人間通訊社

公益信託星雲大師教育基金主辦的首屆星雲教育論壇，12月17日晚間論壇主題之二「教育創新之實踐與成果」，由5位典範教師現身說法，談在教育和教學上所作的突破和創新，以及帶來的影響和挑戰，由星雲教育獎評審委員暨台灣聯合大學系統副校長林一平主持。

筆名蕭蕭的明道大學人文學院院長蕭水順，以「網狀教學的發現、體會與再思考」為題，從周策縱的一字詩〈清明〉中的唯一一個字─「露」，啟動各面向的思考，一個「露」字可以隨著文章改變詞性，從名詞到動詞，可以引發生命如朝露之短的感慨，以及沒有什麼不可揭露的坦蕩。蕭水順從一筆畫星形標記的靈感，看到從一點連結到其它點，交織成一張網，說明不同的想法會引發不同的想像，所以不會有枯竭之虞。

中國醫藥大學講座教授陳偉德的「以人為本的醫學教育」，從醫學教育中的通識教育、問題導向學習、混成式教學、問題導向病歷等，將過往只有單向式的教師做給學生看，到引導學生決定自己的學習步驟，不只看病，甚至思索病例對其家人的影響。陳偉德指出，培養稱職的醫生或醫事人員，改善整個醫療品質，是以人為本的醫學教育的目標。

台北市中正高中教師孫細，從一場日本的學習之旅，看到學生的討論與激盪，激發她思索到底能給學生什麼。「誰在教？誰在學？」孫細認為，教與學的改變「從自己開始」。孫細推動的討論式教學，打破學生不敢表達自己的習慣，甚至讓學生人際關係重建，儘管打擊如排山倒海而來，但在她的堅持下，教學逐漸開花結果，學生變得侃侃而談和主動學習。

新北市北大高中圖書館主任李凱茜「一座圖書館的無限可能」，則是善用資源，讓一座圖書館的功能發揮極致，如節慶閱讀，將國際教育融入閱讀，和英文科、美術科結合，拓展學生視野，活動融入教學，設計各種活動，像是耶誕感恩圖書館週、祈福感恩慶元宵、晨讀Fun風箏等，還有故事極短篇創作、田野調查紀錄，並製作影片，讓學生知道學校在地故事，培養學子感恩的心。

國立政大實小校長林進山分享「精緻教育學校的創新教育與實踐」，他強調，身為一名教育者，要改變觀念、創新思維，翻轉教育是學生和教師都要跟著一起翻轉，以及從偏鄉學校的角度看待，如何在經濟效益，和教育正義之間，追求教育的價值。

林進山以實例說明在校內推動產學合作智慧教室、開發創意教學和活化校園情境空間，說明適合學生的才是最好的，期許身為教育工作者，用一生許下教育承諾、點燃辦學績效，成就學子慧命。

論壇最後由星雲教育獎評審委員暨台北教育大學教育學系教授林新發分享，因應社會不斷的變遷，創新成為教育中極重要的部分，特別是在差異擴大的現在，教導學生如何學習，與人相處和適應改變，是身為在教育現場的大家所要共同努力的。