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圖說:極樂寺閱讀《星雲大師全集》徵文比賽頒獎典禮,貴賓有市府民政處長呂謦煒(第一排左5)宗教禮儀科長馮及安(第一排左2)等近百人參與觀禮及大合照。 人間社記者李泰郎攝
圖說:極樂寺閱讀《全集》徵文比賽頒獎典禮,監寺有傳法師致詞勉眾。 人間社記者李泰郎攝
圖說:極樂寺閱讀《全集》徵文比賽頒獎典禮,有傳法師代表致贈獎狀給評審團,由汪詠黛(中)、林琬淨2位評審代表受獎。 人間社記者李泰郎攝
圖說:極樂寺閱讀《全集》徵文比賽頒獎典禮,總評審汪詠黛致詞。 人間社記者李泰郎攝
圖說:極樂寺閱讀《全集》徵文比賽頒獎典禮,各組的佛光獎由基隆市議長童子瑋的秘書郭亭琪(右1)代表頒發。 人間社記者李泰郎攝
圖說:極樂寺閱讀《全集》徵文比賽頒獎典禮,各組的優選獎由基隆市民政處長呂謦煒(中)代表頒發。 人間社記者李泰郎攝
圖說:極樂寺閱讀《全集》徵文比賽頒獎典禮,各組的入選獎由基隆市家長會總會長楊錦華(中)代表頒發,國防大學教官鄧名言(右)也參與比賽獲獎。 人間社記者李泰郎攝
圖說:極樂寺閱讀《星雲大師全集》徵文比賽頒獎典禮,由佛光合唱團基隆分團演唱二首人間音緣為典禮暖身。
人間社記者李泰郎攝極樂寺《星雲大師全集》徵文頒獎 以文字力量創三好人生
2026-06-15
佛光山極樂寺於6月13日舉行2026書香社會.三好人生《星雲大師全集》閱讀徵文頒獎典禮。徵文比賽甫於年初舉辦,經由台北市閱讀寫作協會理事長汪詠黛和中國時報主編盧美杏等12位評審下,得獎名單出爐,共43人獲獎,典禮由監寺有傳法師主持,頒予獎金、獎狀及獎品,基隆市民政處長呂謦煒及議長祕書郭亭琪等貴賓、家長及佛光人近百人觀禮及祝福。
典禮前由佛光合唱團基隆分團演唱2首人間音緣饗眾,並播放佛光山開山祖師星雲大師「文字般若著書立說」的影片,讓大家了解大師從無文憑到成為一生著作三千多萬字,以文字力量翻轉無數人的生命,利益國家社會居功厥偉。
有傳法師致詞表示,此次得獎者有來自高雄、台南、桃園及新北等地,為生命留下歷史,期盼藉《全集》推動閱讀的書香社會,勉眾學習大師的寫作精神,發揮文字的力量寫下三好故事;大師重視教育,所以佛光山有各年齡層可參與的各種活動和舞台,讓大家一展抱負,鼓勵大家常偕家人回道場參與活動,讓人生更精采。
汪詠黛說明獎項共分四組,年齡層從國小四年級到社會組,評審過程非常耗腦力和眼力,因為每組至少經四、五輪的評審,透過討論、篩選,建立共識後再為被淘汰的文章爭取、評比,最後參與決審會議,恐有遺珠之憾,真是天人交戰;勉勵大家繼續加油,勿因所獲獎項未能如意而失望,因為參加就是得獎,有寫作就是最棒的。
評審老師林琬淨針對各獎項得主的優點分別講評,並說明評審除了架構完整、主題聚焦、段落間的銜接外,也重視細節,文章才會有畫面及亮點,才能感動人,以及大師的智慧之語如何影響、啟發自己而改變行為。
國防大學教官鄧名言分享,因閱讀大師詮釋《心經》文章,學會肯定自己不必太在意他人的評價,感謝大師將一生弘法心得寫成《全集》,讓大家從中獲得省思內化及應用於生活中,非常受用。台北後備指揮部少校政戰官的洪笙展,獲社會組佳作獎,他指出受大師〈我是佛〉一文的啟發而強化自信心,尤其在部隊的領導及人際上,能堅持貫徹任務,受益良多。
榮獲高中大學組佛光獎林頎恩表示,因閱讀《獻給旅行者365日》而有所啟發,其中影響最深的是大師的四給精神及「給」才是世界上最美好的事等,體會到人生並非只有獲得,而是要學會付出。
國中組佛光獎得主詹蕎菲表示,因常會與媽媽鬧意見,偶在書中看到大師的「一句好話如冬日暖陽;一句惡語如寒風刺骨」時,內心一震,才明白情緒是在最愛的人心上留下傷痕,因而學會要多說好話。
來自高雄的國小4年級佛光獎得主許禕珊表示,當讀到大師「心中有花,四季皆春」時,並不懂含意,後來在歷經難過與開心的事件後,才了解心中有花並非指天天開心,而是當難過時心中仍願保持善良和感恩。
典禮前由佛光合唱團基隆分團演唱2首人間音緣饗眾,並播放佛光山開山祖師星雲大師「文字般若著書立說」的影片,讓大家了解大師從無文憑到成為一生著作三千多萬字,以文字力量翻轉無數人的生命,利益國家社會居功厥偉。
有傳法師致詞表示,此次得獎者有來自高雄、台南、桃園及新北等地,為生命留下歷史,期盼藉《全集》推動閱讀的書香社會,勉眾學習大師的寫作精神,發揮文字的力量寫下三好故事;大師重視教育,所以佛光山有各年齡層可參與的各種活動和舞台,讓大家一展抱負,鼓勵大家常偕家人回道場參與活動,讓人生更精采。
汪詠黛說明獎項共分四組,年齡層從國小四年級到社會組,評審過程非常耗腦力和眼力,因為每組至少經四、五輪的評審,透過討論、篩選,建立共識後再為被淘汰的文章爭取、評比,最後參與決審會議,恐有遺珠之憾,真是天人交戰;勉勵大家繼續加油,勿因所獲獎項未能如意而失望,因為參加就是得獎,有寫作就是最棒的。
評審老師林琬淨針對各獎項得主的優點分別講評,並說明評審除了架構完整、主題聚焦、段落間的銜接外,也重視細節,文章才會有畫面及亮點,才能感動人,以及大師的智慧之語如何影響、啟發自己而改變行為。
國防大學教官鄧名言分享,因閱讀大師詮釋《心經》文章,學會肯定自己不必太在意他人的評價,感謝大師將一生弘法心得寫成《全集》,讓大家從中獲得省思內化及應用於生活中,非常受用。台北後備指揮部少校政戰官的洪笙展,獲社會組佳作獎,他指出受大師〈我是佛〉一文的啟發而強化自信心,尤其在部隊的領導及人際上,能堅持貫徹任務,受益良多。
榮獲高中大學組佛光獎林頎恩表示,因閱讀《獻給旅行者365日》而有所啟發,其中影響最深的是大師的四給精神及「給」才是世界上最美好的事等,體會到人生並非只有獲得,而是要學會付出。
國中組佛光獎得主詹蕎菲表示,因常會與媽媽鬧意見,偶在書中看到大師的「一句好話如冬日暖陽;一句惡語如寒風刺骨」時,內心一震,才明白情緒是在最愛的人心上留下傷痕,因而學會要多說好話。
來自高雄的國小4年級佛光獎得主許禕珊表示,當讀到大師「心中有花,四季皆春」時,並不懂含意,後來在歷經難過與開心的事件後,才了解心中有花並非指天天開心,而是當難過時心中仍願保持善良和感恩。
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