池磨硯,寫完一缸水又再換一缸,終於成為曠古的書法大家。
耐煩有恆,才會根深柢固,根深柢固,枝葉才會繁茂。世界上,只要肯耐煩學習,沒有不能成就的事。甘肅有名的敦煌石刻,是經過多少朝代,成千上萬的藝術家們窮盡一生的智慧與生命,才能完成的奇偉傑作。如果沒有這些藝術家耐煩有恆的雕刻,今日如何能有萬丈光芒的藝術品流傳於世?
耐煩有恆對於成功立業實在太重要了,然而「不耐煩」幾乎成了今日青年們的通病。沒有恆心,也看出今日青年們的膚淺。現代青年缺乏安住的耐心定力,不但身心浮動,經常更換工作,尤其對工作不耐煩、沒有恆心,不能安於自己的崗位,如此怎能讓主管放心的把責任交付給他?一個不能受到主管信任、器重的人,如何能夠成功?這正是所謂「滾石不生苔」,經常滑動的石頭如何能成為堅固不移的磐石呢?所以今日吾人應該時時自問:我讀書耐煩嗎?我工作耐煩嗎?我對人耐煩嗎?如果不耐煩而又沒有恆心,即使掘井九仞,最後還是功虧一簣,仍然沒有水喝。所以立身成功的祕訣,只在於「耐煩有恆」而已。 ──摘自星雲大師《迷悟之間》
海內外徒眾講習會
時間:2007年9月5日‧地點:佛光山雲居樓
過去在宜蘭弘法時,為了辦一所幼稚園,我就鼓勵當時還未出家的慈惠法師、慈容法師把工作辭去,到台中學幼教。在當時,辦一所幼稚園並不容易。他們臨去時,我鼓勵他們把校務學好。比如:幼兒園的桌子、凳子多長、多高?要用線把它量好;滑梯、秋千多高、多大?都要知道。當時他們一面學習幼教,一面參觀幼稚園,學習行政、建設,並且不斷地向我匯報資訊,我也就加緊腳步設立幼稚園。
眼看他們的學習即將結束,幼稚園必須趕在開學前立案才能招生。但是,立案前又必須先籌設董事會,於是就召開了一場董事會議,想不到的是他們竟選了別人擔任董事長。其實,我並沒有要做董事長的意思,但是因為從前我在宜蘭,信徒要買一塊地建講堂,為了這塊地要寫誰的名字曾發生意見分歧的情況。
不求不拒 誠實無欺
有人說:「當然是法師!」指的就是我。那時慈莊法師的父親是我宜蘭念佛會的總務主任,每天都和我在一起辦事,跟我的互動最直接,但是他忽然說:「不可以用法師的名字,他是外省人,將來反攻大陸,回去大陸了,怎麼辦?何況他也不常在宜蘭。」我心裡很感謝他:「李居士,你說的真對,我是外省人,怎麼能用我的名字呢?」後來,宜蘭念佛會講堂就用兩個居士的名字申請建築執照,執照出來後,必須將「起造人」等寫到木板上掛在工地,才准興建,那兩個居士卻反倒不敢掛名了,為什麼?因為他們怕信徒看了會說:「原來是用你們兩個人的名字建的!」就不捐錢贊助了。
所以就跟我商量:「師父,還是用你的名字好了,才不會有糾紛。」我說:「好!寫我的名字。」我就是這樣誠實的人。同樣的,幼稚園的董事長由別人來做當然可以,只是成立就不是那麼快、那麼順利了。由這件董事長移交的事,讓我感覺到,在一個不了解內情的人面前受屈辱是很平常的事,但是在自己的徒眾面前,這就不應該。例如:春秋時代,晏子的老朋友被囚,做宰相的晏子,把他營救出來後,坐著馬車一同回到家裡。回到家後,他請那位友人在客廳裡坐,自己就到內室去換裝。因為很久都不見晏子出來,朋友等得不耐煩,生氣說道:「去叫晏子出來,我要和他絕交!」晏子聽後心想,我剛剛才把你救出來,也沒有要你報恩,為什麼要跟我絕交?友人告訴晏子:「我之所以被人家關,是因為他們不了解我,但你是我的朋友,怎麼能不尊重我?」
現在有訪問團來訪,我們鼓掌歡迎他們!(完)
【延伸閱讀】
耐煩有恆
在近代「速食文化」的潮流影響下,現代人凡事都講求速成,修行的人希望當生成就,做學問的人希望即刻金榜題名,經商的人希望一夕就能致富等等。俗語說「強摘的花不香,強採的果不甜」,無論做什麼事,沒有經過養深積厚、韜光養晦,哪能把事情做好?因為「一年的樹木只能當木柴燒,十年的樹木只能當桌椅用,百年的樹木才能成為棟梁」。因此,「飯未煮熟,不能強自一開;蛋未孵熟,不要妄自一啄」,能夠經得起歲月的熬煉,能夠耐煩有恆,才是成功的根本。
「耐煩」是一種藝術,「有恆」是一種希望。耐煩、有恆,讀書才會通曉;耐煩、有恆,修行才有成就;耐煩、有恆,做人才能通達。古人為了功成名就,十年寒窗,萬卷苦讀,因為有恆而成功的例子不勝枚舉。例如漢朝董仲舒,年輕時代立志向學,三年不窺園,終於成為一代的名儒學者;晉朝王羲之,臨池磨硯,寫完一缸水又再換一缸,終於成為曠古的書法大家。
耐煩有恆,才會根深柢固,根深柢固,枝葉才會繁茂。世界上,只要肯耐煩學習,沒有不能成就的事。甘肅有名的敦煌石刻,是經過多少朝代,成千上萬的藝術家們窮盡一生的智慧與生命,才能完成的奇偉傑作。如果沒有這些藝術家耐煩有恆的雕刻,今日如何能有萬丈光芒的藝術品流傳於世?
耐煩有恆對於成功立業實在太重要了,然而「不耐煩」幾乎成了今日青年們的通病。沒有恆心,也看出今日青年們的膚淺。現代青年缺乏安住的耐心定力,不但身心浮動,經常更換工作,尤其對工作不耐煩、沒有恆心,不能安於自己的崗位,如此怎能讓主管放心的把責任交付給他?一個不能受到主管信任、器重的人,如何能夠成功?這正是所謂「滾石不生苔」,經常滑動的石頭如何能成為堅固不移的磐石呢?所以今日吾人應該時時自問:我讀書耐煩嗎?我工作耐煩嗎?我對人耐煩嗎?如果不耐煩而又沒有恆心,即使掘井九仞,最後還是功虧一簣,仍然沒有水喝。所以立身成功的祕訣,只在於「耐煩有恆」而已。 ──摘自星雲大師《迷悟之間》
最新消息
大明寺同步抄經 緬懷星雲大師護持人間佛教
2026-05-16佛光六十映心光 南天寺多元文化同書《心經》
2026-05-16從兒童到青年 人間音緣唱出世代共鳴
2026-05-16昔加末佛光校園浴佛 逾2000人誓願行三好慶感恩月
2026-05-16嗇色園黃大仙祠浴佛 延續文化互鑒與共享
2026-05-16九份子中小學校園講座 從電玩談正當休閒與三好實踐
2026-05-16雲林講堂慶佛誕報母恩 雲林縣政府親民大廳共沐佛恩
2026-05-16普門寺佛學講座 認知疾病非敵人而是反思之契機
2026-05-16佛光山功德主會議 三好四給信仰傳家
2026-05-16菲律賓佛光合唱團獻唱 人間音緣跨越國界
2026-05-16
相
關
消
息
傳燈60專刊.推動人間佛教10大面向①大師人格魅力——何以星雲 如是星雲 2026-05-11
傳燈60專刊.推動人間佛教10大面向④ 教育培養人才——佛光山之人間佛教教育 2026-05-14
傳燈60專刊.推動人間佛教10大面向 ③ 文化弘揚佛法——佛光山文化無量光 2026-05-13
《星雲大師全集》【傳記】 百年佛緣──文教篇.我與大學校長們6-2 2026-04-29
《星雲大師全集》【文叢】無聲息的歌唱.大鐘 2026-04-20
【專題】佛光山開山祖師星雲大師靈骨分燈五 大洲 分燈—照亮了感動 2026-04-06
《星雲大師全集》【傳記】 百年佛緣──社緣篇.我的監獄弘法4-1 2026-04-07
《星雲大師全集》【傳記】 百年佛緣──社緣篇.我與天主教的神職人員3-1 2026-04-01







